情景意识在飞行教学和训练中的重要性分析

王俊杰

摘要：安全一直都是航天领域开展各项工作的基础，同时，如何更好地保证飞行安全，也是航空运营中，重点关注的内容。飞机飞行的过程比较容易受外界的影响。因此，在飞行教学和训练中，如何提升飞行员的专业技能和操作准确率，则需要我们对教学方式进行研究。其中，通过为飞行教学和训练创造相应的特定情景，能够帮助飞行教学和训练进一步提升质量。为此，借助情景意识，能够在教学和训练环节提升飞行员的驾驶技能，大大降低人为失误带来的安全隐患。

关键词：情景意识;飞行教学;重要性

随着经济全球化的发展，人们的工作节奏和生活节奏也越来越快。在这样的背景下，航空领域也迎来了新的发展，越来越多的人选择飞机这一交通方式，来往于各个國家和城市。对此，进一步提升飞行的安全性，保证人们的人身财产安全，就显得尤为重要。同时，这样的发展情况，也使得现阶段的飞行教学越来越注重有效性。而飞行教学和训练中，常用的方式就是情景教学，这样一种教学方法，能够为学生提供较为真实的飞行环境，为他们日后飞行操作打下良好的技能和心理基础。

一、利于与飞行员积累飞行经验

在情景中，飞行员能力对课堂讲授的知识，在比较真实的飞行环境中进行实践。培养一个合格的飞行员，需要他们掌握较多、较全面的飞行知识。此外，还需要飞行员了解飞机的性能管理、飞行系统等内容。通过掌握这些飞行知识，飞行员在遇到突发状况时，飞行员才能够以娴熟的技能确保飞机安全飞行。但是，飞机飞行的相关知识比较复杂，涉及的领域也比较多，比如，在天气方面，飞行员需要了解气流、气象等内容;在地理方面，飞行员需要了解各种地势对飞机安全飞行的影响等。其内容量比较大，因此，在教学和训练中，需要借助一些方式方法，帮助飞行员进行深刻记忆。对此，情景模式就表现出其在这方面的优势，能够让飞行员在各种模拟的飞行环境中，了解其复杂情况，有利于他们构建飞行知识体系，提升他们在复杂环境下的飞行技能。

二、有利于提升机组人员的职责意识

机组人员可以说是飞机安全飞行的保障团队。在飞行过程中，机组各成员之间合理分配自己的职位职责，有利于提升飞机飞行的安全性。在情景教学和训练中，学生往往会被设定为一个机组团队进行模拟，在特定的环境下，各司其职，对发生的各种情况合理处置。在这样的模式下，飞行员能够接触到各种环境，清楚地认识到在各种环境下，自己所承担的责任，需要负责的工作。这样当飞行员进入真实的飞行环境时，便能够轻松地应对各种突发事故，保障飞机的安全飞行。此外，在机组化的场景模拟中，有利于训练员及时发现学员在飞行中存在的不规范操作，帮助他们形成监督同伴工作行为的意识，这样能够让学员之间形成工作上的默契，同时也不盲目的对其产生信任，最大化的确保飞机安全飞行。

三、有利于强化飞行员的安全意识

飞行员驾驶飞机，如同司机驾驶车辆一样，但长时间处于安全驾驶状态时，会产生思想上的疲劳。此外，在驾驶室，环境处于密闭状态，在相对较安静且恒温的状态下，没有经验的飞行员很容易让身体和心理处在不佳的状态，这些不良因素都给飞行带来一定的安全隐患。但是，借助情景模拟，能够让飞行学生逐渐适应这样的工作环境，在模拟的环境下，培养自己的驾驶思维，时刻保持清醒的意识，认识到自身肩负的重要责任。因此，在场景模拟教学法中，有利于帮助飞行员适应日后的操作环境，树立强烈的安全驾驶意识，避免人为因素让飞机飞行处在不确定的因素之下。此外，在正式的飞行工作中，一旦飞机发生事故，很有可能没有再次重来的机会。因此，借助情景化的飞行训练，能够为飞行员创造相应的场景，强化他们安全驾驶的意识，同时激励他们认真对待每一次飞行训练，以严肃严谨的状态，学习飞行知识。总之，在情景模拟式的教学中，飞行学员能够了解比较真实的飞行环境，增强他们的岗位安全意识，进而认真对待飞行教学和训练内容。

四、结语

综上所述，飞行员对飞机的安全飞行起着关键性的作用，为了最大化地确保飞机飞行的安全性，避免飞行事故给世界造成的负面影响，在飞行教学和训练中，有必要采取场景化的教学方式，提升飞行员的安全意识和飞行技能。对此，作为学员的飞行员需要认识到未来自己所承担的责任，强化自己的安全飞行意识。

参考文献：

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