跨界选材背景下四川冰雪体育专业人才培养的研究

关键词：跨界选材;冰雪体育;人才培养

基金项目：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——体育社会科学研究中心课题，项目编号：TY2021Y04。

一、冰雪项目与舞蹈的联系

随着冬奥会赛程的展开，花样滑冰项目也成为了民众普遍关注的焦点，其中王诗玥和柳鑫宇的“马达引擎”组合，刷新了中国冰舞冬奥会的历史最好成绩。花样滑冰因为兼具艺术性与竞技性，所以常常被称之为“冰上的舞蹈”，顾名思义，其发展历程与舞蹈密不可分。

1、花滑与芭蕾

舞蹈性在花样滑冰中是非常重要的，运动员肢体动作的表现力，不仅优美流畅并且控制力极强，这些都与舞蹈训练紧紧相连。花样滑冰的许多技术动作就是从芭蕾舞演变而来，将芭蕾的原地动作放在滑行中展开，使芭蕾的形态美变成了流动的风景。例如花样滑冰的“燕式”动作，就与我们常见的芭蕾舞动作“Arabesque”非常相似，在其音乐选择上，也有非常多运动员会选择芭蕾舞曲，例如羽生结弦在12年就演绎过经典芭蕾曲目《天鹅湖》。

2、冰舞与国标

冰上舞蹈简称冰舞，是一对男女伴随着音乐的节奏在冰上进行一些舞蹈步法和舞姿滑行的表演。它起源于花样滑冰，经过多年演变，已经超出了花样滑冰的范围，因而单独形成一项冰雪运动的比赛项目。它由男女双人搭配，主要进行舞蹈步法和舞姿滑行的表演，具有非常高的观赏性。冰舞原生于舞厅中的社交舞体系，以国标中的摩登舞和拉丁舞为主，更侧重于舞蹈步法和滑行姿态。冰舞每个赛季会发布规定的滑行图案、舞种节奏与韵律等细则，其中就包含华尔兹、探戈、斗牛等等。

二、国标舞迁移冰舞的可行性

冰雪运动跨界选材过程中也要充分的考虑到相关运动员跨界前运动和跨界后相关运动之间的关联性，真正的使运动员能够有效的利用相关运动的相似之处来尽好盡快的适应新的运动训练模式等，从而更好的获得相应的训练成绩和比赛奖牌。国标舞迁移冰舞在冰雪运动人才培养来说是相对比较可行的，因为冰舞又有冰上国标舞之称，与国标舞一样都非常重视相应的舞蹈表现，所有的冰舞动作基本都脱胎于国标舞。经过深入调研考察，中国标舞专业在人才培养模式和艺术表现形式等方面与冰舞项目具有较多共性，且学生的年龄阶段、舞蹈基础、艺术修养等综合素质都与冰舞运动员特质高度契合，适合作为跨界人才进行培养。有一定的国标舞基础的舞蹈运动员只要能够在冰上自由滑行，就可以有效的利用自身的舞蹈基础更好的完成相应的冰舞任务，这也是我国当前冰舞人才选拔中有效的选跨界选择国标舞相关人才的重要依据。

三、国标舞迁移冰舞专业人才培养要点

1、加强体能训练

冰舞是一种将体育运动与艺术相结合的运动。从目前的中国冰舞运动情况来看，之所以多数运动员完成的技术动作质量不高，其中的一个重要原因就是运动员的体能水平不高，导致操作具有一定难度的动作的时候，就会出现失误，当然，动作也缺乏艺术表现力。技术动作不正确，动作的节奏没有持续性地发挥出来，就必然在比赛中难以发挥出技术水平。国标舞属于陆地训练项目，平时不会非常注重体能训练，所以国标舞迁移冰舞训练中，要将体能训练高度重视，对体能训练的结果归纳与总结，并不断地调整方法，对冰舞的潜在运动能力充分挖掘，以提高运动员体能水平，满足冰舞的运动需求，为冰舞运动员在比赛中获得优异的成绩提供保障。

2、强化校企结合

四川地处于盆地地区，冰雪运动项目受到其自然条件的制约。发展冰雪运动项目需在寒冷的环境下，且它本身属于一种高消费的运动，尤其是在四川地区，将会产生巨大的经济压力。基于这一特点，可以通过校企结合，促进省内高校和国内外企业间的交流合作，以企业战略合作促进人才培养，高校和企业对接，引入社会资金参与校园冰雪场地建设，满足冰雪教育发展所需的场地、设备、资金不足等问题。鼓励社会上的冰雪机构与学校合作，利用冰场未对外运营的时间段错峰上课。

3、建设“双师型”教师队伍

跨界选材背景下相关冰雪专业人才的培养也是具有一定难度的，因为很多国标舞运动员的冰上技巧不足，即使在初步掌握相应的冰上行走之后，也很难有效的将冰面技巧与舞蹈动作进行有效的融合来更好的参与到相应的冰舞运动中来。因此跨界人才培养中对于相应的带教老师要求是相对较高的，其必须有效的根据国标舞与冰舞之间的关联性来更好的帮助运动员进行相关技巧的迁移，从而辅助去开展相应的编舞训练，提升最终的训练效果。因此在当前跨界选材背景下冰雪运动人才培养过程中也要加强双师型队伍的建设，使其能够有效的结合国标舞和冰舞之间的相关特色来更好的优化相应的训练方案，从而更好的保证最终的训练成果，为我国当前冰雪运动培养更多的后备人才。

参考文献：

[1]本报特派记者李征.跨界跨项选材 为冰雪运动注入新动能[N]. 江西日报，2022-02-15（012）.

[2]储颢. 我国高等体育院校冰上舞蹈表演专业方向人才培养路径研究[D].哈尔滨体育学院，2021.

[3]胡佳哲，王莉丽，于巍，吴迪，陈思.冰上舞蹈表演应用型高等人才培养模式的实践——以哈尔滨体育学院为例[J]. 哈尔滨体育学院学报. 2020（05）

张苑媛（1992.2—），女，汉族，云南昆明，职称：讲师，学历：在读博士，研究方向：国标舞教学与训练。