当代高校青年大学生党史学习教育现状及对策研究

赵聪

摘 要：在高校开展党史学习教育是落实“立德树人”根本任务、传承红色基因、推动改革发展的必然选择，也是大学生提高思想道德修养的有效途径。本文探讨了开展好当代大学生党史学习教育工作的具体举措。

关键词：大学生    党史学习教育    现状    对策

课   题：本文系2021年湖南省高校思想政治工作研究项目“将‘抗疫精神融入医卫类高职院校党史学习教育实践研究”（项目负责人李毅，课题编号21C69）的研究成果。

当代青年大学生是社会主义事业的建设者和接班人，大学阶段更是大学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期。高校要以党史学习教育为契机，借助思政红色课堂与课外党性教育实践平台，用红色基因教育人、用红色故事鼓舞人、用红色文化感化人、用红色行动锻炼人，激发大学生学史热情，提升学史力行能力。

一、党史学习教育对当代高校大学生的重要意义

（一）开展党史学习教育是青年大学生“树立理想、铸牢信念”的“风向标”

理想对于青年大学生成长成才十分重要，坚定的马克思主义信仰和共产主义信念是大学生的政治灵魂。高校党史学习教育能帮助大学生了解党的百年艰苦历程，引导大学生用党的光辉历史指导实践、用党的优良传统提振精神，不断强化大学生传承红色基因的行动自觉。

（二）开展党史学习教育是大学生“崇敬英雄、崇尚美德”的“活教材”

在百年党史中，中国共产党人的光荣传统与中华民族伟大民族精神得到全面弘扬与展现。高校通过宣讲英雄故事、宣传美德理念、开展美德活动，能有效引导高校大学生崇敬英雄，学习英雄，弘扬英雄精神，争做英雄式人物，崇尚美德。

（三）开展党史学习教育是大学生“创新发展、追求卓越”的“源动力”

中国共产党成立以来所取得的成绩都是全党人民追求卓越、勇于创新的成果。大学生作为未来事业高质量发展的建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。深入学习与掌握党的百年奋斗中总结出来的创新经验，练就过硬本领，是大学生在新时代创新发展潮流中勇立潮头的发展源泉。

（四）开展党史学习教育是大学生“艰苦奋斗、奋勇拼搏”的“对标尺”

新时代高校大学生生活在一个和平的年代，在奋斗意识和拼搏精神方面难免有所欠缺。通过党史学习教育，大学生在思政教育和专业学习过程中学习领悟党史精神，不断增强责任感和使命感，这对大学生强化奋斗意识，激发不怕吃苦、锐意进取的拼搏精神，锻造百折不挠的意志品质具有重要作用。

二、当代高校大学生党史学習教育存在的主要问题

（一）思想重视程度不高

高校开设的党史学习教育课程考核方式大多是开卷考试，无法保证学习效果;部分高校党史学习教育网站和实训基地建设滞后，在党史学习和实践中无法发挥作用;部分大学生对网上的一些党史评论未形成正确认知，主动借助线上平台开展党史专题学习的人较少。

（二）学习接受效果不佳

在思政课程教学实践中，一些教师未能及时创新党史学习授课方式，大部分教师局限于将党史知识生硬地传达给大学生，较难收到良好效果;部分学生未摆正党史学习的心态。

（三）主动学习能力欠缺

开展党史学习教育的教师，大部分未经历过系统的党史培训，课堂教育忽视了学生的主体地位和多样化兴趣培养，教学形式单一滞后，导致大学生开展“四史”学习的主动性不高。

（四）实践活动锻炼不足

高校过多强调党史理论知识教学目标的实现，很少考虑到大学生对社会实践活动的追求;大学生党史学习存在理论知识学而不精、实践活动参加又不经常的现象;多数思政课堂采用灌输式模式，缺乏实践环节，实践的次数不能满足学生实践锻炼的需要。

三、开展好当代大学生党史学习教育工作的具体举措

（一）以优化思想认识为导向，拔高党史学习教育“高度”

1.以史鉴今，培育高素质时代新人

高校肩负着培育全面发展的时代新人的光荣使命，要深刻认识开展党史学习教育的重要意义，把党史学习教育作为当前重大政治任务，把党史学习教育作为培养优秀大学生的核心任务贯穿于高校立德树人全过程;要深入教育引导青年大学生坚定听党话跟党走的决心;要把个人理想与国家发展目标有机融合，助推大学生自觉为党和国家宏伟目标的实现砥砺前行。

2.以文化人，培育高品质时代新人

高校要将中国传统文化与当前的党史学习教育有机结合，激发学生学史热情;要融传统文化与党史文化教育于大学生学习实践中，使中华民族传统文化与党史文化在大学生中得到很好的传承;要将传统文化融入校园党史文化，帮助大学生形成良好的文化品格;要在中国传统节日与建党日举办有红色文化价值的特色活动，让学生在接受红色文化熏陶与实践中提升学史积极性。

3.以新促践，锤炼高追求时代新人

高校可邀请革命军人、红色后代、烈士家属来校作专题报告，为大学生讲述党的历史;要结合学生专业和兴趣爱好，用文学、戏剧、音乐等多种形式来教党史、说党史、唱党史、演党史，引导学生积极参与;要通过校园广播、电视台、官网、报纸、微信公众号、微博、抖音等平台开展立体生动的党史全媒体传播。

（二）以强化教师能力为抓手，挖掘党史学习教育“深度”

1.练就过硬的专业水平

习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上强调，让有信仰的人讲信仰。思想政治教育教师特别是党史学习教育教师，要始终坚持马克思主义党性原则，实事求是;要具备扎实的党史专业学科基础与专业素养，以便指导学生开展好党史理论学习;要具备讲清党史来龙去脉的能力，让大学生汲取精神力量。

2.培育过硬的人才队伍

高校要引导大学生领悟到人民与历史赋予党的重任;要提高大学生对党的充分认可度，强化为民服务宗旨意识，加深对两个百年计划和中国梦的认识;要通过多样化的授课方式，实现大学生对党的方针政策的高度认可，增强其时代使命感。

3.打造过硬的思政金课

高校思政教育工作者要树立正确的党史观，坚持正确的立场观点方法，用理论指导学生实践;要精心设计党史教学内容，把严肃的说教课变成有温度的思政金课;要创新与时俱进的教学方法，用备受大学生喜爱的授课形式开展教育，让学生在思考中成长。

（三）以深化实践教育为基调，提高党史学习教育“效度”

1.用好红色实践资源

高校要依托校园宣传栏、电子显示屏、红色基地、图书馆等场所和资源，开展教学育人实践活动;要以重大历史纪念日为抓手，组织大学生开展红色观摩社会活动;要邀请党史学习教育宣讲专家、先进典型来校讲党史，弘扬红色建党精神。

2.用活红色鲜活元素

高校要开展大学生感兴趣的活动，在潜移默化中达到育人目的;要利用快闪唱红歌、短视频录制等方式表达对党的热爱，强化大学生爱党之情;要办好党史知识竞赛、辩论赛、红色征文等活动，激发大学生学史积极性。

3.用好红色平台载体

“党史教育的内容，必须借助生动的形式和载体，才能得到广泛有效的传播。”高校要面向大学生开设“青年党史大学习”网上党课，开发推出党史学习教育小程序、線上红色知识答题平台;要运用新媒体手段，推出适合大学生的融媒体红色产品;要依托政务新媒体平台，形成红色海报，在微博、微信、官网开设红色专栏，开展党员亮身份等线上活动，提升大学生参与党史学习的实践能力。

（四）以细化活动宣传为载体，拓宽党史学习教育“维度”

1.创设党史文化阵地

高校要整合网络与新媒体等资源，加深大学生对党史文化的了解;要营造符合新时代教育发展方向的党史文化育人氛围，帮助大学生加深对党史价值的思考;要依托开放式平台，支持鼓励广大高校教师创新教育内容，将党史文化以最好的效果传递给大学生。

2.整合党史宣传资源

高校要还原真实历史事件，帮助大学生去伪存真;要重视现代媒体的影响力，将党史教育与微信、QQ、抖音、微博、慕课、学习强国等相结合，让党史学习教育更便捷;要开设党史专栏，在抖音上制作党史微视频，鼓励学生参与线上新闻和视频投稿，激发学生探索研究兴趣。

3.搭建党史学习平台

高校要创建网络平台，引导大学生接触正面党史信息，提升大学生党史理论水平;建立党史学习交流群，及时解答大学生学习的疑惑，激发其砥砺奋进的热情;鼓励大学生讲述党史故事与党史理论，加强对烈士、模范和英雄等的宣传，将学习成果转化为推动工作高质量发展的动力。

四、小结

党史学习教育对于当代大学生提升思想道德素养、激发历史责任感和使命感具有极其重要的价值与深远意义。当代青年大学生要在重温百年党史中厚植家国情怀、坚定不变初心、培育战斗精神，要在强化党史学习教育中弘扬建党精神、学好专业知识、练就过硬本领，让党史之光在大学生中绽放最耀眼的光芒。

（作者单位：长沙卫生职业学院）