让每个孩子成为最好的自己

饶云洁

列宁曾经说过：“重要的是相信道路选择得正确，这种信心能百倍地加强革命毅力和革命熱情，有了这样的革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来。”一个国家、一所学校、一个班级，应有一种一脉相承的理想信念作为行动与创造的核心支撑力，引领孩子走向未来，成就他们的一生。

作为一名教育工作者，我们无法改变孩子的出身，但我们可以引导孩子的发展方向。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”当我听到女高学子掷地有声地朗读着女高誓词时，我深深地感受到张老师带给孩子们的价值信念，是从根本上让孩子们找到生命价值所在，这样的生命价值，不由外界所定义，而是源于内心的渴望，这是理想信念的可贵之处，它能引领一群人，把不可能变为可能，它能引领一个人，抛却一切杂念朝着目标前进，让每一个女高学子都成为最好的自己。

“让每个孩子成为最好的自己！”这是我班级管理的信念起点。2019年，我接手的第二届学生，胆子小、不自信、遇事情缩一边，在班委选举时一言不发，这是他们给我留下的印象。因为二胎生育政策，班级里有很多孩子，他们要么是家里的老大，个别的是家里的老二。有一些孩子，可能在家里很容易被忽视，他们有心事喜欢憋在心里，不是不想表现，而是没有表现的机会，渐渐地在家里被边缘化。因此，“提振信心，培养自信”是新班级工作的重点。

我的第一步是做好入学教育，让他们为自己成为学校的一员感到骄傲。入学教育分为两大块，一个是了解西南联大的历史，学唱西南联大的校歌，传承西南联大精神，带着刚步入中学的孩子们回顾那个战火纷飞的岁月，了解“刚毅坚卓”的内涵；第二块是认识和了解学校，由初三的学长学姐们带着孩子们熟悉校园，了解各个功能室的位置和学习生活小技巧。入学教育效果明显，“荣辱心、感恩心、进取心”已经根植在了学生心中。

在班上，有的学生不愿意做事，我就带着他们做事，让班长带着他们做事；有的不够自信，在学习活动中就把他们放在班级中心地位，做好了就立即表扬。我主要从培养班干部、举办班级生日会、班级唱歌晚会等方面入手。为了培养班干部，让班长成为核心，我写过一篇文章《这就是他，我的新班长》，讲述了小马班长的点点滴滴，全班听完哈哈大笑，意犹未尽。我带着他们开班会，从一开始的全程指导到逐步放手，鼓励班上的每一个同学做班级的主人。一段时间后，一个非班干部女生在周末发消息给我：“老师，下次的班会，可以由我来主持吗？”我很欣慰，学生们渐渐开始认可自己，开始敢于大胆承担，主动做事了。

快乐会让人放松下来，在群体中，再胆小的人也会获得一些意外的勇气。我定期在班级举办生日会和唱歌会，并让这样的活动成为班级传统，让过生日的孩子成为核心，加入一些游戏活动，让他们可以分享美食，可以在教室里没有负担地讲真心话、唱歌、畅所欲言……令人欣慰的是今年学校体育节晚自习的唱歌会上，我们班上几乎一半的同学都参与到了表演中，他们自己制定歌单，同学们围坐在教室里，让表演节目的同学成为核心，她们各自结成舞伴，自信地跳舞。

分析班级情况，了解班集体的特点，创造一些相互欣赏和信任的机会，这使学生的心走在一起。要提升整个班级的自信，仅有活动的玩乐，是不够的，还是得依靠思想的转变。这就是我作为班主任要传达出的班级成员的“价值感”。

如同张桂梅老师给华坪女高的宣誓词一样，我也想从价值信念上，告诉我们的孩子，你是独一无二的，你有力量改变自己；告诉我们的家长，我们有许多评价孩子的标准，虽然他们不是第一名，但他们可以超越过去，不断进取。从不自信，到自信；从不愿意承担，到敢于承担，班级活动中的大事小事都得到每一位同学的积极参与，一学年来，班级取得了令人振奋的成绩与荣誉。

“俊采星驰，逐梦而发”，班主任在班级管理中便是这个“采星星”的人，我们能做的就是发掘孩子的优点，充分发挥他们的亮点，让他们勇敢地去逐梦，成就更好的自己。