“明日计划”研究表明疫情对教育教学将产生长期影响

近日，美国非营利教育机构“明日计划”在今年的年度简报会上展示了Speak Up网站上所调查的研究结果。其研究表明，数字工具、虚拟学习以及教育工作者在疫情后的学习环境中扮演的角色发生了变化，学生和教师的数字化学习模式与疫情对学习的影响不谋而合。

本次调查是一项全国性的研究计划，主要目的是为学校和地区提供免费服务。自2003年秋季以来，Speak Up帮助教育领导者将利益相关者的声音纳入年度和长期规划中。

本次年度简报会由ed.Web.net网站主持，美国教育部教育技术办公室副主任克里斯蒂娜·伊什梅尔出席本次会议。

项目主要成果包括：1.超过半数的校长表示如何保持教师的士气是疫情过后美国各区仍然面临的首要问题。2.与疫情出现之前相比，大量的教育工作者表示现在更愿意让学生们在如何学习方面拥有自主权。3.学生们更愿意利用学校的技术来学习和完成作业。学生在课堂上使用的电子产品功能都在升级。

这些研究成果将对NETP（美国国家教育技术计划）产生影响，美国教育部宣布将NETP合同授予州教育技术总监协会及其联盟者，其中包括了“明日計划”。教育工作者可以通过edWeb公司平台获得CE证书。（CISION网）