在线职业教育课程设计应与社会需求相结合

《科技日报》刊载李诏宇文章

国家职业教育智慧教育平台上的课程，不仅横跨了中等职业学校教育和高等职业学校教育两阶段，还涵盖了生物与化工、农林牧渔、电子与信息等职业教育的各學科大类。利用平台，学生可以方便地学习各种在线职业教育课程，提高自己的职业素质和专业知识修养。“通过平台学习各种在线课程，使得受教育者可以突破时间和空间的限制，获得更多的教育资源。”21世纪教育研究院院长熊丙奇指出。

职业教育是一种使受教育者具备从事某种职业或者职业发展相关素质而实施的教育活动。与普通教育不同，适应性、职业性和实用性是职业教育的突出特征。因此，在课程设置方面，在线职业教育和在线普通教育具有一定的不同。“一般来说，在线普通教育的课程内容相对是比较通用的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“而在线职业教育的课程内容是多样的且具有针对性的。在某一个具体的专业领域，在线职业教育的课程可能只能供该专业的部分学生使用，不具备通用性。在线职业教育的课程总体上呈现出多样化、特色化、个性化的特征。”