“轮转冰”模式下贵阳市轮滑球进校园的可行性分析

闫聪聪

摘  要  2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会于北京开幕，这是中国历史性的首次举办冬奥会。越来越多的冰雪项目进入到了大众的视野当中，要实现“三亿人上冰雪”“冰雪运动进校园”等目标。本文通过查找相关文献及对贵阳市开展轮滑球进校园实际情况进行考察，将开展过程中存在的问题进行分析，提出几点建议，对贵阳市开展轮滑球进校园的现状、意义等进行阐述，并提出相应的对策以供参考。

关键词  冰雪运动  轮转冰  轮滑球进校园

“轮转冰”轮滑球作为冰球的转换运动项目，区别于传统的大众轮滑运动。作为同场对抗性运动项目，它的比赛场面速度快，精彩激烈，运用冰球的赛事规则，以其超乎寻常的惊险、刺激吸引了大众的注意力，成为一大体育娱乐热点。在国家政策的鼓励下，轮滑球在北方尤其东北地区的中小学及各类高校率先开展，在专业的老师及教练员的教学下，公共体育及专业训练都取得了有效的进展。经过近几年的发展，轮滑球迅速地在南方地区推广开来，这项运动已经成为了覆盖全国大多数地区的运动项目。

一、选题依据

（一）轮滑球运动进校园的提出

2020年《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》重大工程专栏二中提到，要积极发展冰雪项目，推广旱地冰球、旱地冰壶等项目。在2022年冬奥会筹备过程中，相继出台了关于冰球项目的政策。贵阳市轮滑球运动引进较晚，发展力度较北方地区稍显滞后。

2020年，贵阳市轮滑运动协会宣布成立，以期更好地达到轮滑球项目“普及推广”的效果，加快了轮滑球运动进校园的步伐。此举也是为了全面贯彻党的教育方针政策，提高我国青少年身体素质的重要途径之一，更是为了我国体育项目的全面发展，培养国民健康积极团结的精神和顽强拼搏的意识，推动我国校园体育项目的多元化发展。

（二）校园轮滑球的开展

自1980年中国轮滑协会成立以来，轮滑球作为其中的组成部分，只是在少数地区开展起来。2014年南京夏季青奥会增设轮滑、滑板、攀岩三个比赛项目。得到政府的大力支持，南京市的轮滑类项目快速的开展起来。随着我国2022年冬奥会的开办，全国各地区都在响应国家政策，让更多的人参与进来。贵阳作为较晚开展轮滑球运动的城市之一，经过这几年的发展也已经初具雏形，轮滑球俱乐部的铺设及与中小学展开的合作状况良好，由各个年龄段学生组建的轮滑球队及比赛也在有条不紊地进行。

目前在全国各地，“轮转冰”都是受到重视的项目，无论是进社区还是进行比赛，“轮转冰”都被越来越多的市民熟悉。轮滑的门槛和成本低，家长愿意用这项运动锻炼孩子的协调和平衡能力，所以他们都为冰雪项目增加了参与人数。

单排轮滑球运动是在解决无冰缺冰的时间、地区开展冰球运动的背景下衍生的，轮滑球运动与冰球运动之间滑行及球杆技术、战术、规则等方面非常相近，彼此可以互转。

笔者从贵州省贵阳市入手，其依据在于贵阳市相较于贵州省其他城市，经济水平比较靠前。为了能够更快地促进轮滑球进校园工作的开展，将以国家的相关政策文件为依据，把贵阳市的校园轮滑球开展的状况作为研究目标，旨在为贵阳市开展轮滑球进校园工作提供发展的建议。

二、研究意义

（一）理论意义

目前相对于国外对于校园轮滑球的研究，国内的研究还停留在发展阶段，尚未成熟。通过网络及图书馆相关书籍专著发现，有关在我国南方地区开展轮滑球运动进校园的研究较少，有关贵阳市开展轮滑球的相关文献寥寥无几。从相关的研究中发现，很多研究员对于轮滑球在校园的开展研究都建立在当地地区，一方面因素是因为各个地区的轮滑球开展状况存在差异，所以根据当地实际情况进行研究也在情理之中;另一方面是由于此项运动在不同的地域大众接受程度不同，不能一概而论。所以结合地区各种发展情况进行研究，相对而言针对性更强，对本地开展校园轮滑球运动有切实借鉴意义。本文对贵阳市轮滑球进校园研究集中在贵阳市中小学并遵循坚持健康第一的指导思想和项目开展需求，对他们学习此项目的情况及开展现状进行调查分析，了解其特点及在开展过程中存在的不足，为轮滑球进校园的开展提供一定的理论依据，探讨轮滑球运动在中小学开展的作用及影响因素，旨在为进一步研究中小学生学习此项运动的适应能力提供一定的理论参考，对于中小学开展轮滑球运动项目来讲，具有一定的理论意义。

（二）实践意义

轮滑球进校园有利于提高青少年身体素质，打造健康强壮的体魄。在青少年的生长发育阶段，通过轮滑球的训练能够培养学生的肢体协调性;有利于为政府推广冰雪运动的发展战略提供决策参考，通过轮滑球项目的引入，积极的调动学生对此项运动的热情，推动冰雪运动的整体性发展;为校园轮滑的可持续发展探寻路径，建立校园轮滑球教学的发展模式，借鉴全国各地区校园轮滑球发展的优质教学模式，推动校园轮滑球的良性发展。

三、轮滑球运动的特点

（一）开展轮滑球运动有助于缩小南北地区体育项目种类差异

在传统的观念里，多数人听到冰球立刻想到的就是一项在我国北方地区开展的体育项目。实际上经过近些年的发展，依据运动项目迁移的特点，轮滑球作为冰球的转换运动，在北方及南部沿海经济较发达地区如火如荼的开展起来。筹办冬奥会是为了让更多的人参加冰雪运动，实现3亿人上冰雪的愿望。轮滑球的出现，让全国更多的人体验到冰雪运动项目的魅力。

（二）开展校园轮滑球是为了普及轮滑球运动、提高竞技水平

冰球运动作为我国体育项目的劣势项目，究其原因并不是国家政策上的支持不够。随着2022冬奥会的开办，在群众性冰雪活动蓬勃开展的今天，全国多地已推出冰雪进校园的政策，以期达到该运动在青少年群体中普及的目的。而冰球运动与轮滑球运动之间有着密切的关联，在技战术等方面有着密切的联系。鉴于两者的共通性即可发现冰雪運动进校园与轮滑球运动项目的推广呈互动关系。一方面，国家提出冰雪进校园的政策对于轮滑球在学校的推广具有较强的推进作用，为其提供政策、人力、财力、物力等方面的扶持，同时推广校园轮滑球有利于普及冰雪体育文化，让更多的青少年加入进来，为以后的体育选材等打下坚实的基础。

（三）开展校园轮滑球有助于培养青少年的爱国主义精神和奋力拼搏的意志

轮滑球作为同场对抗性运动，在比赛中，队员之间的默契得到培养，齐心协力，全力争夺最后的胜利，达到合作共赢的目的。其特点之一是体能消耗快，比赛进行到最后，运动员基本上都是靠着顽强的意志在坚持。比赛的过程中有可能会出现受伤等状况，但是经过这些磨炼之后，大家都会变得积极进取，努力改正，培养永不气馁的精神。赛前的双方问好，升国旗、奏国歌，培养了队员的爱国主义精神。尤其是进行国际交流赛的时候，各参赛队员更加体现出對祖国的热爱及为国争光的决心。

四、轮滑球进校园的可行性对策

校园冰雪运动的引进面临着资金、场地、资源的短缺。国家现在提倡中小学生更多地参与冰雪运动体验，并且加大资金和社会各类资源的投入，以解决当前的学校的实际困难，让冰雪运动进校园更有成效。在“轮转冰”模式下，轮滑球的出现降低了学习成本，对场地的要求也没有那么苛刻，一片光滑的硬质地面就可以成为训练场地，这让南方地区的学生在缺冰的条件下也能够体验到冰雪运动项目所带来的乐趣。

（一）介绍运动自身优势，培养学生学习兴趣

轮滑球作为一项比较新颖的运动形式，大多数学生对于这项运动的认知不够。在正式上课前，教师可以利用多媒体播放轮滑球运动员训练或比赛的视频，引导学生通过视频来对这项运动进行了解，感悟轮滑球运动本身的魅力。在初步接触学习时，教师应多采用团队合作的方式进行学习，培养学生团结互助的优良品质。

（二）利用现代化信息技术，提高教学效率

在轮滑球项目的学习过程中，教师应利用多媒体等教学辅助工具进行讲解示范，如此可更好地避免学生因自身原因不能够正确观看动作示范而产生的错误学习。教师在学生面前讲解动作配合多媒体全方位示范，让学生在初步学习过程中少走弯路，这一方面保证了学习效率，另一方面能够更大程度保持学生的学习热情。

（三）组织学生训练比赛，培养学生素质发展

轮滑球作为对抗性运动项目，单纯的动作训练是不全面的，更需要学生组队进行比赛练习。通过各种滑行技术和各种技战术进行配合、争夺和攻防，使得比赛更具有高速性、激烈的对抗性和团体的合作性。而且轮滑球能发展学生的速度、耐力、柔韧、灵敏性等素质，体现出轮滑球的健身性。

五、结语

综上所述，轮滑球运动进校园不仅仅丰富了体育课内容，还能够让大众的活动不再局限于传统的体育项目，能够开阔人们的视野，提高人们接受新鲜事物的能力。轮滑球在贵阳市属于一种比较新的运动项目，引入后能够补充贵阳地区体育类项目的空白，能够在国家政策的指导下进一步丰富贵阳市中小学体育项目种类，让更多的青少年参与并体验体育项目的乐趣，为我国冰雪运动提供后备人才。

在开展轮滑球进校园的教学过程中，教师应具备专业的技术能力，使用先进的教学工具，培养学生的意志品质，激发学生对轮滑球运动的热爱，为学生提供丰富多彩的轮滑球学习体验。贵阳市轮滑球运动发展较晚，相信通过相关领导及学校的共同努力，轮滑球在学校的发展会更加完善，能够让更多的学生体验到轮滑球运动的魅力。

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