运用分与合的策略，把作文写得条理清楚

张若茵

兵家常说，集中兵力，四面合围，打歼灭战。这就是一个集中与分散相结合的策略。因为要四面包围敌人，军队就要分散行动；因为要打歼灭战，军队就必须梯次配置。由此可见，用兵打仗必须讲究分与合。

对作文布局谋篇来说，讲究分与合的策略同样具有指导意义。写作文时，我们只有根据内容的实际情况，恰当地设立分与合，才有办法把全部内容有条不紊地清楚表述出来。就记叙文来说，有时要写同一时间发生的两件事，就只能先分叙，后合叙；有时要用二三件事表现一个人物的性格，也可以分别叙述，然后再集中概述。最方便的写法就是设置小标题，把几件小事分别叙述，最后再总结。就议论文而言，一个论点往往要从几个不同角度去阐述分析，才能令人信服。因此，我们可以运用分与合的策略，把握中心论点与分论点的关系。中心论点有了分论点的支撑和辅助，议论会更充实、更透彻，更有层次。

如果要批驳一个错误论点，也可以采用分进合击的战术，从几个不同方向朝错误论点进行“围剿”。采用这种战术写成的议论文，其条理性、逻辑性特别强，又能稳扎稳打，步步为营。因此，批驳往往鞭辟入里、入木三分。

写驳论文时，可以把错误观点分解，采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的战术，把错误观点一口一口“吃掉”，最后得出正确结论。

【成功佳作】

阅读下面的文字，根据要求作文。

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以《说墙》或《墙的故事》为题，写一篇文章。

要求：1.题目自选；2.文体自定；3.不少于600字。

说 墙

人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会亦竖起了许多阻碍我们成长的墙，这些墙便为名利、自私和幻想。

推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，變幻无常。而我选择用微笑和从容、用广博和坦然面对人生、面对死亡。聆听花开的声音，昭示着绚丽归于平淡；静听花落的低吟，体会蕴含着宁静的淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵，两人配合才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救民众于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一生只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙，以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！

【成功奥秘】

这篇议论文不但写得文采斐然，而且论述深入浅出，令人信服，难能可贵。

小作者把阻碍年轻人成长的“墙”具体化，分解成追名逐利、自私自利、和耽于幻想，然后分别予以批判。待到排除了上述的错误观念之后，再肯定淡泊名利、共同辉煌、立足现实的正确和可贵。这种作文谋略恰恰暗合了一句战术名言：“集中优势兵力，各个歼灭敌人。”

作文一开头就说：“人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会亦竖起了许多阻碍我们成长的墙，这些墙便为名利、自私、幻想。”在扣题的同时，摆出三种错误观念。从第二段开始，就集中笔力，分三个层次，将错误观念一个一个予以否定。第一个层次否定了追名逐利的错误，肯定了淡泊名利的可贵；第二个层次否定自私自利的错误，肯定了打造双赢的可贵；第三个层次否定了耽于幻想的错误，肯定了立足现实的可贵。这样稳扎稳打，逐层推进，把错误观念一一否定之后，再从正面推出正确结论：“让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙，以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！”

这样分层次的论述不但有力地批判了阻碍年轻人成长的几堵错误的墙，树立了正确的观念，而且整篇作文看起来层次分明、条理清楚。

【真题演练】

题目：品读

要求：1.把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；2.贴近生活，言之有物；3.认真书写，力求工整、美观。

品读经典

中国传统文化浩如烟海，而古典名著是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典，是一场经典的盛宴，是一出名人大家的相约，也是一段穿越时光的回想。我们在品读经典中滋养心灵，闻着书香健康成长。

读——经典

杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》，我懂得了黛玉葬花的伤感和她与宝玉的凄美爱情……高兴时快乐时，我会翻开经典作品，汲取营养知识；伤心沮丧时，我也会翻开经典作品，在书里寻找知音。经典作品让我明白了生命是美而圣洁的，也明白了人生是幸福与苦难相伴相随的。古人常说“腹有诗书气自华”正是如此。

品——經典

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。有这样一则小故事，父子俩在林间散步，父亲问：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？”儿子答道：“我听到了马车的声音。”父亲说：“是一辆空马车。”儿子问：“你怎么知道是一辆空马车？”父亲说：“从声音可以分辨出来，马车越空噪音就越大。”父亲用简单的话语告诫我们：人不要高傲自大，自以为是，应脚踏实地。正如古人所云：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

悟——经典

荀子云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国作家。

莫言的获奖虽然与其刻苦努力、笔耕不辍密不可分，但也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。莫言出身贫寒，但也从未放弃过读书，他在部队担任图书管理员期间，将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过。莫言的成功验证了“冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”的古训。

经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人；经典如一首古诗，绝唱历史，弥久珍藏；经典如一支舞曲，圆润华丽，不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。

【辅导点评】

这是一篇夹叙夹议的散文，第一段小作者先概述了品读经典对人生的重要意义，然后分别从“读经典——品经典——悟经典”三个层次进行议论，最后一段再合起来总结品读经典的益处。这属于“合——分——合”的作文策略。

开头一段和结尾一段的合说就不必再谈，我们来看看作者用小标题进行分说是怎么展开的。在“读经典”这个小标题下，重点针对“读”的意义进行议论：“杜甫曾说过：‘读书破万卷，下笔如有神。”引用杜甫的诗，突出了读经典对写作的重大意义。

然后，再举了读经典小说《红楼梦》对人生的重大影响。这就很好地从“读”的层次说明了品读经典的重要性。在“品经典”的小标题下，再进一步从“品”的层次进行阐述：“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。好书，像长者，请非教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”从引述高尔基的名言入手，说明品读经典的重大价值。再举父子林中对话的例子，突出“品”的更高价值。

在“悟经典”的小标题下，突出“悟”，也就是读书融会贯通、学以致用的重大意义。“荀子云：‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”引述荀子名言之后，又举了莫言自学成才的事例，说明“冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，勉励大家要在品读经典的基础上向莫言学习，不要成为两脚书橱，而要融会贯通。