新时期高校思想政治教育内涵、价值与路径选择

黄继章 宋福杰

摘要：高校思想政治教育是当前高校发展和国家培养高质量人才的关键途径，与当前国家社会发展的核心和未来规划高度融合。因此，高校思想政治教育的内涵、价值和路径选择，符合国家发展纲要文件的精神。本文在以“十四五”发展战略规划与二〇三五远景目标为核心技术理论，以《深化新时代教育评价改革总体方案》是当前教育文化事业不断发展的风向标，在“为党育人、为国育才”的原则下，对新时期（十四五发展空间规划与二〇三五远景目标）高校思政教育的内涵、价值和路径问题进行探索，在理论层面指导高校开展思政课堂、思政课程标准体系构建等活动，并以此导向下构建更为符合社会主义经济发展的实践活动模式。

关键词：新时期;高校思想政治;教育内涵;价值;路径选择

2020年11月，中共中央关于制定国民经济社会发展十四五规划和2035年长期目标指出，“十三五”全面决定性胜利阶段，面对国内外发展模式，国内各产业都面临着前所未有的挑战。教育教学作为我国国民经济和社会主义发展的头等事业，学生进行整体素质的提升与可持续不断发展显得更为迫切。十四五规划期间，需要将高校思想政治工作作为一项重要的任务来做。因此，只有综合分析思想政治教育的各项要素，并且在教育教学过程中将各个要素进行资源整合，才能够真正意义提升高校思想政治教育教学工作的质量，才能将为党育人，为国育才贯彻在教学中的每个环节，提升思想政治教育的时效性。

一、新时代高校思想政治教育科学内涵

中国已经进入了中国特色社会主义的新时代，要想高等教育思想政治教育工作做到位，必须要坚持不懈毫无动摇的坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人作为中心环节，在教育教学的全过程落实执行思想政治教育工作。

二、新时代中国高校学生思想政治教育研究价值

高校进行思想政治教育工作，具有很深刻的意义，通过思想政治的融入，有助于提升大学生的思想政治觉悟和学生的综合素质，会让学生在做人做事的过程中融入精神建设，等同于在有信仰的情况下做事，将事情赋予了灵魂;思想政治教育工作有利于让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生更好地融入社会，能够更加正能量的去做事;最关键的，思想政治教育工作提升了教育的内涵建设，赋予了教育更深刻的历史意义。

三、新时代高校思想政治教育路径选择

1.从师资角度分析入手，多角度提升我国高校教育教师思想政治觉悟，通过让老师可以吸收新时代的特色社会内容，更好地为党育人，为国育才。目前，网络会议或培训已成为终身学习的主要方式，使教师能够学习与时俱进的理论和实践知识，节省差旅费和其他相关费用。

2.拓宽教育渠道，让学生多角度多渠道学习更多实用知识。学校通过自己的官方网站、官方微博等平台进行管理。主动设置学生感兴趣讨论的话题，并通过设立正确的指导和控制。宣传国家主要政策和主流价值观。在学校大力实施文化人的理念。在平台设置更多学习内容，让学生能够按要求完成各项学习。学习强国就是一个很好的信息化学习很值得借鉴的经验。可以在学习强国程序设计大学生专场，针对大学怕的特殊年龄及主要的心里问题以及按不同的学科种类开展活动。学生每天打开手机就能学习适应自己的成熟的思想政治内容，这必将会提升学习乐趣和学习积极性。另外学生在接触到更新的思想政治教育后。必将会对老师上课内容有更多更好的要求。因此，老师在授课期间，建立互动、探究和情境体验的教学方法，改变“填鸭式”教学，确保学生的主体地位，让学生在讨论中激活学习热情和内化理论知识，提高教学效果。

3.利用网络实现移动式教学。让学生使用手机软件学习。学生们也可以在业余时间使用手机下载在线公开课。即使在打手机的时候，他们也可以接触到思想政治教育的教学内容。

4.开展教学思想政治文化教育工作实践学习活动，例如爱心感恩行动、志愿者服务等实践研究活动，以便在实践创新活动中培养提高学生的道德风险意识，并使其在实践中认识到道德问题行为的重要性，真正将知识内化于心，外化于行。

5.完善思想政治课程的教学与评价体系。通过组织活动让学生对思想政治教育的理念进行学习。譬如可以开展到企业进行劳动教育，让学生在劳动过程中体验到劳动光荣的快乐。比如在具体的学科里，融入思想政治教育，譬如在体育课上讲中国运动员顽强拼搏的精神，讲中国人如何靠拼搏被列入体育强国的历程。

综上，新的征程上，只有通过学习科学知识和准确把握高校思想政治教育的科学文化内涵和重大研究意义，坚持把思想政治教育作为加强干部队伍建设的重中之重，开展不同形式的思想政治教育工作。

參考文献：

[1]卢晓雯，赵越.新媒体时代下高校大学生思想政治教育路径创新研究[J].知识经济，2019（15）：179-180.

[2]赵继伟.论思想政治教育与国家治理现代化的同一性关系[J].学校党建与思想教育，2020（19）.

基金课题：罗定职业技术学院 2021 年度党建与思想政治教育研究课题课题新时期高校思想政治教育内涵、价值与路径选择（DJYSZ2021014）新时期跨界融合视阈下高职劳动教育体系的构建（DJYSZ2021013） 。

作者简介：黄继章（1979-），体育学副教授，硕士研究生，主要从事体育教育工作。