给心灵注入阳光

张德举

很多年前，我刚进城当老师的时候很不自信，说话声音总是细细的，不敢表达自己的想法，生怕一不小心就会惹出笑话。可是，每当面对班里的孩子时，我就很放松，我真心地喜欢他们。孩子们天真无邪，只要你真的爱他们，他们一定能感受到。于是，我沉下心来研究孩子，并将自己的点滴感悟记录下来。在新环境里，我迫切希望有个贴心的朋友可以分享我的思考和发现，于是，我就给我很喜欢的《幼儿教育》杂志投稿。当时我只将投稿视作一种自我表达和倾诉，没敢奢望什么，可是没想到，没过多久我竟然接到了杂志编辑夏赛元老师的来电。编辑老师对我的文章给予了肯定：“张老师，您的文章写出了幼教一线教师的真情实感。”我至今记得编辑老师鼓励我的话：“您勇敢地跨出了重要的一步，相信您脚下的路会因您的执着而越走越宽。”编辑老师的话像一缕阳光照进我的心里，让我倍感温暖。一想到远在浙江杭州有这样一位专业的编辑老师认可我、欣赏我，我感受到了自身的价值，自信心油然而生。

有一天，刚从小学教师岗位转调到幼儿园伙房工作的Z老师向我诉说她的苦闷，她感到自己现在的工作没有价值。我问她：“您见过孩子们吃着您做的饭时的场景吗？您知道孩子们是怎样看待您的吗？”Z老师摇摇头。于是，我拉着她的手走进班里。Z老师真的没想到孩子们会那么热情地欢迎她。有的孩子说：“老师，您做的紫菜蛋花汤真好吃，蛋花像一朵朵云彩一样飘在碗里，我很喜欢。”有的孩子说：“老师，您能教教我妈妈怎么做葱花肉卷吗？我在家时想吃幼儿园里吃过的葱花肉卷，可是妈妈说她不会做。”听了孩子们的话，看着孩子们大口大口地吃得那么香，Z老师激动不已。那天下班后，Z老师对我说：“说真的，转岗到幼儿园那么久，我第一次感觉到工作是快乐的。”我想起《幼儿教育》杂志编辑老师之前对我说：“张老师，您可以建议园里的同事也来投稿，写写一线的教育生活。”于是，我与Z老师合作写了一篇短文《激情重燃》，谈了这段真实的经历。编辑老师收到我们的投稿，真诚地评价道：“工作没有贵贱之分，平凡的岗位也能做出不平凡的业绩。”Z老师感慨道：“编辑老师的话说到我的心坎里去了，就像往我的心里注入了阳光，让我感觉到满满的正能量。孩子们那么喜欢吃我做的饭菜，我真的没有理由自卑。我相信，在幼儿园的小‘伙房’里，我也能搞出大‘名堂’！”

随着教育经验的丰富，我对自己的要求也越来越高。每当接手新小班，我会用心去了解每一个孩子。幼儿园要求新生家长在开学前填写孩子的基本情况调查表并上交孩子的一寸照。暑假期间，我要做的一项重要功课就是借助这些资料认识新班级的每一个孩子，熟悉班级大家庭的每一位成员。开学第一天，孩子刚走进班级，我就迎上去热情地打招呼：“××小朋友，欢迎你！”孩子十分惊奇：“你怎么会知道我的名字？”家长感到特别暖心：“孩子还没入园，就已经住进了老师心里。”确实，哪个孩子是过敏性体质，哪个孩子肠胃不好不宜吃生冷食物，哪个孩子手容易脱臼需要特别关注，我都一清二楚，只因为事先仔细阅读了家长填写的调查表，并做了详细记录。开学前，我会给每个孩子准备好专属的标记，孩子们可以通过标记迅速地找到属于自己的毛巾、水杯、床、椅子，这让他们在新环境中有安全感，逐渐产生归属感……2015年9月，《幼儿教育》杂志刊发了我的文章《讓我慢慢靠近你》，在文中，我介绍了自己对于迎接新生入园的思考与经验。此时，我已由原先不敢轻易发表观点的新手教师，转变为有很多经验可以与同事们侃侃而谈的成熟教师。回首过往，转变似乎就是从获得编辑老师的肯定、建立起专业自信的那一刻开始的。

我想，正是因为有了《幼儿教育》杂志，有这样能理解我们、赏识我们的专业的编辑老师，我的心里住进了阳光，这一缕缕温暖的阳光又辐射到孩子们的身上，让幼儿园的生活变得如此明媚而生动。有阳光的地方就是孩子们的乐园。愿阳光永驻，愿乐园永存！