教育前进的鼓点如此激越

2022-05-17 09:16王斯敏等
至爱 2022年4期
关键词:一流高质量总书记

文|王斯敏等

一场盛会胜利闭幕,一派春意蓬勃喜人。

2022年全国两会上,代表委员们回顾过去一年,共话“双减负”、畅谈“双一流”、献策技能人才培养……“教育好声音”接连传来,饱含振奋与期冀。

中小学生负担减轻了,身心更舒展;高校学子勤学有所成,担当有所获;教师们争做“大先生”,培育栋梁材……扑面而来的,是“一年之计在于春”的期待和信心,是更朗润、更欢悦、更昂扬的精气神!

这个春天开出的花,根须在上一个播种季深深扎 下。

2021年,习近平总书记从党和国家事业发展全局高度审视教育事业、思考教育方向,一次次周密部署,一番番谆谆嘱托—

在全国两会会场,听取教育界委员意见建议,对“办好人民满意的教育”充满关切;在清华大学校园,与师生亲切座谈,为高校建设、人才培养擘画蓝图;在庆祝中国共产党成立100周年大会上,勉励青年“以实现中华民族伟大复兴为己任”;在给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中,叮嘱教师们“当好学生成长的引路人”;在一次次重要批示、指示中,为职业教育、义务教育“双减负”、“双一流”建设等指明方向……

政策举措,迅即跟上;全体师生,奋楫笃行。中国教育抓住新机遇,迈开新步伐。从“有没有”到“好不好”,从“补短板”到“强素质”,“高质量”成为教育发展主要目标和衡量标准。

习近平总书记的教育关注、大政方针的教育印记、广大师生的教育亲历,构成了2021教育事业的年度记忆。

2021年,“双减”之后的孩子们从作业堆里解放出来,有时间仰望星空,有时间走进自然,有时间奇思妙想,有时间释放个性,开始更加健朗、快乐而全面地成 长。

身心俱疲的教育不是大家所期待的。今天,依然有一连串问号等待拉直:高质量的学校教育何时普及?优秀教师能否常驻课堂?“多元评价”怎样在中高考落实,让“唯分数”的羁绊彻底解除?

但,毋庸置疑的是,中国教育的育人模式正在重构、良好生态正在重建,从容、温暖、有趣的教育正在生长,这就是希望。

儿童有儿童的样子,青年有青年的样子。他们眼里有光芒,脚下有方向,心中有力量,我们的社会、国家和民族,就更加春山可望,更加未来可期!

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