儿科重症监护病室小儿心理特点及护理对策

关键词：儿科重症监护室;小儿心理特点;护理对策

【中图分类号】 R47【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）12--01

兒科重症监护室是专门为儿童设计的重症疾病治疗室，监护室中配备了相关的治疗、抢救的药物和仪器，能在第一时间对危重患儿进行抢救和治疗[1]。为了更好地为重症患儿进行服务，应该重视对儿科重症监护室小儿的心理护理，保证患儿的心理健康，进而提高对患儿的治疗效果。[2]但是目前并未有研究阐明针对重症患儿的心理护理措施在临床中的应用效果[3]。因此，本文就相关的课题进行了探究，以下是本文详细研究结果。

1.资料与方法

1.1一般资料

本研究将需要在我院的儿科重症监护室治疗的患儿作为此次研究的对象，选择60例患儿作为研究样本进行相应的试验，并对其采取相应的护理研究措施。首先我们在患儿和医生都不知情的情况下对60例患儿进行随机的分组，共分为了两组，收集两组患儿一般情况资料，两组患儿的年龄组成、年龄平均数和标准差、两组患儿的性别比例都没有统计学差异，一般资料无明显差异，差异无统计学意义（P>0.05）。所有参与本次探究的患儿均意识清醒、能进行语言沟通，并同意参与此次研究。

1.2方法

首先我们对在重症监护室治疗的小儿的心理特点进行了分析，发现在重症监护室治疗的患儿有以下特点：①需要在重症监护室治疗的患儿均患有危重疾病的，因此患儿长期遭受疾病的折磨，会出现负面情绪，从而放弃治疗;②重症监护室需要安静、环境清洁，但是对于患儿来说，一个十分安静和陌生的环境会给予患儿一定的心理压力，出现恐惧和紧张的情绪，从而会吵闹不安;③患儿疾病的发生会伴有一定的症状，频繁的咳嗽、吐痰、体温监测、抽血、发烧等会让患而经受生理上的痛苦，长时间会导致患者出现心理上的痛苦，从而出现逆反心理，拒绝治疗。针对重症治疗患儿的心理特点，我们制定了相应的护理计划：①在日常与患儿的交流过程中，应该多以积极性的语言与其沟通，在患儿完成检查和吃药后，给予患儿鼓励和表扬，消除患儿的负面情绪;②由于患者进入陌生环境后会出现紧张的情绪，因此儿科重症监护室可以适当地改变墙面、病床、椅子的颜色，在墙面上绘制一些卡通图画，帮助患儿缓解紧张的情绪。③给予患儿生活护理，尽可能地减缓患儿由于疾病所产生的痛苦，对患儿咳嗽、发烧、抽血等操作应该快准轻，尽量减少患儿的痛苦，减少患儿拒绝治疗的心理。④健康知识宣教。除了医护人员对患儿的护理，还需要向患儿家属传授相关心理护理、疾病护理、生活护理的基本知识，给予患儿鼓励，加强患儿治疗的信心和依从性。

1.3观察指标

在护理结束后，对患者的治疗效果、住院时间和VAS评分进行评估，最后对数据进行统计分析。

1.4统计学方法

本研究采用SPSS 19.0完成数据处理，计量资料以（x±s）表示，采用t检验。在数据处理中P<0.05代表数据有统计学价值。

2.结果

2.1 观察组和对照组治疗效果的对比

结果显示，临床疗效的比较中，对照组患者与观察组患者对比起来效果不理想，两组患者的总有效率相差13%。两组数据差异明显，P<0.05。结果见表1。

2.2 观察组和对照组住院时间和VAS评分比较

结果显示，对照组患儿的住院时间和VAS评分分别为：13.03±5.39、45.93±0.83;观察组患儿的住院时间和VAS评分分别为：7.47±4.39、24.93±0.73。两组数据差异明显，P<0.05。结果见表2。

儿科重症室是治疗儿童危重疾病的地方，但是由于患儿心理发育的不完善，常出现紧张、恐慌、不配合治疗的情况。为了更好地为重症监护室的患儿进行服务，我们就其心理特点进行分析，并制定了针对性的护理措施。结果显示针对性的护理措施可以有效提高患儿的治疗效果，同时可减轻患儿的痛苦。这种护理措施在临床上有良好的实施效果，可在临床广泛推广使用。

参考文献：

[1] 叶娜. 重症监护室患儿心理状态分析及相关护理措施探究[J]. 西藏医药， 2018， 39（05）：127-128.

[2] 王江燕. 儿科重症监护室小儿心理特点及护理对策[J]. 当代护士（学术版）， 2018， 025（007）：75-76.

作者简介：陈梦月（1990-08-），女，汉族，本科，云南大理人，护师，研究方向：新生儿护理。