常态化疫情防控下公安院校大学生精准思政路径

杨超

常态化疫情防控对社会发展各个层面产生了深远的影响，对大学生的生活、学习、思想带来新变化。在应急性疫情防控转化为日常化、常态化防控背景下，校园管理方式也同时进行了改变，大学生封闭在校，国内大部分高校坚持“非必要不出校”管理原则，降低离校外出的频率。管理方式的转变对大学生日常生活习惯、思想行为产生新影响，也对思想政治教育提出新的挑战。公安院校大学生在管理上更加严格、更有特色，更要突出思想政治教育的引领、防范作用。通过对河南警察学院警察管理系377名在校生的问卷调查，分析公安院校大学生疫情防控期间思想整体状况、面对疫情存在的现实困难、思想政治教育的方式及存在的不足，以提高思想政治教育的有效性、针对性、精准性。

常态化疫情防控下公安院校大学生思想状况分析

本次调查共发放377份问卷，共收到有效问卷360份，问卷有效率95.5%。

（一）调查对象基本情况分析

从调查对象性别看，男生占84.44%，女生占15.56%。从调查对象年级分布看，大一学生占35%，大二学生占33.61%，大三学生占31.11%，大四学生占0.28%。从调查对象政治面貌看，党员占10.56%，共青团员占83.89%，群众占5.28%，其他占0.28%。

（二）常态化疫情防控对大学生的影响

首先，从常态化疫情防控对大学生生活影响看，40.56%的大学生认为“影响较小，只是偶尔感到变化”，41.11%的大学生认为“影响较大，难以满足日常需求”，10%的大学生认为“影响较大，无法正常生活”，8.33%的大学生认为“没有影响，保持正常生活”。从常态化疫情防控下大学生时间分配看，93.89%的大学生可以合理安排时间，做到学习与娱乐兼顾。

其次，从常态化疫情防控对大学生情绪状态影响看，73.33%的大学生“情绪稳定，积极乐观”，21.11%的大学生“情绪不稳定，波动较大”，5.56%的大学生“情绪较差，极度焦虑”，产生焦虑情绪的原因多样化，主要包括“活动范围及形式受限”（63.06%）>“较往常生活质量有所下降”（54.44%）>“疫情数据增长难以控制”（53.89%）>“担心学业发展受到影响”（40.28%）>“担心自身或家人感染”（36.39%）>“作息规律不协调”（20%）>“人际关系不协调”（15%）>其他（13.33%）。大学生采取多样化手段缓解不良情绪。83.89%的大学生通过“运动锻炼”，80.56%的大学生采取“文化娱乐”，46.67%的大学生采取“与家人、老师、朋友倾诉”，20%的大学生采取“与队长谈心谈话”，15.83%的大学生会“主动进行心理咨询”，6.67%的大学生“不采取措施”。

此外，针对大学生对于“疫情未来发展的趋势”的态度显示，92.78%的大学生抱有乐观态度，认为疫情可以控制。对于大学生针对网络关于疫情不良言论的态度看，87.78%的大学生选择“会理性分析，反复求证，客观评价”，8.33%的大学生表示“我会有我独到的见解”，1.67%的大学生选择“我会认可大多数人的想法”。

从当前大学生针对常态化疫情防控的总体来看，绝大多数大学生思想稳定、可以理性对待网络言论，对未来抱有乐观态度。但同时也要注意到封闭管理及疫情动态情况让大学生产生的焦虑、悲观等负面情况。

常态化疫情防控下公安院校思想政治教育工作现状

（一）当前对于疫情信息的动态公布情况

通过多渠道让大学生及时、准确地了解疫情动态信息既是信息公开化的需要，也是精准化调查，做好疫情防控的需要。调查显示，96.39%的大学生会及时关注疫情的实时动态信息。获得信息的渠道多元化。

（二）当前公安院校思想政治教育开展的手段及不足

1.当前思想政治教育手段具有多样性。包括主题队会、谈心谈话、思政微论坛、文娱活动、专题思政讲座、主题党日、团日、其他活动等，并打造系部特色思政微论坛作为思想政治教育的重要场地，同时每个年级之间也具有自己的特色，做到公安院校思想政治教育一般性与特殊性的结合、理论性与实践性的统一。

2.当前思想政治教育充分利用多种传播手段做到线上与线下的融合、传统与现代的结合。即通过传统的思想政治教育方式如主题队会、谈心谈话、网页推送、思政课程的形式开展，也利用新媒体如微信公众号、微博、微信、QQ、腾讯会议、抖音等展开。

3.当前思想政治教育取得了一定效果。80.56%的大学生认为疫情期间学校的思想政治教育活动“对学生的心态调节产生了积极的影响，效果很好”。从针对“疫情期间开展思想政治教育活动有何意义”调查来看，87.78%的大学生认为“可以提升大学生社会责任感”，78.33%的大学生认为“可以增强战胜疫情信心”，61.39%的大学生认为“可以加强对一线工作者的认识和理解”。

4.当前思想政治教育存在的不足。通过调查显示，14.17%的大学生认为“学生大多数非自愿参与，效果一般”，5.28%的大学生认为“形式大于内容，过于繁复，效果较差”。当前存在的具体问题主要表现在，“内容较为枯燥”（48.06%）>“较为形式化”（45%）>“缺少实践”（41.11%）>“方式较为单一”（39.72%）>“缺少反馈效果”（23.06%）>“不太切合实际”（19.72%）>“其他”（11.57%）。

常态化疫情防控下公安院校大学生精准思政路径

常态化疫情防控下思想政治教育起着“减压阀”“压舱石”的整合、沟通、规范等功能，调查研究中大学生提出的对常态化疫情防控下公安院校思想政治需改进的地方主要有：“活动开展方法需要创新”“内容不够接地气，吸引力有待提升”“组织者和参与者积极性有待提升”等。常态化疫情防控的特殊性、公安思想政治教育自身的规律性、大学生思想动态的多变性对思想政治教育提出了新的要求，当前应在学生管理中推进精准思政，及时把控学生思想动态，了解不同年级、不同性别学生的特点，提升思想政治教育工作的有效性、针对性。

（一）精准化把握心理动态，及时开展心理健康教育

2020年2月3日， 习近平总书记在主持召开中央政治局常委会会议上强调，“要加强心理干预和疏导，有针对性做好人文关怀”。心理健康教育是大学生思想政治教育的重要内容，疫情期间隔离在校对大学生户外校外活动造成影响，容易产生、激发一些潜在的心理问题，因此应通过调查问卷、谈心谈话等形式及时了解大学生心理变化，及时做好心理疏导。

（二）精准化了解大学生心理需求，拓宽思想政治教育实践载体

实践活动作为思想政治教育的重要载体，对于缓解焦虑具有重要作用。一方面，开展形式多样的校内活动；另一方面，搭建好网络叙事平台，积极探索“云思政”。通过新媒体与其他院校师生做好主体互动。学管队伍应提升网络思想政治教育水平，建设一支过硬的网络思想政治教育学管工作队伍。

（三）精准化规划活动，创新思想政治教育活动形式

创新思想政治教育活动形式，发挥大学生主体能动性，增强思想政治教育活动的趣味性、吸引力与感染力。一方面，可以将一些网络热点运用到思想政治教育活动中，如借助公安院校学生拥有的体能优势，结合刘畊宏健身操，创新编排警院版《本草纲目》，展示新时代警院生的形象，丰富大学生生活。另一方面，结合具体的节日組织学生开展系列实践活动，形成系统性、协调性的精准规划。