珍藏记忆

榛子

编者按：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。岁月总会在我们心底或身上，留下或深或浅的印记。这印记就是记忆。记忆犹如一颗颗珍珠，将生命的过往、当下的美好和对未来的憧憬串连起来，形成一幅美丽的画卷。

翻开历年中考试卷，我们会发现很多关于“珍藏记忆”的命题，比如，2017年广州卷的“总会想起那张照片”，2020年梧州卷的“不一样的经历”，2020年巴中卷的“印记”……这些挥之不去的记忆，一直萦绕在心头，成为温暖的收藏。

【中考真题】

“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。

请以“奋斗的印记”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字，字要写得规范工整;②文中不要出现与考生有关的人名、校名;③不得抄袭。

【真题解读】

这是一道全命题作文，要求以“奋斗的印记”为题完成作文。其中，“印记”是核心词，“奋斗”起到修饰和限定的作用。考生在推开记忆大门的同时，要把目光锁定在“奋斗”上。也就是说，这印记是积极向上的，记载了一个人或一群人努力、拼搏、奋进的历程。所以，考生可以采用第一人称，讲述“我”的奋斗史，也可记叙他人的“奋斗印记”。比如，中国首次火星探测任务“天问一号”探测器实施近火捕获制动，成为我国第一颗人造火星卫星，实现“绕、着、巡”目标的第一步，环绕火星获得成功。这成功是“天问一号”探测器研究者、设计者等科研工作者不懈奋斗的结果。开篇先交待发射成功的结果，再追述探测器研究、设计的过程，以及科研工作者的付出和奉献，最终揭示“唯有奋斗才能走向成功”的道理。

在写作本题时要注意以下三个问题，避免误入“雷区”。

1.选材宽泛，抓不住写作重点。“记忆”是一个比较宽泛的词，涵盖的内容也非常丰富。有的考生一看到“记忆”二字，便将自己平时储存的素材拿出来，却忽略了命题中的提示语、限定词等其他要求。

2.写“实”的记忆，未能升华主题。写记忆，实际上要写出记忆中蕴含的情感，以及与情感紧密相连的主题。行文时，有的考生只顾就事写事，没有上升到一定的思想高度，这样的文章也就不会富有深意。

3.将记忆“虚化”，给人不真实之感。有的考生文笔不错，也有很强的想象力，即使没有亲身经历也能编出丰满的故事情节。然而，由于记忆是“虚化”的，写出来的东西难免虚情假意，这便会在阅卷老师眼中打大折扣。所以，写作文要以“真”为重，写真人、叙真事、抒真情，这才能达到感染人、教育人的目的。

【满分作文】

奋斗的印记

一考生

打开柜子，看见那件吊着的蓝色长裙，我愣了一下，心中的记忆被开启……

那一年，学校开展以“勇气”为主题的演讲比赛，第一名奖金300元……我正愁没钱，下个月校舞蹈队要上交200元买蓝色长裙，可是父亲生病，我不想再向他要钱。我心头微微一动，可我什么都好，就是人一多、一紧张就会口吃。

“哎，这可咋办？”我将心中的烦闷告诉好友大葵。

大葵说：“怕什么！你还没上场，怎么知道不行！我教你个土办法，拿根牙签，口吃的时候，扎一下舌头。”我想了想，觉得大葵讲得有理，就去报名了。

我报名演讲比赛的事很快就传遍了全班。一个调皮的男孩说：“你口吃的毛病改了？”我是个腼腆的女孩，不知所措地站在那里。“张大饼！谁让你欺负小小了？”大葵一声怒吼，抓着张大饼一顿乱打。这一幕被林老师看到了。

“老师，张大饼他欺负小小，说她是口吃，还报什么演讲比赛！”大葵抢在大饼之前开口申冤。随之，林老师瞪了一眼大饼。

不过，同学们还是挺支持我的。放学后，他们留下来陪我训练。“勇气是逆境……境中……的光……”我从口袋中掏出牙签，扎了一下自己的舌头。

起初還有人嘲笑我，后来同学们看到我因为舌头被牙签扎疼而红了眼眶却没有放弃便安静下来，教室里只剩下我的演讲声。过了许久，这段演讲结束了，虽然一点也不流利，但教室里响起了掌声。我要努力，要奋斗，为了自己，更不能辜负同学们的期望。

我每天都在班中演讲好几遍。慢慢地，演讲流畅了，人也轻松了。可毕竟我从未演讲过，语言表情还不够丰富。我又带着演讲稿去找林老师请教……

时间飞逝，演讲比赛的日子到了。学校却突然改变了演讲主题，将原定的“勇气”改为“奋斗”。大家准备好的稿子都用不上了，怎么办？校长说：“就是要看你们的能力，临场发挥最能体现真实水平了。”

只有半个小时的准备时间。我有些着急，但时间短促，容不得我埋怨。我在心里飞快地组织语言。我不想辜负这段日子付出的汗水。

很快到我了。我走到台中央，看到林老师、大葵和同学们投来鼓励的目光，自信油然而生。

“尊敬的各位评委，各位老师……”我竟没有口吃，流畅地阐释着自己对“奋斗”的见解。“我的演讲结束了，谢谢大家！”顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。

那次比赛虽没夺冠，我却获得二等奖，拿到了200元的奖金，刚好可以交上舞蹈服的钱。这是我奋斗来的。

转眼两年过去了，我一看到那件蓝色长裙，就会想起那段奋斗的印记。它告诉我：只有奋斗才能成功！

【名师点评】

1.主题鲜明，行文流畅。本文以“奋斗”为统领，记叙作者参加学校演讲比赛的全过程，不仅语言平实，而且叙述顺畅。从“报名比赛”到“赛前准备”，从“赛场变题”到“演讲成功”，本文按照事件发生先后顺序推进情节，一气呵成，揭示了“只有奋斗才能成功”的道理。

2.首尾呼应，结构紧凑。本文从一件蓝色长裙写起，引出对参加演讲比赛这段往事的追忆，结尾又以“长裙”呼应开篇，增强文章结构的紧凑性，并水到渠成地点题。这种结构安排，合情合理，恰到好处。

【真题链接】

1.2020年锦州卷：请以“记忆深处”为题目，写一篇文章。

2.2020年营口卷：请以“珍藏的记忆”为题目，写一篇作文。

3.2020年乐山卷：请以“留住       ”为题目，写一篇不少于600字的文章。

4.2020年黄冈卷：请以“总有       让我回想起”为题目，写一篇文章。

5.2019年宿迁卷：请以“我给       留下的”为题目，写一篇作文。

【名言集锦】

1. 春花秋月何时了，往事知多少。

—— 李煜

2. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

——陶铸

3.过去的事让它过去吧，时间会把你心头那份深深的创伤治愈的。

——成尔基·柯林斯

4.记忆是知识的唯一管库人。

——菲·锡德尼

5.每个人的记忆都是自己的私人文学。

——赫克斯科

6.人的记忆力总是很照顾人的。

——斯蒂芬·茨成格

7. 回忆是一首最伟大的诗，但当触及到结了痂的创口时，它却是剧烈的痛苦。

——冈察洛夫

8. 随着年月的流逝，任何人都得背上越来越重的记忆的负担。

——博尔赫斯

9.记忆力并不是智慧，但没有记忆力还成什么智慧呢？

——哈柏