中华优秀传统文化在钢琴教学中的传承与实践

摘要：中国优秀的传统文化在各个领域都有着非常重要的体现，特别是在中国的传统音乐当中。中国的传统音乐元素融入到钢琴的教学能让中国的音乐用一种崭新的方式传承下来，发扬出去。在传统文化传承的过程当中，要注重音乐文化的继承，就必须要将中国优秀的传统文化在钢琴当中体现出来。我国的钢琴教学通常是以外国的曲目来作为主要练习的内容，而缺乏对于中国民族音乐的教学。因此，如果能将钢琴教学与民族音乐进行结合，不仅能够让学生了解到中国优秀的传统文化，还能让学生对钢琴有着更深刻的了解，实现钢琴教学的改革。

关键词：中国优秀传统文化;钢琴;教学

中国优秀的传统文化需要有优秀的音乐文化作为载体来不断的传承，而钢琴音乐在音乐文化当中具有较为广泛的群众基础，因此，可以利用钢琴的教学来传播优秀的音乐文化。而钢琴的教学在传承钢琴艺术当中占据着非常重要的位置，钢琴教学有利于开发学生的潜力，使学生在学习钢琴的时候懂得坚持，培养学生的良好品格。但是，在目前的钢琴教学当中，还存在着很多问题。比如传统的教学理念得不到创新、教学方法较为落后、教学形式浮于表面等，这些都让钢琴教学没办法适应当前时代的需求。因此，对于钢琴教学的改革，一方面要从资源方面进行改革和创新。另一方面，要对钢琴教学本身进行改革，丰富学生的音乐鉴赏能力和音乐素养，从而全面的提升学生的整体素质水平。

一、传承传统音乐文化

我国传统的音乐文化具有悠久的历史，随着社会经济的不断发展，我国的音乐文化也在不断的发展，尤其是乐器方面。最早的乐器是由竹子制成的，逐渐发展变成了陶器的乐器，后来金属的乐器出现后就一直使用至今。声乐的发展与乐器的发展密不可分，可以说，乐器的发展带动着音乐文化的发展，因此，我们可以从乐器的发展中探寻到音乐文化发展的规律。我国各民族的音乐都是通过吸收其他民族的音乐来不断发展才形成具有自己特色的民族音乐文化，而民族音乐文化在文化发展当中也受到非常大的重视和保护。在漫长的历史发展中，民族音乐的发展不仅得到了政府政策的支持，还受到社会各个层次的重视。我国从西周开始就产生了专门的音乐机构，主要进行的是民歌的收集。到了清代，我国各个朝代都有专门的机构来负责搜集民间的音乐并进行创作，而专门的负责机构主要是将民间的音乐收纳起来。在以前，参加表演音乐的人身份较为低微，但是他们对中国的民族音乐事业做出了非常大的贡献。到了近代，电视不断的普及，我国的民族音乐可以通过电视展现在大家面前，但是戏曲由于较为传统，受到了各种娱乐文化的冲击，受众面也越来越窄，从事民族戏曲的人也越来越少，很多人对于戏曲并不感兴趣，甚至会刻意避开戏曲。而随着社会经济的不断发展，新世纪的网络发展十分迅速，外来的音乐文化冲击着我国的传统音乐文化。因此，如何传承民族的音乐文化是一个非常重要的问题，也成为了教育界和音乐界的一个难题。中国的传统文化在一定程度上展现了我国文化的软实力，是一张代表了中国精神面貌的名片，融入了中国各民族的民族特征，展现了民族的精神和气魄。中国优秀的传统文化是中国发展至今永远屹立不倒的精神支柱，它支撑着一代又一代的人不断奋斗，努力前进，成为各个行业优秀人才的动力。而到了如今，中国的钢琴教学事业相对于西方的钢琴教育还有很多的路要走。中国钢琴教育事业的发展不仅仅需要专业的演奏家、表演艺术家、教育家，还需要社会中热爱钢琴的人才、热爱音乐的人才来一起承担这份音乐使命，弘扬中国的钢琴音乐文化，培养具有中国特色的音乐人才。

二、传统音乐文化与钢琴教学融合的重要性

（一）传统音乐文化与钢琴教学融合，能够帮助传统音乐文化的传承和弘扬。将传统音乐文化与钢琴教学进行改革能够更多的以钢琴教学为基础，引导学生深入对传统文化的认识，丰富音乐传统文化的内涵，并让学生对于传统文化音乐有着更多方面的认知，激发学生对于传统音乐文化的热情，鼓励学生投入到钢琴的学习当中。由于经济全球化的不断深入，西方的音乐对于中国的传统音乐文化产生了极大的冲击，因此，我国的音乐事业面临着很大的挑战。我们应该提高警惕，用更加有效的教育方式来让学生更加注重我国的传统音乐文化，并且通过丰富传统音乐文化的内涵和形式来对钢琴的教学进行创新。

（二）传统音乐文化与钢琴教学进行融合，能够有效的推动钢琴教学的改革。多项政策指出，让学生接受更多的传统文化教育，是教育界的明确要求。本质上来说，音乐的文化与文化中的音乐相互扶持、相互联系。但是在当前的教学当中，通常比较重视钢琴的弹奏，而忽视了乐理知识。因此，钢琴的教学改革需要将乐理理论与实践进行结合，转变传统的教学思路，推进钢琴教学改革，将钢琴教学与传统的文化进行融合，创新出一种多方位、多层次的教学方式。在教学改革的过程当中，教师应该不断地提升自己的音乐素养水平，学校也应该不断地改善教学环境，让学生能够更加自由愉快的享受钢琴与音乐的文化熏陶，真正的融入到当前的学习当中，教师应该营造一个良好的音乐文化氛围，让学生能够在教师的引导下，不断地提升自身的音乐素养，提升学生的人文道德素质，不断的实现自己的音乐目标。

三、优秀传统文化在钢琴教学中渗透的必要性

随着经济全球化的发展，我国的作曲家更加重视音乐的国际化，他们将具有中国特色的钢琴艺术推广到了国外，使世界都知道了中国的音乐文化，而中国的传统文化在音乐文化的传播当中也得到了创新。在钢琴教学当中，钢琴老师应该注重平时的教学内容，才能更好地进行钢琴教学。

（一）将文化与时政相结合

文化是中华民族的精神之源，在民族认同感與民族凝聚力上发挥着举足轻重的作用。而中国的钢琴事业发展就是以中国的文化传承为基础的，加强中国钢琴教育的发展，能够帮助中国的音乐作品更好地立足于世界，展现中国的风采。

（二）增强民族意识

在钢琴的教学当中，教师的所有行为都会潜移默化的影响学生。因此，教师应该在课堂上普及中国传统的民族文化，不断的加强学生的民族自豪感，让学生能够将注意力放在中国最为传统的优秀文化当中。除此之外，还可以将西方优秀的钢琴演奏经验与成果融入到钢琴教学当中，促使每个学生正视中国的音乐文化事业，从而加入到钢琴艺术行业当中。

四、传统与文化与钢琴教学融合的途径

（一）不断提升教师的传统音乐文化素养

传统的文化与钢琴教学的融合离不开具有高素质水平的教师团队。因此，在钢琴教学当中，应该不断地提升教师的文化素养，让每个人都认识到自身音乐传承的使命。首先，让师生进行更亲密的接触，破除他们之间的隔阂，邀请传统的民间音乐艺人与工作者走进课堂，让学生能够近距离的感受中国优秀的传统音乐文化，并且提升广大师生的音乐素养，提供更加优质的音乐文化表演。其次，在钢琴的教学改革当中，应该鼓励教师参与各种各样的音乐文化活动，走出学校，走向社会更加深层次的传统音乐文化当中，不断丰富学生、教师自身的音乐素养。教师应该了解当地的民间音乐风情，通过调查、搜索、研究来增强自身的音乐素质。另外，学生在知识与素质得到提升的过程当中，教师应该帮助学生树立正确的音乐观念以及信念，让学生通过钢琴来认识我国民族优秀的传统文化与传统音乐内涵，学生应该肩负起传承和创新中国传统音乐文化的使命，促进中国传统音乐文化的发展。

（二）在教材中融入优秀传统文化

在教材当中，要融入音乐传统文化的元素，才能够增强音乐课堂当中的教学氛围，而教材的编写能够促进钢琴改革。因此，在编写教材的过程当中，应该注重传统音乐素材的收集，结合较为传统、较为优质的音乐素材，融合不同的音乐风格元素，注重将传统的音乐文化融入到钢琴的教学当中，打破传统音乐文化与钢琴之间的隔阂，打破校内外的界限，将各个领域、各个部门、各个社会层次的音乐人才聚集起来，形成一股很大的音乐浪潮，让所有具有音乐热情以及音乐素养的音乐人才投入到钢琴教学改革当中。例如，可以通過与当地的文化部门协商，举行音乐的创作比赛，通过这些比赛来吸引音乐人才投入到其中，贡献自己的才华，完善传统的音乐钢琴教育体系，产生更多更加优秀的音乐钢琴作品。另外，在钢琴教学改革当中，应该营造一个良好的艺术环境，帮助学生加强艺术音乐感悟，让学生能够在优良的音乐环境下学习钢琴，学习音乐。除此之外，教材内容的制定以及教学计划的准备都很大程度上影响了学生的学习情况，教师应该通过丰富的教学设计来激发学生的学习热情，培养学生的音乐素养。通过增强学生的音乐兴趣来量化学生的学习效果，让学生感受传统音乐文化与钢琴教学融合的魅力。

（三）注重课程的设置与教学的内容

首先，在课程的设置方面，应该制定具有针对性的教学目标与教学结构，开设一些专门的音乐理论课程，让学生能够更好的了解传统音乐文化，并且懂得如何欣赏传统的音乐。其次就是将传统音乐文化融入到钢琴的教学改革当中，让钢琴的教学内容与方式进行创新和改革，针对不同水平的学生制定不同的教学方案，让学生能够更好的适应传统音乐的教学内容。而在期末考试当中，可以将传统的音乐钢琴曲目列为必考知识，让学生更加的重视传统音乐的作品。而在课程设置当中，每学期的钢琴课程都要安排民间的钢琴曲目，让学生能够通过学习民间的钢琴曲目来认识中国传统的优秀音乐文化，让钢琴专业的学生掌握我国的钢琴音乐元素，并认识我国传统的钢琴作品。另一方面，教师也应该不断地引导学生探索我国的民族传统音乐风格与技巧，让学生领会到我国传统音乐文化的精神内涵，增强学生的音乐感知力。同时，教师还可以开展各种各样的课外音乐教学活动，让学生不仅在课堂当中能够学习到音乐的知识，还能通过课外的娱乐来感受传统文化的魅力，让学生通过自身的表达来加强对传统文化的认识。学生亲自参与课外的钢琴交流活动，甚至亲身参与演奏，能够帮助学生加强自己的音乐素养，从而促进钢琴教学改革的发展。

（四）推广中国钢琴作品

钢琴在我国有一段漫长的发展过程。早期的钢琴是由外国的传教士引入的，但是由于当时中国的文化限制，钢琴并没有在中国进行普及。到了20世纪，钢琴艺术才散发出她独有的魅力，让更多的人认识到了钢琴的优美。随着社会经济的发展，我国也涌现出了很多优秀的钢琴演奏家，而在国际上的钢琴比赛当中，也出现了很多中国钢琴家的身影，例如朗朗、李云迪等。但是我们对钢琴的研究并不深刻，这是因为我们国家的钢琴事业还并未形成完整的体系，并且中国的钢琴作品在国际上并没有足够的影响力。因此，想要改变这个现状，还需要我国的各个专业人士不断的努力，帮助中国的钢琴作品走向世界。我们可以通过每年举行中国钢琴艺术的教育活动，让更多的人认识到钢琴的艺术魅力，还可以通过网络、通过新媒体，号召大家参与到钢琴的讲座、音乐会当中，大力的宣传中国的钢琴作品，让大家都参与到学习和推广中国钢琴作品的氛围当中。这样能够增强学生的音乐文化素养，激发学生对于中国钢琴的热情。中国的钢琴作品能够表达民族情怀。各个音乐院校与专业应该加强中国钢琴作品的演奏，定期举行分享会、音乐会、讲座等，营造一种良好的钢琴氛围，让学生能够在这些氛围当中培养自己的音乐素养，激发自己的学习热情以及爱国情怀与民族情怀，让学生能够在良好的教学环境下提升自己的音乐水平，感受钢琴的魅力，担负起传承创新中国钢琴事业的使命，促进中国钢琴事业的发展。

结语

中国优秀传统文化与钢琴教学的结合，需要每个人的共同努力，每个人都重视起中国优秀传统文化的传承，在钢琴学习的过程当中，有意识的融入中国优秀传统文化因素，担负起中国优秀传统文化传承的使命，促进中国优秀传统文化的发展。

中国钢琴艺术的发展经历了漫长的时期，而到了今天取得了优异的成就。随着中国经济社会的发展以及经济全球化的日益深入，我国涌现出了越来越多优秀的演奏家、教育家，他们将具有中国特色的钢琴艺术推广到国外，让中国的钢琴事业走向世界。与此同时，中国的传统音乐文化也得到了继承和发展，我们应该坚定不移的将中国优秀的传统文化与钢琴艺术教育进行结合，让中国钢琴艺术在世界有一席之地。

参考文献

[1]葛艳秋.中国钢琴作品对中华优秀传统音乐文化的传承与发展探析[J].艺术评鉴.2018（04）

[2]宋丽娜.中华民族优秀传统钢琴音乐发展与文化探源[J].戏剧文学.2016（07）

作者简介：王芳，性别： 女， 民族：汉，出生年月：84年1月， 籍贯：吉林省永吉，工作单位：新疆艺术学院，研究方向：钢琴演奏与教育教学 ，学历：硕士研究生 ，职称：副教授 ，单位所在地：乌鲁木齐团结732号，邮编83000，

项目来源，2021年新疆维吾尔自治区音乐与舞蹈重点学科重点项目，项目名称，古诗词意境下的双钢琴艺术表达，项目编号2021YYXYZDXKE（Z）01