提升数字素养 共享数字成果

本刊评论员

数字经济正促使全球步入数字化社会。数字化社会全方位重构了生活的社会空间，改变了社会的各个领域和各个角落，对全民全社会也提出了新的要求。数字素养已成为数字化社会全民的核心素养，是生存生活的基本能力和首要的技能。提升数字素养，是顺应数字化时代的要求，既有利于数字生产，也有利于数字消费，是实现数字经济快速发展的前提条件和必要因素，也是弥合数字鸿沟、让全民共享数字成果的关键举措。

随着互联网和数字技术的广泛应用，全民全社会数字素养不断提升，但也面临数字意识还不强、数字产权保护还不够、普通劳动者的数字技能还不高等短板，不同社会群体在获取、处理、创造数字资源等方面的能力差距较大。近日，中央网络安全和信息化委员会印发的《提升全民数字素养与技能行动纲要》，对提升全民数字素养作出部署，提出2035年基本建成数字人才强国，为建成网络强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。提高全民全社会数字素养已成为数字经济发展面临的现实问题和重要发展任务。

提升数字素养，共享数字成果，需充分认识到包容性对建设惠及所有人的数字经济的重要性。要从供给侧扩大优质数字资源供给，围绕工作、生活、学习打造全民数字素养与技能应用的场景，从安全角度提高全民数字安全技能的水平，从伦理角度强化全民数字社会的道德规范；培养全民符合数字化时代的数字意识和计算思维，促成用“互联网+”“人工智能+”创新学习、生活和工作模式的习惯，强化信息社会责任，让每个人都能从容、自信、负责任、有担当地生活；围绕不同场景和不同群体，加快构建社会各界广泛参与的数据资源供给体系，将数字素养的养成贯穿到育人全过程，关注因数字素养差距带来的数字鸿沟，推动面向薄弱地区、特殊群体的数字技能培训，让更多人公平享受数字化发展成果。