市场需求引导下的高职市场营销专业人才培养模式的有效研究

施晓珊

关键词：高职教育;市场营销;市场需求;就业能力

从当前的情况来看，市场营销专业毕业生的就业情况仍然不容乐观，工作岗位转换频率比较高。分析其原因，除了高职院校扩招、毕业生数量激增、经济转型升级等以外，高职院校的人才培养工作与企业需求脱节也是一个重要原因。因此，高职院校需要对市场营销专业人才培养工作展开分析，改革人才培養模式，进一步提高中职市场营销专业毕业生就业率。高职市场营销专业人才培养工作改革的关键就在于基于市场需求组织各项工作

一、面向市场需求，调整课程体系

高职院校市场营销专业面向市场需求开展人才培养模式，首先要调整课程体系。高职院校需要进一步加强市场调研，分析市场营销相关岗位对毕业生能力的要求，进而调整自己的课程体系。可以构建对接具体产业、企业的课程体系。

营销专业核心课程培养学生的营销关键能力，对于学生未来的岗位适应能力具有重要影响。因此营销专业核心课程必须要面向市场需求。为了提高专业可新课程与岗位的适配性，高职院校可以根据企业营销岗位的能力要求设计营销专业模块化课程体系，针对性地培养学生的营销能力。高职院校可以建设以项目为导向的实践课程模块，引入企业的真实营销案例，强化营销关键能力培养。有条件的高职院校还可以组织顶岗实训活动，让学生学以致用，增强实际操作能力，强化核心技能的培养，

二、综合运用现代教育技术和教学方法

营销专业具有突出的实践性特点，因此，教师有必要引入现代化的教育模式，突出学生的学习主体地位，给他们提供充足的思考和实践的空间。例如，情境式教学、案例教学、任务型教学、现场演示、思维辨析训练等教学方法都有助于学生增强营销实践能力，这些教学模式最大程度上还原营销工作场景，对学生进行实训，使学生在轻松愉快的学习环境中学习知识、掌握技能。同时，教师有必要延伸教学空间，应用课外实践活动，如营销技能大赛、创新创业大赛等技能比赛，给学生搭建实践的平台，强化学生的专业能力，提升他们的创新意识和竞争意识。

三、采用校企合作模式，提供顶岗实习机会

校企合作可以为学生搭建良好的实践平台，同时，学校内专业能力突出的实践人员还可以指导学生，提高实训课程教学质量。校企合作使得学校的实践项目更加丰富，学生在真实的岗位环境中实习，强化营销实践能力。

在营销实践中学生会遇到各种各样的问题，面对不同的产品，学生需要采取不同的营销策略，这有助于学生提高应变能力和灵活处理问题的能力。在真实的岗位环境中了解营销工作，也有助于学生进一步发挥创造力。对于表现优秀的学生，企业可以破格录用，使得学生的职业发展道路更加顺利，提高市场营销专业学生的就业水平。而表现欠佳的学生也能够明确不足，应用企业的实践项目锻炼能力。总之，校企合作有助于提高高职市场营销专业人才培养质量，同时也给技能型人才提供了更广阔的发展空间和平台。

四、教师培养工作系统化，建设“双师型”教师队伍

为全面加强市场营销专业实践型应用人才的教育培养，教师需要不断提升自身的业务操作水平和教学水平。一方面要求教师深入企业内部参与实质性的培训与工作实践，不断强化教师的实战能力和实践经验，给予学生更全面的教学指导。另一方面，学校应当制定制度鼓励教师提高实践技能，为教师制定明确的晋升发展机制，完善薪酬制度，提供更多外出学习进修的机会，对双师型认证教师给予职称评定、薪酬考评等方面的支持，鼓励教师积极转型。

同时，高职院校还要鼓励专业教师考取职业资格证，要求专业教师考取市场营销师、电子商务师、物流师等职业资格证书。高职院校还可以举办一些沙龙或者专家论坛活动，邀请电子商务行业专家、企业家来校交流和分享经验。高校还可以积极与行业协会进行交流，分析高校在人才培养工作方面存在的问题，及时调整人才培养目标和方案。

五、结语

市场营销专业的实践性比较强，在人才培养工作中，高职院校常常出现实践技能培养不足的问题。因此，为了保障人才培养质量，高职院校必须要面向市场需求对市场营销专业人才培养工作进行改革，开发具有有效的教学模式，要做好市场调研，优化课程体系。同时，高职院校还要加强校企合作，为学生打造良好的实践条件;逐渐剥离出营销专业教学的问题，探讨出合理的教学模式，从而为市场营销专业高级技能型人才培养提供建议。

参考文献：

[1]肖秋元.互联网时代下市场营销专业的发展与创新[J].技术与市场，2020，27（05）：150-151.

[2]秦春燕.高职院校市场营销专业人才培养对策研究[D].福建师范大学，2018.