天省云端课堂：有序 有质 更有爱

近日，广州市多个区中小学阶段学校暂停线下教学，开展线上教学。广州天省实验学校（简称“天省”）根据科学研判，决定高三年级学生在校实施全封闭管理，其他年级学生居家学习。

据相关负责人介绍，为扎实做好新冠疫情防控工作，贯彻落实上级部门文件精神，学校防控应急领导小组立即启动“停课不停学”应急预案，坚持“听从指挥，线上教学，发挥优势，保质保量”的原则，第一时间发布各项教育教学工作指引，组织教师开展线上教育研讨会，积极优化线上教学模式，拓展在线教学平台资源，带给学生高质量的线上课程。同时，有计划地向家长推送有效的教育资源，提升家庭亲子陪伴的质量，为面对居家学习的挑战和变化做好充足的准备。

“云端”研讨下的有质教学。即使居家上课，天省教师提升专业能力、充实自我的热情依然高昂。老师们在云端进行每周的学科集备与教育研讨，不断丰富专业知识，拓展专业视野，提升专业素养。学校课程教学中心，坚持线上“推门听课”，采取在线听课巡查形式，深入了解学情，保证网课质量。

“云端”引领下的有序课堂。除高三外，天省全面开展线上教学，课程教学中心认真做好了线上教学的课程规划，不仅注重语文、数学、英语等学科的学习，同样加强体育、美术、音乐、心理健康等方面的教育，全力以赴保障线上教学平稳有序。

“云端”校园中的有爱氛围。从“线下”到“线上”，学校一如既往地关注每一位学生的身心健康，多措并举引导学生积极调整心理状态，正视负面情绪，坚持体育锻炼，注意用眼健康，保证充足睡眠，养成健康生活习惯。

“线上” 活动充实丰富

据悉，为促进学生全面发展，助力学生健康学习每一天，该校课程教学中心、学生发展中心、各学部组织开展灵活多样、实效性强的特色实践活动。

课程教学中心开展跨学科项目学习活动；学生发展中心开展线上宿舍文化节活动；国际部开展“‘我与大咖面对面系列活动之logo设计大赛”线上座谈，充分激发学生的学习热情，拓展知识视野。

各学部通过“居家学习自评、他评”活动，引导学生整理个人内务、注意仪容仪表、参与家务劳动、进行垃圾分类等，让学生坚持良好的生活习惯。利用综合实践课、烹饪课、劳动课时间，进行特色学习活动，如开展研究性学习、为父母做饭、为抗疫工作人员创作歌曲和画画，提升多项技能。

各班根据班情，召开主题班会，学生互相分享网课的心得体会与自律方法，激发积极的学习情绪，调整好学习状态。各班还围绕“天省学生三年完成的十件事”开展特色活动，如“我的居家SWOT分析”、无电子产品挑战活动、“自律养成契约”“家长活动——我眼中的你”等，丰富学生的学习生活，助力学生的自主成长。