对“饭圈文化”的辩证讨论

周霁红

当今社会，随着网络媒体的发展，学生了解外面世界的途径越来越多样，很多演员与歌手受到学生的喜爱，他们在追星的过程中逐渐形成了所谓的“饭圈文化”。饭圈文化来源于英文单词“Fan”，意为迷，指对明星、电影等的专注与着迷，而“饭圈”就是粉丝圈的别称，源于对偶像的喜爱与依恋。媒体上也经常报道这些粉丝用刷数据、买产品等方式支持他们喜欢的明星，但更近距离地接触“饭圈文化”还是源于发生在班级里的事件。

班级里“饭圈”之争

小静与小雪是班级里比较安静的两个女生，也是同桌，平时她们的学习成绩虽不是很突出，但也较稳定，平时她俩的人缘都不错，两个人学习上互相帮助，但就是这两个生活中的好朋友有一次课下却因为一句话吵了起来。原来小静与小雪分别喜欢不同的明星，平时她们各自喜欢各自的，也会把明星励志的成长经历当作学习的动力，想考到北京能够离偶像更近一点，可是这次吵架是因为网上传言，其中一个明星抢了另一个明星的电视剧主角，两个高中生就像小学生一样吵起嘴来，觉得都是对方偶像的错，是人品的问题，也因为这件事，两个女生好几天没有说话。当我发现两人的异常，向班长询问原因时，才知道了这件事，同时还了解到，两个女生经常把零花钱用于购买这些明星代言的产品。说实话，听到这件事时，我和同事们都觉得好笑，还是一位老教师点醒了我：“其实就是学生们心智不成熟，只看到网络媒体宣传的，他们哪里知道，这都是套路，粉丝吵得越凶，这些明星就越名利双收。”

“我”对“饭圈文化”的认识

学生追星，在我看来都是初中生做的事，没想到高中生也同样痴迷一些明星，而且有的明星我从来没有听说过，当然在紧张的学习之余，用追星的方式放松一下是无可厚非的，但如果学生把所追的星想象成完美的样子，听不进去别人对明星的一点儿批评，那么对于学生来说，很可能陷入盲目的状态。

身为思想政治教师，顿感帮助学生塑造正确三观的重要性，结合高中思想政治课教学中涉及的認识世界的方式、现象与本质等问题，可以借这些教学内容，向学生渗透相关教育。在讲到现象与本质时，我引用了去年因涉嫌犯罪被刑拘的某位男明星，还有因偷税、漏税、个人诚信问题等被曝光后，导致身败名裂的多位明星的事例，针对这些现象学生之间展开了深入的讨论。

小A：我也曾认为那些表面光鲜的明星，像他们展现在公众面前的形象一样，积极向上，但看到这些新闻后，真的感觉“震碎”三观。所以我们看待任何事物一定要透过表象看本质，他们在媒体面前的表现是想让我们看到的样子，我们不能只凭媒介就把认识的偶像当作现实中的样子。

小B：我也认同，我们对身边的同学、朋友都不能说完全了解，怎么能了解明星背后的利益链，所以所谓的“饭圈”之争，大概率也是明星背后的团队炒作的结果，无非是想让粉丝买单，他们赚得盆满钵满。我甚至听说，有的同学为了支持他们的偶像，贷款去买产品，如果不去花钱买产品，去某些APP中投票就会被“饭圈”的其他粉丝鄙视，这简直就是强盗逻辑。

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师：咱们在学习《马克思经济危机理论》时，老师提到过生产过剩危机中倾倒牛奶事件，如今我们身边也发生了粉丝倾倒牛奶事件，不是因为生产过剩，而是为了获得某牛奶产品瓶盖中的二维码，以为某选秀节目中的偶像投票，雇佣工人倒掉了近30万瓶没有任何质量问题的新鲜牛奶，这样的行为引起群情激愤，也进一步让公众给“饭圈”贴上了不理智的标签。

小C：粉丝确实做得过分，但生产厂商与节目组难道就没有错吗？他们把票印在了产品上，粉丝想要票，就必须买产品，而买得太多一时又喝不了，所以才采取这种过激的行为。

小D：所以说，生产商、明星与节目组是默认这种“饭圈”行为的，很多明星就是通过粉丝经济获得巨大收益。现在明星电视剧充斥着尴尬的剧情与演技，但不妨碍明星不停地拍下去，因为总会有粉丝买单，这样下去就会形成恶性循环，所以现在政府出台文件禁止这种打投、拉票的行为是非常明智的，从长远来说，对于肃清文化娱乐氛围是大有裨益的。

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师：老师很开心，大家能够辩证地看待“饭圈文化”，说明大家都在认真地思考这个问题。老师在你们这个年龄的时候，也追星啊。只不过并不知道什么是“饭圈”，喜欢的方式也很简单，就是买买磁带，在日记本上贴个明星的不干胶。老师能够理解你们的心情，还是那句话，喜欢就简单地喜欢，不要盲从，要有自己的判断，不要被所谓的圈子所挟裹，你就是你，你同样是独一无二的。

如今在班里，有关“饭圈文化”的讨论并没有停止，这也是很多高中生关注的话题，我们要辩证地看待学生的追星问题，要善于引导，一个正能量的明星往往会让学生获得更多前进的力量，这种力量有时是家长与教师不能给予的，但也要防止学生过于沉迷，失去判断能力。

编辑/李    莉