做一个有心的特教人

李静宜

摘 要：特殊教育由于教育对象都是一些不同类型，不同程度的残障孩子。所以，工作繁琐又艰辛。要想做好特殊教育工作，必须要做个爱心、耐心、细心三心俱全的有心人。

关键词：爱心 耐心 细心

有这样一所学校，没有书声琅琅，只有润物无声;没有远大理想，只有心灵之泉脉脉流淌;没有桃李满天下，只有默默无闻的奉献。这就是特殊教育学校。特殊学校由于教育对象都是一些不同类型，不同程度的残障孩子，所以，工作繁琐又艰辛。多年的特殊教育工作经历让我体会到：要想做好特殊教育工作，必须要做个有心人。

一、爱心是做好特教工作的前提

爱能感动一切，爱也能包容一切。拥有一颗无私奉献的仁爱之心，是做好一名特殊教育教师的前提，更是做好一名特殊教育教师的必备条件。我们每天所面对的是一群既可爱又可怜的折翼天使，他们是社会上的一群弱势群体。他们智力状况、个性特征、学习基础等方面落后于同龄人，有的甚至不能自理。所以，他们经常会被人歧视而产生自卑、内向、怯懦的情绪。对这些学生我们要倾注更多的爱心。多包容他们的不足，多发掘他们的闪光点，哪怕是极微弱的闪光点，极微小的进步，我们都要及时给予肯定，使他们产生愉悦、欣喜、幸福的内心体验。有些孩子表面看起来很抗拒，实际上，他们内心比其他孩子更脆弱。正所谓，孩子最不可爱的时候是他们最需要爱的时候。对于他们的教育，我们应该在保证孩子心灵不受伤害的基础上，润物无声地教育。

我们要以真诚、平等、信任的态度对待每一个学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生。在班级中，要做学生贴心的保姆，严厉的老师，又做学生忠实的玩伴。用爱感化学生，教育学生，包容他们的失误，鼓励他们的成功，安慰他们的挫折，期待他们的未来。

二、细心是做好特教工作的关键

细心就是用心仔细做事。工作中，细心才能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大。细心才能帮助我们全面分析问题和正确处理问题。每一个特教老师都要有一颗敏锐细腻的心。如：当我接手一个新班级时，我一定会及时向上一届的班主任、科任了解学生的特点及家庭的教育情况。这样可以更快、更好地掌握学生的情况，对今后的教育也可以作一个参考。平时多与家长交流孩子在家、在校的情况。让家长切实感受到老师在学习上，生活上对学生的关怀，这样家长自然也乐意配合老师进行教育。在学校里，要细心观察每一个学生的精神状态、行为倾向、活动爱好。比如：平时一个活泼好动的学生，突然沉默不语，无精打采，可能是身体不适，或是情绪上受到打击，一定要及时了解疏导。癲痫孩子突然脸蛋发红，不断眨眼，嘴角抽搐，我们就知道他要发病了…….一个特教老师考虑的事情非常多，如：教具、玩具、强化物的使用是否安全;教学内容的安排是否合理;课堂、课间的活动组织是否安全有序;孩子们的穿衣是否得当;孩子之间玩的游戏是否健康等等。只有细心地注意学生的一举一动、一言一行才能真正地了解他们，及时掌握他们的思想和行为动态，从细微变化中发现问题，及时开展教育，以便让学生乃至班级朝着好的方向发展。

三、耐心是做好特教工作的保证

爱心是做好特殊教育工作的前提;细心是做好工作的关键;耐心则是做好特殊教育工作的保证。耐心是一种品德，也是一种涵养。它要求你冷静行事，不急不躁;耐心又是一种期盼，它要求你用耐心，坚守、等待、见证每一个孩子绽放的花期。老师有了耐心，才能冷静地处理学生出现的各种状况。我们所面对的孩子，有的智力障碍，有的肢体残疾，有的多动，很多孩子连最简单的交流都存在着困难。他们常以哭、闹、叫来表达自己的诉求，所以我们要耐心地观察、了解他们的目的。这些孩子由于自我控制能力差，上课什么状况都会出现，如：自娱自乐、躺着、站着、走来走去、开门跑、动手打人，无不挑战我们特殊教育教师的耐心。为了让他们养成良好的行为习惯，让每一个孩子都有适宜的发展，我们必须要不断地磨练自己的耐心。发现不良的行为，一定要及时耐心地教育。有的常规要天天讲，月月讲。智力障碍的学生，他们的认知有限，记得慢，忘得快，教一遍不會就教十遍，十遍不会就教百遍。对于孤独症孩子的一些刻板行为，我们要采用事前预防、正强化等措施。对于一些正确的方法一定要温柔地坚持，决不动摇。所以我们特教老师必须要有一颗不放弃，不抛弃，不气馁的耐心。

特殊教育是一个既平凡又伟大，既渺小又博爱的职业。为了每一个孩子的成长，为了见证他们的进步，为了看到他们脸上绽放的灿烂微笑。我们特教人至少要有三颗心，爱心、耐心、细心，三心俱全，不抛弃、不放弃每一个残障孩子。

参考文献：

[1] 温汝腾 新时期特教班主任工作需要“五心”《网页》2012.3。

[2] 陈春暖 一个废纸团的启示  道客巴巴 2015.6。

[3]韦江凤  浅谈如何做好特殊教育的班主任工作 《明日》 2019。