塑高尚师德践行“四有”好教师

陈丽琼

摘要：做“四有”好教师，认真贯彻落实习近平总书记的讲话精神，提高教师队伍的师德和素养，促进教育事业的蓬勃发展。

关键词：理想信念、高尚师德、扎实学识、仁爱之心

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”这是习近平总书记对老师的高度评价，对站在三尺讲台上默默奉献的老师们时时深切的关心和牵挂。认真贯彻落实习近平总书记的讲话精神是老师们义不容辞的责任，做“四有”好教师：“有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实学识，仁爱之心”，指出了提高教师素质、加强教师队伍建设发展目标。认真学习时代楷模张桂梅教师先进事迹和崇高师德，学习渊博的知识，先进的教育理念、主动积极工作、兢兢业业、认真负责、树立榜样。保持共产党员的先进性，始终牢记党的宗旨、党员义务和工作职责，用我们丰富的知识与学生沟通交流，培养一代又一代对社会有用的人才，才能成为真正合格的好老师。

一、坚定理想信念，播撒爱的种子

三尺讲台虽小却融进了教师一辈子的辛劳和汗水，融进了坚定的理想和信念，融进了师魂！正如习主席所说：“今天的学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，老师是建设中华民族的筑梦者”，作为一名党员教师，更应刻不容缓的践行习总书记教育理念。

教师是教育事业的主体，不只是简单的教书育人，更肩负着传承华夏传统美德的重任，身为教师要有社会主义高尚理想和坚定不移的信念。理想信念是教师人格的根本，教师是人类文明的传播者、是学生人生道路的向导和明灯;理想信念就是教师成长的生命，教师要用坚定不移的理想信念，用责任心和爱心，去改变目前在大部分农村地区，教学设备和教学资源方面都相对落后，学生和家长对读书淡薄的意识观念，面对大部分处于青春叛逆期的孩子，我们老师利用课余休息时间与他们多交流谈心，到家里家访与家长多次沟通交流，用自己优良的精神和品格去影响、激发和唤醒学生，指导和鼓励学生养成正确的人生观、价值观和世界观，在孩子们的心中播下梦想的种子。教师还应把坚定不移的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦相结合，结合中国特色社会主义，建立自己的教育梦想，帮助学子们编织未来人生梦想，传递中华民族的伟大梦想！只有教师们树立崇高的理想和信念，学生们才会有希望，我们的教育才会蓬勃发展，祖国更加繁荣富强。

二、弘扬高尚道德情操，做胸怀宽广的好教师

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师是民族的希望”。老师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，提升全民素质，振兴中华的重任。在工作和学习中要不断提高自己的道德修养，增强品质，源源不断的把正确的道德价值观传授给学生。高尚师德是学生道德修养的镜子，正确看待名利得失，坚守教育本质，以德施教、以德修身、身正为范、言传身教，以强大的人格魅力和崇高的道德情操为学生健康成长树立人生风向标，指引和帮助学生把握好人生方向盘，扣好人生第一粒钮扣，分辨是非，形成正确的价值观，促进学生健康快乐成长，一个教师优良的道德品质将会淋漓尽致的体现在教师最伟大人格力量中。可见，师德在教育培养学生时尤为重要。

那么何为“师德”呢？师德就是教师职业道德的生命，都说教师是一个良心职业，其含义只有我们教师本人才能深刻领悟和体会到，特别是班主任和一线教师，面对莘莘学子和家长们一双双期盼的眼神，工作一如既往无怨无悔，只因心中有梦想，有坚持。

老师的人格魅力都会永远镌刻在心中，当遇到挫折，老师的人格力量总成为一种强大的动力，鼓励追求自己的人生理想，继续扬帆起航，一切艰辛都会烟消云散，一切辛苦都是值得的。

三、与时俱进，做有渊博扎实学识的好教师

正如习主席所言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力”， 一个优秀的教师要有渊博扎实的学识、严谨勤奋的治学态度、有效的教学方法、优秀的教学能力是教师应该具备的基本素质。做一个与时俱进、品德高尚、德才兼备、学识渊博、才华横溢的好老师，率先垂范，成为学生心目中的好榜样，才能赢得学生的信任与尊敬。好教师要塑造和实践终身学习的核心观念，勇于不断探索开拓创新，形成完整科学的知识体系，随时准备迎接新的挑战。只有站在专业知识发展趋势的最前沿，才能适应社会发展的趋势和要求。时时能游刃有余的引领学生开拓创新，培养他们的创新精神和创新能力，激发学生的创新潜力，使他们成为祖国未来发展路上的有用之才。

在信息化日新月异的今天，为了给学生一点知识之光，教师应该汲取整个知识之海，并消化吸收所有深层的光，随时准备好在教学上可以游刃有余的带领学子们遨游在知识的海洋上，做一个智慧型的老师，能授人以鱼，还能授人以渔，为学生提供各个领域具体的帮助，启发和指导。

四、爱是教育的灵魂，以仁爱之心施展教育的魅力

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。老师的爱是无私的，就像蜡烛燃烧自己，照亮每个孩子智慧的源泉。教师都应以仁爱之心真诚对待每一个学生，施展教育的魅力，促进学生身心健康成长。尊重每一个学生个性需求，因材施教;充分了解学生，關注每个学生的学习和家庭情况，特别是家庭贫困生和留守儿童，建立和谐的师生关系;宽容关爱学生，用爱心和责任心温暖鼓励、启发学生，与学生促膝谈心，成为学生的良师益友，以仁爱之心打开每一个学生的心扉。

“爱在左，责任在右”。工作之余，要真正关注了解每一位学生的身心发展，了解学生思想动态，晓之以理、动之以情，打开学生心扉转消极情绪为积极情绪，激励他们以积极乐观的心态去面对学习和生活，相信阳光总在风雨后，并给予他们生活、物质和学习、精神上的帮助，让他们真实感到爱的温暖， 向真正的优秀生迈进。

总之，好教师要有坚定的理想信念、崇高的道德情操、扎实学识、仁爱之心。争做“四有”好教师，处处当先是我们义不容辞的责任，身为党员人民教师，立志努力做到不忘初心，坚持不懈地为我国农村教育事业做出微薄的贡献。

参考文献：

[1]齐燕敏，当代师德师风建设的必要性[J].文化创新比较研究，2018（29）24-25

[2]《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》2018.1.20

[3]《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》2018.1.20FB695C75-81DD-46A4-BD4E-C4C4F4CFD9A9