幼儿园安全管理预防机制的实施策略

李元丰

摘要：随着经济的发展，人们生活水平的提高，对孩子的教育越来越重视。特别是对于幼儿园阶段的教育关注度逐步提高，幼儿园教育情况直接影响到幼儿学习的发展启蒙。在幼儿园的教育中，安全管理工作至关重要，直接关系到幼儿的身心发展。因此，幼儿园要加强幼儿的安全管理制度，保证幼儿的安全和健康问题。

关键词：幼儿园;安全管理;实施策略

引言：幼儿园的安全管理问题备受关注，是每个家长都重视的问题，牵动着亿万家长的心。所以，幼儿园应该把安全和健康问题放在工作的首位，幼儿在健康方面得到了关注，学习和其他方面才能有保障。幼儿园应该制定安全管理措施，避免各种安全隐患。

一、幼儿园安全管理的现状

受社会经济发展和人们日益生活水平提高的影响，孩子在幼儿时期要去幼儿园接收幼儿教育已经成为一种发展趋势，但是目前阶段幼儿园中还是存在许多的不足，特别是幼儿园安全管理问题。近年来，我国很多幼儿园经常出现幼儿安全问题，严重暴露出了幼儿园安全管理方面存在问题和不足，在安全方面缺乏管理经验，工作秩序杂乱无章，没有任何制度。比如：幼儿园大班的孩子过度淘气，在做游戏或其他时间经常出现磕碰，吃饭过程中出现烫伤或吞咽食物卡在喉咙里，意外摔伤，交通事故等等，各种安全问题频频发生。幼儿园对幼儿的安全管理问题存在问题，这些安全问题已经向学校敲响了警钟，引起了全社会的关注。

二、幼儿园安全管理中存在的问题

1.大班幼儿一般在5-6周岁，年龄还小，心智发育不健全，与成人之间存在着巨大的差异，没有安全防范意识，缺乏安全常识，没有识别危险性行为的能力，出现安全问题时不会更好的保护自己。幼儿好奇心强，生动活泼，对任何东西都充满好奇，想一探究竟，不知道会不会发生危险，在任何事情面前不能做出正确判断。比如，幼儿园小朋友在户外活动时，跑来跑去，不知道与其他小朋友距离远一些，其他小朋友也没有危险意识不知道闪躲，就可能会将其他小朋友撞倒;小朋友在玩滑梯时，孩子们之间不知道退让，就会发生小朋友会被其他小朋友压在下面。这些行为的发生，都是因为幼儿不知道后果的严重性。

2.由于，家长对幼儿出现了过度溺爱的现象，对孩子存在过度保护，但是对孩子的安全方面的防范意识薄弱。家长对孩子的管理方式存在问题，孩子本应力所能及的事情，家长都不会让幼儿去尝试。家长的这种思想和行为严重影响了孩子的独立能力，忽略了培养幼儿独立性的习惯，更重要的是忽视了幼儿的安全教育，家长在对幼儿的教育方式上缺乏安全意识的教育，导致幼儿在学校很容易发生安全事故。

3.有些幼儿园的娱乐设施存在问题，由于幼儿园成立时间过长，幼儿的娱乐设施设备过于陈旧，幼儿园不愿意投资成本购买新的设施，有些娱乐设施设备，因为时间过长出现老化，再加上大班幼儿体重偏重，时常存在安全隐患。

4.随着生活水平的提高，大多数家长特别注重孩子的着装问题，买衣服鞋子时，只会考虑衣服漂不漂亮，很少关注衣服鞋子的舒适度。有些幼儿穿的鞋子鞋底防滑度不好，在很大程度上可能导致幼儿摔倒，家长给幼儿买衣服时，都会购买恰好适合孩子尺码的，如果宽松肥大会影响美观，但是在孩子玩耍的过程中，衣服会束缚他们的一些动作。由于大班幼儿运动量较大，在玩耍过程中很可能出现摔倒的现象。

三、幼儿园进行安全管理的策略

1.建立管理制度体系

幼儿园的安全管理工作要有专人负责，成立幼儿安全工作小组，从大班幼儿的日常活动、饮食方面、上下学家长的接送等凡是关乎到幼儿安全问题的方面，都要制定相关安全制度，在进行安全管理时，有据可依，有章可循。幼儿园园长要与专门负责安全工作的人员签订协议，幼儿安全管理问题要具体到人，有计划、有目的地进行各项工作，对，负责安全管理的工作人员实行奖惩处罚制度。

2.加强幼儿园设施设备的安全管理

大班幼儿好奇心强，看见陌生东西就会产生好奇心，所以幼儿园和电类有关的一切东西，通过采取措施让幼儿看不见或者摸不到，以免幼儿产生好奇心时触电，导致严重的安全事故。幼儿園教师在与幼儿互动时，幼儿园的任何设施设备，一旦发生问题或存在安全隐患，幼儿教师都要第一时间报告安全管理负责人，并且对其他娱乐设施设备进行全面排查，排除一切对幼儿产生风险的所有安全隐患。

3.开展安全教育活动

大班幼儿随年级的增长，思想会越来越成熟，幼儿教师在教育过程中，幼儿可能会用心去听，用心去记。所以幼儿园要充分利用这一契机，根据大班幼儿的年龄性格特征，播放一些交通安全事故和消防事故的视频，再在幼儿园进行实地模拟，带领大班幼儿过马路，过马路过程中告诉幼儿要注意红绿灯并且走人行道，认识一些交通标志。如果遇到一些行人和车辆违反了交通规则时，要告诉幼儿他们的行为极易出现危险，并告诉幼儿正确的交通方式。在进行消防安全实地模拟时，可以开展“我是小小消防员”的主题活动，幼儿园模拟发生火灾的现场，当发生火灾时幼儿教师做出安全撤离的示范动作，让幼儿观察发生火灾后怎样安全有效撤离现场，并且让幼儿演练安全撤离。通过场景的模拟，提高幼儿的安全防范意识。     4.做好卫生保健工作

每天幼儿进入班级之前，幼儿教师要对幼儿进行体温测量，并且检查幼儿书包，查看幼儿是否携带危险品，幼儿园定期组织幼儿进行体检，以防幼儿身体健康存在问题。每日负责安全管理的工作人员要对室内进行通风和消毒，以防传染性的流感病毒。幼儿园应加强幼儿饮食卫生安全的管理，保证幼儿饮食安全，而且幼儿饮食的工作人员要定期体检，并且具有医院出示的安全证明和健康证，在幼儿饮食方面，幼儿园要严格执行《食品安全法》，保证幼儿每天吃的蔬菜的新鲜度，工作人员做饭环境必须要干净，相关人员做好安全监督，保证把幼儿饮食问题落实好。

本文系2019年度济源市基础教育教学研究项目《幼儿园意外伤害事故防范与应对策略》（JY191601）研究成果

结束语：

总而言之，幼儿安全管理问题，需要幼儿园制定安全管理措施，把幼儿安全问题放在首位。但对幼儿的安全教育问题仅靠幼儿园的努力是远远不够的，也需要家长的配合，家园合作，才能更好地处理幼儿安全方面的问题。

参考文献：

[1]肖雪丽.幼儿园户外活动安全隐患因素及预防措施[J].教师，2020（13）：113-114.

[2]郭金凤.幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防[J].考试周刊，2018（A4）：189.

[3]江晖，谢莉莉，王婉纯.幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防研究[J].科教导刊（下旬），2016（30）：131-132.