最美的人生姿态

吴颖

教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》中提出，强化学校家庭教育工作指导，强调学校应该积极推动家庭教育的开展。笔者结合自身一线教育实践经验，通过三个故事来探讨教师如何在家校合作中起到沟通桥梁的作用。

智慧爱：构建学习型家庭。小琪是班上的“学困生”，语文基础薄弱，还经常完不成作业。我一直在思考小琪的问题，但很难梳理出思路，便开始慢慢地找不同的方法去辅导小琪，课下对她辅导、上课常点她回答问题、课后帮她复习……渐渐地，我发现小琪的学习态度有所转变，只是有些知识点消化得慢一点，但是她一直在努力跟上老师的节奏。

发现这一点后，只要小琪有一点点进步，我都会表扬她，也常常会跟小琪妈妈反馈小琪在学校的进步。后来，小琪爸爸也会与老师们一起探讨孩子的学习计划。我建议从夯实基础入手，养成良好的预习习惯，坚持报听写和朗读。

把爱和智慧完美地结合，是我们追求的方向。只有这样，我们的教育才能越来越接近理想。

自信爱：母亲是最神圣的天职。班上有一位学生叫小航，全班同学都不愿意和他同桌。他拿走老师放在讲台上的奖品，一个课间的工夫，全都分给同学了。他下课后躲进厕所，将厕所门反锁，让所有想上厕所的同学急得团团转。

一次他欺负同学后，我将他叫到办公室。我摸了摸他肉肉的小手，跟他说： “这学期，你调皮捣蛋，我都不会和你父母打电话，我只表扬你。” 孩子抬起头，用欣喜又有点怀疑的眼神看着我。同时，我跟他交换条件，他需要遵守班级纪律。小航点了点头，我很高兴也很感动。我知道他很在乎父母的看法，这便是打开这个孩子心门的钥匙。

后来，他犯了错，我语重心长地跟他聊天，跟他讲道理。他是个说话算话的“小男子汉”，我也遵守我的诺言，抓住他的点滴进步，在和他爸爸妈妈打电话的时候大力表扬。

我与小航妈妈“约法三章”：第一，小航妈妈自己要自信，热爱生活，享受生活;第二，无论什么情况，都不能再打孩子;第三，每天要花时间陪伴孩子。

教师要让母亲意识到：母爱也是一门学问，需要智慧和研习;母亲也是一门“职业”，需要学习和探究。因为，做母亲是最神圣的天职。

理解爱：父亲是最重要的工作。小蔡同学的爸爸晚上十点打来电话：“老师，现在可以给孩子办休学吗？”一听话音就知道他正在气头上。我问道：“怎么了？”心里却在担心小蔡同学。小蔡爸爸说：“我怀疑孩子有问题。”

我知道，小蔡同学一定没有问题。他像个小精灵，活泼好动，喜欢跳上跳下，喜欢给我说他的新奇想法， 还喜欢给我看他的新奇发明……

“孩子做作业磨磨蹭蹭，已经十点了，还没有完成。”小蔡爸爸气愤地说着。我知道，造成今日的局面，一定是由于之前种下了不好的习惯种子、种下缺少陪伴的“营养不良”的种子造成的。

我劝孩子理解爸爸妈妈的辛苦，并与小蔡同学约定，二十分钟完成作业，休息一會儿就睡觉，他很快就做到了。

让父亲回归到“父亲”的位置，不仅能够让孩子健康成长，也能够让家庭成为真正的家庭。当一位父亲意识到“父亲”是自己最重要的工作之一，才有真正的家庭幸福，才有真正美好的生活。

家庭教育最关键、最重要的方法和途径，就是学会和孩子一起成长。与孩子一起成长，是家庭教育最美的精神风景，也是父母最美的人生姿态。

责任编辑/周小益