执子之手 勇往直前

李国梅

【作文题目】

“握手言和”“大手握小手”“何时再握手”“和美好时光握手”……握手不仅是一种礼仪，更有着丰富的内涵。请以《紧握___________的手》为题目，写一篇不少于600字的文章。

【题目解析】

《紧握___________的手》是一道半命题作文题，与全命题作文题相比，留给同学们发挥的空间更大。横线上可以填人物，如：老师、同学、亲人、朋友等;也可填一些较为抽象的名词，如：梦想、时光、青春、自由……同学们可以灵活地选择对自己触动最深的人或事来写。所选的人或事应该是对自己关爱有加、受益匪浅、意义深远的。也许有些同学会有一些牵强的填法，如：“紧握柳树的手”“紧握山顶的手”“紧握诸葛亮的手”“紧握小狗的手” ……有套作之嫌;还有一些错误的填法，比如：“紧握新冠病毒的手”，错在没有理清关系，所填事物与自己或人类是敌对关系，那就不能“紧握”了。

构思文章时，首先，注意填好“___________”上的内容，最好是紧握一个人或一种事物的手。其次，写清楚事情的来龙去脉，“我”握谁的手？为什么要握手？再次，文中需要有“紧握___________的手”的情节出现，以及不少于两处的细节描写，这样才会给人留下深刻的印象。最后，握手意味着什么呢？还应在完整的叙事基础上直抒胸臆、画龙点睛、升华主旨。事情，即情感由事而生;事理，即哲理由事而生。如此，在记叙一个生动的故事的基础上，情感与哲理就可水到渠成地自然引发，生动的故事由此升级为深刻的故事。“紧握___________的手”，便可以是感人肺腑，是温暖心田，是鼓励安慰，是追求向往，是勇往直前……

【学生范文1】

紧握爷爷的手

山西省晋城市泽州县巴公镇初级中学  王紫凝

老巷里的风永远不疾不徐地吹着。沧桑的杨树，雕花的屋檐，岁月和风雨打磨掉了老巷当年的风光，却吹不散老巷独特的韵味和满满的情思。

傍晚，一个佝偻的身影出现在暮色中，您又去那个小菜园了。

我忙跑出去，只见您仔仔细细地除草、一瓢一瓢地浇灌……看着黄瓜一根根悬挂在藤蔓 上，翠绿油亮，我突然心生感动。您的汗水，都凝聚成了菜园里那鹅黄、那碧绿、那姹紫嫣红……

菜园面积不大，却是您的乐园。就像舞者把舞台视作生命一样，您把这个菜园当成了精神家园。

我望向您，您正娴熟地拔着小葱，全然没注意我的到来。您那暗黄、粗糙的手背上布着深色的斑点，青紫色的血管清晰可见。您双目凝神，浑浊的眼眸中星光点点，那光亮饱含万丈的温柔。晚霞映衬，汗滴点点，您的手漫上灰尘，我知道，那是时光、年轮染上的灰，擦不掉、抹不去……

您回头看见我，诧异又仿佛意料之中地起身，握住我的手，嘴角漾起涟漪。

您笑了，我也笑了，笑得那么美好、那么灿烂、那么温暖。

我紧握您的手，思绪飞舞……

上回見面，已是两月前。您风尘仆仆地赶来我家，只为送您亲手包的包子。那时，您浑身都透着寒气，拎着一大袋沉甸甸的包子。您那冻得冰冷的手满是裂口、褶皱，似枯老的丝瓜筋，亦似块松树皮，尽显岁月的年轮。您喘着粗气，在温暖的小屋里，抖落阵阵的寒气。而那袋包子，却散发着香气，在温热的屋子里打转……

您笑着说：“给你包的包子，还热乎着呢，现在就能吃。”

我望向您，银发稀疏，花白的眉毛蓄满笑意;浑浊的眼睛似乎在说话那一瞬间变得清澈明亮，宠溺地注视着我;脸上的条条皱纹，在那一刻舒展开来。我不禁湿了眼眶。

走时，您握着我的手说：“俺孩儿要好好学习，考个好大学，爷爷供你。”

我握着您的手，虽粗糙，但在我眼中却是最好的锦缎。

记忆中，您会因为我发烧而皱起眉头，一声不吭;会因为哥哥加班，不能回家过年而心疼地掉眼泪;会因为我不经意的一句话费尽心思，默默为我做好一切;会因为……

白雪漫上青丝，岁月已不似从前，世界在斗转星移中变化，但我知道，爱始终不变。

回过神来。和风拂面，面色红润的您望着我微笑。月满西楼，我紧握爷爷的手，在暮色中，一步一个脚印地往前走……

【评  改】

开篇融情于景，像播放一部老电影般铺展镜头。怀旧的气氛渲染，为人物的出场作足铺垫。

比喻新颖别致、不落俗套，让人眼前一亮。

有创意的表达，外貌细节、神态细节的描摹标新立异、传神细腻。

细节刻画，把送包子这件小事写得真实可感，祖孙深情于此可见一斑，让读者的心泛起一丝涟漪。

“感人心者，莫先乎情”，亲情蕴含在神态的细节描写中。

语言描写真实、朴素，富有生活气息。

结尾呼应开头，环境描写颇有意境。温馨的画面、真挚的情感，令人动容。总评 文章开篇即营造了老电影一般的意境，令人心驰神往;运用细节刻画，让一个慈爱的爷爷形象跃然纸上，前后两次的握手情节像两级台阶，把祖孙之情引向更高处;敏感的心思、细腻的情感、细致入微的描写、与众不同的表达，是小作者的写作利器;结尾更是余音绕梁，让人回味。

【学生范文2】

紧握煤矿工人的手

山西省晋城市泽州县巴公镇初级中学  赵恩毓

“落花人独立，微雨燕双飞。”湿透罗衫西风起，只恐微雨不解意，盼风送您归故里。

——题记

月色依旧，星光点点，照耀着微微结冰的地面，像是一地碎银闪烁。风儿吹着地面上残败的叶子，空气中氤氲梅香。我望着天空，默念：今月弯，应该是初八了。

红日跳出地平线，绽放光芒，驱散了昨夜的黑暗。我坐在阳台上，望着远处的沙丘，须臾间，一阵响亮的敲门声将我从飘忽的思绪中拉回。“一定是他回来了。”我嘴里念叨着，听着那串钥匙互相碰撞发出的清脆的声音，更加确信自己的推测是正确的。

门开了，一位满脸胡茬儿的中年男人出现在我面前，双眼无神，满脸疲惫。他手里拎着一堆奖品，见我注意到了那些奖品，他满面尘灰的脸上露出了笑。“爸，您回来得真迟！”我大喊着拉他进门。“正好赶上过年了，生产抓得紧，厂里不让请假，真没办法！”他一边换鞋一边爽朗地说，“也好，等我放年假的时候再监督你的学习。”

他将手里的奖品递到我跟前，我视线一转，注意到了那双拎着奖品的手。

丑，真丑，又黑又丑的一双手。

我心里突然一颤，那双手像是被炽热的烈焰煅烧过，手背上的青筋凸起，皮肤爬满了皱纹，如同墙角的蛛丝般，叫人看了害怕。视线向下移，只见厚厚的指甲上覆了一层尘土，甲缝里早已被污泥填满，略微泛黑，似被虫蚁腐蚀，再也无法恢复到往日那般模样。我从未见过这么难看的一双手。

晚上，我坐在床头，看着窗外的月亮回想……小时候，我被狗咬，父亲用这双手与狗搏斗，毫不畏惧;冬日的早晨，父亲宁愿自己的手挨冻，也要骑车送我上学，绝无怨言。如今，那双手却被地下的沙石无情地侵蚀。

父亲的手，见证了他当年入伍参军的决心，见证了与我共赴长城之约的承诺，见证了他日夜操劳、永不停息的岁月耕耘。可谁知，我的父亲曾经也是一位意气风发的少年啊！从保家卫国的军人，到每天三点一线的煤矿工人，归于平凡的故土。从千叮嚀万嘱咐的话语，到终日劳作的双手，这是一位父亲对家庭的责任，更是一位父亲对儿子深沉的爱！

那双手，摧我心肝至痛！

那双手，是世界上最美的手！

良久，熄灯，一身月光。梦里，我紧握那双手，再也没有松开……

【评  改】

题记引用、化用古诗词，颇有意境与画面感，浓厚的抒情笔调叫人心弦为之一动。

调动多种感官的景物描写，渲染清冷、寂静的气氛，思念之情呼之欲出。

外貌、神态、语言描写，自然、真实、细腻。

此处为欲扬先抑之笔。恰到好处的几处比喻，将手的“丑态”描摹得淋漓尽致，感觉真的是丑到不忍直视。“抑”到了极点，下文开始“扬”。

排比句式，有一气呵成之势。多年来，“我”胸中积攒的对父亲的理解与爱奔涌而出。这是儿子对父亲的褒扬。

结尾照应开头，富有诗情，言有尽而意无穷。总评 这篇文章补充题目——“紧握煤矿工人的手”，随即设置悬念、夺人眼球。这个煤矿工人是谁？为什么要紧握他的手？开篇营造意境、融情于景，语言感染力强，悄无声息地拨动着读者的心弦。文中的细节刻画成功地助推了欲扬先抑的手法。文末的褒扬之笔如同高山上的瀑布倾泻而下，父子深情，感人肺腑。结尾寥寥几笔，境界全出，引人遐想。