增强小学体育足球教学趣味性探析

曹春花 李云蒸

摘 要：时代的发展引领着我国的教育方面也在进行变革，这个时代重视的是学生的综合素质，而不是让学生为了考试而学习，让教师为了考试而教育。因为现在的教育更强调培养学生的核心素养，从而使教育教学方面也更重视让学生德智体美劳全面发展。足球已经成为小学体育训练中的组成部分，那么在足球训练中也要重视教育教学方法。

关键词：足球训练;教育教学;趣味性

以前足球只是学生的一个兴趣爱好，只有感兴趣的学生才会去接触足球，但是现在足球训练成为了小学体育课中的重要教学内容。足球能有现在的发展也得益于足球训练本身给学生发展带来的好处，足球训练不仅能够提高学生的身体素质，而且能够在学生身心方面给学生带来良好的发展，让学生在训练过程中提高忍耐力，学会团结合作等等。但是就目前的情况来看，足球课堂教学情况还有不足，我们应该进行审查和纠正。

一、课前趣味性运动，激发学生足球兴趣

由于小学生的体质较差，课前热身运动是必要的项目，这也决定了学生在本节体育课的运动激情。对此教师在教学过程中可设计一些趣味性的运动，并将之和足球教学有机的结合起来，激发学生的参与热情并初步的给其渗透一些足球运动内容。首先，教师要注意结合学生的心理特点来设计热身运动，可将足球教学和趣味性运动形式结合起来，引导学生愉快的、积极的进行足球运动。其次，教师要给学生渗透一些课堂的足球知识，使热身运动与足球教学良好的结合起来，从而能有效的过渡到课堂上的足球教学。 如教师在给学生教授“足球跑位”内容时，在课前教师就要设计好课堂的热身运动形式，将足球跑位和趣味性的热身运动结合起来。在上课时教师可先给学生讲述有关足球的理论知识，包括如何跑位、如何带球跑位、如何过人等，从理论方面给学生作以详细的讲解。在学生有了大致的认识后，教师再给学生发足球，可设计带球定点跑位、带球过障碍物等趣味性的游戏，然后将学生分成小组，鼓励学生進行热身运动。在这个过程中，学生一般都会表现出比较大的积极性，其会踊跃的参与热身运动。同时教师也要从自身的教学角色来给学生渗透一些足球运动技巧，包括如何快速停球、如何静置的障碍物等，要从理论上讲解、从行动上进行示范，让学生有一个全面的认识。在热身运动完成后，教师再进一步给学生导入足球跑位运动，即在热身运动的基础上增加一些难度，如带球过人，对此教师也可逐步的给学生讲述更多的足球运动内容。教师在教学过程中引导学生进行课前趣味性运动，不仅能充分的调动学生运动积极性，也能提高体育课的教学效果。 二、融入足球游戲，提升学生运动效率 游戏是基础教育中一种常见的教学形式，从精神上能促使学生感到亢奋，并且能在兴趣的驱使下积极的参与游戏，进而有利于提高其运动效率。对此教师在教学过程中也可将游戏引入足球教学中，设计活动来促使学生主动参与，在寓教于乐的过程中提高其运动效率。一方面，教师要设计合理的游戏规则，将课堂内容融入其中，让学生在兴趣的使下进行足球练习。另一方面，教师要注重发现学生在足球运动中出现的问题，及时帮其纠正运动行为或者改善运动方式，从而能有效的提升其运动效率。

二、学校加强对足球的宣传力度

学校可以在校园里的宣传栏里进行宣传，培养学生的兴趣并且提高学生对于足球运动的认知。在运动节里同年级的班级也可以组织足球赛，因为在体育课堂上学生们仅仅是和班级内的学生进行交流，但是在足球赛上可以与同年级的学生进行比赛和交流，甚至能够看看其他年级的比赛过程。学校还可以请到专业人士为学生传递足球精神，比如邀请本地的足球协会的成员来学校为学生开展讲座等等。教师也应该多多普及足球的相关知识，让学生了解足球的发展史，认识足球运动员，知道在足球赛场上发生的故事。让学生从中感受到足球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。关于对体育训练的重视情况，学校应该进行明确的要求，禁止文化课教师占课，禁止体育教师在课堂上应付教学。

三、提高教师专业素养

学校在招聘体育教师的时候要择善用人，关注体育教师的专业技能以及综合素质，建立专业的教师团队，能够有效解决足球教学中出现的问题，并且对于教学过程有整体的规划。学校还应该配备足够的教育器材，保证学生在课堂上人手一球，并且对于体育教学要用到的多媒体设备也应该配备齐全，教学场地多进行检查维护，以保证学生的安全。体育教师自身也应该勤加学习，提高自己的专业素质，学校也可以創造条件让体育教师外出学习，紧跟先进的时代教育步伐。

四、结语

对于现在小学体育教学中足球训练的发展现状，学校应该给予足够的重视，及时添置器材，引进先进的教学技术。并且引导教师以及学生改变以往对体育课的观念和认知，对足球精神有新的感悟，从而运用到生活中去。所以小学体育教学应该进行改善，摒弃死板僵硬的教学方式，引进有活力的教学环节，让学生在趣味性满满的课堂中进行学习。

参考文献：

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