写好作文：审好题是前提

真题示范

“邻”一个多么熟悉的字眼，它或是我们的快活之源；或是我们的成长之源；或是我们的苦痛之源。邻，无法回避，却可有所选择。与你为邻，让感悟变得深刻，让欢乐定格，让彼此同欢笑、共承难。

《与你为邻》这道作文题，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的同学可能只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”“我的邻桌”，变成了“自己”的话题，容易跑题。而原作文题重点要写“你”，写“你”对“我”的影响，最终“我”选择“你”“为邻”。

对“你”的理解部分同学也很容易“跑题”。“你”可以是有形的也可以是无形的，我与小李为邻，这是有形，我与花草为邻，这是无形的。有的同学容易把“与你”不自觉地变成了“与他”，如有的同学说与“音乐你”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”变成了“与他”，这一点要特别注意。一定要以第二人称的口吻去写。

因此，作文要进入一类卷，首先要过“符合题意”关。

1.全文必须在“与你为邻”框架内。

2.必须是“与你”“为邻”，不能变成“与他”“为邻”。

3.“为邻”的“你”要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。

其次，要选定好“你”这个“邻居”。

“你”可以是有形的，可以是身边的（除开家人之外的）朋友、同学、长辈，“你”在生活中对自己赋予了积极影响；可以是非身边的，包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的，比如：苏轼、李清照、保尔、林黛玉，甚至是火星人等等。

“你”还可以是“无形”的，可以是一个想法、一个理想。“我”和理想为邻、“我”和正义为邻、“我”和尊重为邻……甚至可以说“我”和全球其他的民族、其他的国家为邻等等。“你”还可以是虚的，如一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等等。

文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”，我们应该“怎么办”，即如何作出“选择”：你为什么选择与他为邻呢？你希望从他身上学习什么？你将如何与他为邻？与他为邻，你要做好哪些准备？诸如此类的问题，展示任何一个答案都可以体现你的才、学、识，都能写出好文章来。

与你为邻，要有助于“自身的发展与提升”、有助于“个人与整体的发展”。与你为邻，就要抛弃个人的自我封闭、自我欣赏、自我陶醉，摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感”，要善于敞开心扉、打开门户，善于接纳人，在此基础上，进行聪明的选择。怎么选择呢？要明白自身的需要；要尊重对方；要谦虚向对方学习等等。

最后，要写自己熟悉的东西。因为熟悉，就能通过对它们的具体叙写，展示自己的思想与感情，展示自己看问题的角度及表达水平。

实战例文

与你为邻

□苏汇洁

书，我与你为邻，你布满了我的生活，丰富了我的世界。

从开始学习的那一刻，你我便结下了不解之缘。上学时，你是我学习知识的途径，你让我知识丰富、视野广阔。休闲时，你是我认识世界的老师，你让我认识世界、感受文化。

你常待在我身旁，我无法回避。于是便认识你、了解你，到最后离不开你。刚上学时，各科的课本让我十分头大。这时的你枯燥无味，却让人不得不接受你。但当我开始静下心来时，你便展现出了自己独特而迷人的魅力。

当你是历史书时，我仿佛看到了一代代王朝的兴起与覆灭。无数人物都有自己不一样的特点，他们在历史中扮演着不同的角色。残暴昏庸的周幽王、智慧过人的诸葛亮……他们一个个鲜活生动的人物，共同组成了炫烂的历史长河。

当你是诗词的时候，那其中的每一个字都有着自己的含义。不知是多少诗人经历了多少时光与磨炼，才创作出的文学经典。读一首诗，诗人的感情就完全地展现了出来。被贬的郁闷、不得志的悲伤、思乡的痛楚，以及心中的豪言壮志，都蕴含在诗中了。

翻开红楼梦，我感受到宝玉的善良、黛玉的敏感、凤姐的泼辣，以及清朝的腐败与作者的悲痛。

閱读《西游记》，那一次次的磨炼引人入胜。作者丰富的想象力也跃然纸上。深藏水中的龙宫、狡猾的白骨精、善良的唐僧、正义的孙悟空……共同组成了神奇的西游世界。

我觉得每一本书都有着自己的灵魂。你们有着不同的样貌，身藏着不同的文化，是你们在我身边，伴我学习与生活，增长了我的知识，也让我认识了世界。

书，我与你为邻，你使我变得坚强，让我学会了拼搏，是你造就了我无悔的青春。

例文点评

作者脱离具体的生活去想象，想象出与书为邻，有独特的个性特征，有独立的思考和独特的见地。表现出的思想锋芒，主要体现在以下几个特点：

一是取材精当。文章另辟蹊径，叙写了与书为邻，避开了众多俗套的题材。

二是构思精巧。开篇点题说书，我与你为邻，将“你”处理得相当自然。紧扣材料的主旨，把书看成历史书、诗词、古典小说时的种种感受，点明了主旨。

三是描写精妙。对历史、对诗词的理解，运用恰到好处，写得惟妙惟肖。文中的比喻形象生动、信手拈来、不着痕迹，给人以无限的遐想空间，表现力强。

（点评名师：北京真情教育研究院院长  全国百优教师  陈  静）