新时代高校辅导员队伍建设的思考

◆摘  要：当今时代高校辅导员的作用并不亚于教授课本知识的教师，他们担负着各高校学生们的思想政治教育的工作，同时还要服务于学生们的日常管理工作。俨然成为了学生们的“大家长”，其重要性不可言喻。高校辅导员的素质是决定学生综合素养的主要影响依据，因此建设高素质的辅导员队伍是各高校任务的重点之一。本文将通过对新时代高校建设辅导员队伍的基本工作素养引发思考，分析了为何需要加强对高校辅导员队伍的建设，建设辅导员队伍有怎样的意义，并就当今时代下建设高校辅导员队伍过程中出现的一些问题和需要进行改进的方向进行了探讨，最后基于这些问题给出一些有效解决办法。加大对高校建设辅导员队伍的问题重视，使其不断在发展中得到进步，提升辅导员在工作中的责任意识，建立自我认同感，使辅导员工作更加有实效。

◆关键词：新时代;辅导员;建设队伍;培养

一、新时代高校辅导员需要有的基本素养

1.心理素质积极稳定

高校辅导员的工作并不轻松，甚至可以用非常繁重来形容，还要处理许多突发的状况。由于近些年国家进行了高等教育的改革和创新，高校人数不断激增。这就导致辅导员人数不足，一个辅导员要管理多个班级的学生，思想和精神压力可想而知。这时候就需要高校辅导员有一个稳定且强大的心理素质作为支撑，否则当工作积累到一定程度时会使高校辅导员产生焦虑情绪，甚至出现职业倦怠。因此，拥有强大的心理承受力和稳定的心理素质已经成为各高校辅导员们的必备技能。

2.业务能力强大

各个高校的学生都是为祖国的未来做建设的接班人，任务就是培养合格的社会主义建设者。学生们在高校中学习知识与能力，为走上社会打下基础。而辅导员是辅助学生们学习知识和提高专业素养的重要因素。高校辅导员应当根据学生们的专业特性和学习的方式采用多种方法进行协助工作。育人应当具有丰富的知识储备和紧跟形势的思想观念，这样辅导员在与学生们沟通交流时才不会出现因思想和能力的误差，造成不良的后果。因此，高校辅导员不仅要有灵敏的洞察能力、事物组织协调能力、心理疏导能力、掌握整体大局的能力，还要精通社会、心理、教育、艺体等方面的知识。只有丰富了自身的业务能力才能更好的服务于学生工作。

3.思想政治素养过硬

当今时代的学生们已经不是传统教育下的孩子，他们所接触的社会、经济、文化都是新时代的产物。他们的思想观念、价值体系都紧跟当下的时代形势，思维更加活跃跳脱。因此，高校辅导员就需要有极高的思想政治素养，在对学生们进行思想政治教育时，为其树立正确的三观，为学生们走上社会打下良好的基础。高校辅导员还应借助自身的思想影响力，在一朝一夕中将良好的思想观念渗入到学生们的教育之中，切实做好高校学生们的思想政治工作。

4.道德水平高尚

高校辅导员是陪伴学生们从入校走到毕业的重要引路人，将是学生们在学校学习过程中亲密的伙伴，人的天性便是模仿，特别是刚入高校涉世未深的新生，辅导员们一举一动都将是影响学生们思想与行为的重要因素。因此，高校辅导员无论是在工作中还是在生活中都应当严格要求自己，注意自己的一言一行，做到诚信友善、公平正直、遵纪守法、道德高尚，并且要有崇高的职业操守。真正做到言行统一，爱岗敬业。在学生们的心中建立一个良好的高校辅导员形象。

二、进行辅导员队伍建设的意义

1.促进高校革新和发展

加强和完善大学生思想政治教育工作是一个系统工程，因此必须充分调动社会教育等各个方面的力量。辅导员直接承担学校所管辖年级以及班上学生的思想政治教育工作与管理任务，是高校学生思想道德教育工作与行为管理的主要力量，在学校成长中扮演着主导作用，高校辅导员的工作职责是将思想政治管理工作落到实处。[4]辅导员高校辅导员的自身素质和管理工作的效果，对学校思想政治教育工作的效果有一定的影响。怎样进一步提高辅导员的素质，完善大学辅导员队伍建设，进一步开创大学辅导员工作的新局面，是进一步完善大学生思想政治教育工作所面临的重大课题，是进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》的客观需要。

2.为培养高质量人才做准备

现阶段高校不断的扩大招生规模，在校生的数量在持续上升。随着高校招生人数的增加，学校的教学质量也存在着良莠不齐的情况。学生的思想三观也在大学时期蓬勃发展，努力教导与管理好学生，完成党和国家交付的有重大战略意义的重任，都应该具备一定的政治素养和才能。对辅导员而言，在新时代需要赋予其全新的含义。在这样复杂的局面下，辅导员与教师应当突破陈旧思想共同提高，和新时代思想同步，做好学生管理工作，为社会培养政治素养良好、全能创新型人才。

三、建設辅导员队伍时出现的问题

1.高校严重缺少辅导员

随着中国高等教育步入了一个加快发展的新时代，以及高等教育大众化策略的推行，高等教育的招生规模也不断扩大，在校生总量迅速扩大。但是，根据教育部1：200的辅助人员和学生人数配置标准，不少院校的专职辅导员配备人员严重短缺，一名专职的辅导员平均下来需要对300甚至400到500个学生进行管理，这大大超过了辅导员能够承受的工作量。由于辅导员与学生的比例严重失衡，就加大了对思想政治教育与管理工作的难度。势必出现教学效率严重降低，辅导员与学生无法进行深度的思想沟通。

2.辅导员工作职能不清晰

高校对辅导员的工作职责划分不明确，使其工作职能较为泛化。以致于大量事务性工作和与其职责无关的管理工作落到高校辅导员的头上。大学辅导员的主要工作重心是对思想政治的教育，但随着经济社会和客观形势的发展，口头讲述式的思想政治教学工作已不能满足现代大学生的真正需要。如心理教育、职业道德、思想信念教育等也在实际工作中的所占比重逐渐增强，尤其是思想道德教育，由于我国社会主义市场经济的不断发展，传统思想道德价值观逐渐削减，但新型的道德体系还没有进行落实，社会生活目标存在不确定性、权力与金钱相互崇拜、道德与信用之间缺乏唯利是图、金钱主义抢占上风。但现在高校对于个人道德修养方面的教育效果也非常有限，因此高校辅导员就需要充分运用自身的职业优势，多对学生开展个人思想道德教育活动，让大学生不仅能在学习上毕业，也能在个人人品涵养上毕业。

3.高校辅导员队伍人员不稳定

大学辅导员由于缺乏领导工作的政治能力，和由大学后劲辅导员所承担的学生管理任务繁多、头绪繁杂，不仅涉及到大学生生活学习的方方面面，还承担了大量的校园管理、学生社团组织、党组织管理和社会性工作，因此，应当全力支持并有效辅助高校辅导员的工作，既要顾及全面又要兼顾细节。高校辅导员的工作繁杂多样，但没有很强的工作使命感缺少积极性。这是由于辅导员没有认清自己的工作职能与地位，忽视了其职责的重要性，无法在工作中获得成就感。而且，大部分院校都没有完备与健全的服务管理体系，辅导员在开展相关工作的过程中无法充分体现自身的人生价值、参与辅导员工作的教师也没有进一步提升与发挥的空间，以致于高校辅导员对工作热情和积极性的消退，使高校辅导员队伍建设无法稳定发展。

四、对高校辅导员队伍建设的解决策略

1.科学合理的进行辅导员的选聘

高校辅导员队伍的素养与未来发展的潜能，最重要的是对辅导员的选择和招聘。在进行招聘辅导员时，应当严格遵守准入制度，不能因为急于寻求数量的充分而忽视了准入标准。应当严格遵循品德与才学兼备的选聘原则，严谨的选拔出有较强思想政治、精通业务工作、遵守纪律、良好作风习惯的人才，得以使学生获得高素质的思想政治教育。学校在进行高校辅导员选聘时，应当保证选聘过程中的公平公正与公开，以考核的模式进行人才的筛选。使招聘的高校辅导员达到思想政治素养、道德水平、稳定的心理素质、组织能力和创新思想的高标准。同时，数量与质量得到保障时还应当考虑到高校辅导员男女比例的协调，新旧辅导员的搭班管理，有利于后续工作的展开。

2.革新工作目标，明晰工作职能

高校辅导员的主要任务是对学生们有效管理和思想政治教育工作，教育工作的重心偏向对高校学生们的思想政治的教育。组织学生党建与团建工作、课外教育管理以及课外活动的指引。学校应当明晰高校辅导员的工作职能和工作目标，做好辅导员与校内其他工作部门的职责分工，使高校辅导员从繁重的工作中跳脱出来，能够有足够的时间真正与学生们进行交流，了解他们的需要，从而更好的解决学生们的问题。以此使高校辅导员的效率得到提升，并保证了工作质量。辅导员又区别于其他专业课的老师，专业课老师教授学生们本专业的知识，而高校辅导员是以课外形式的教育为主，并且具有管理学生日常的工作职责，随时对学生们可能发生的事情进行问题的解决。

3.对辅导员进行业务能力的培养

学校要建立高校辅导员终身学习不断进步的思想，重视对辅导员的培训与发展。倘若不及时对高校辅导员进行工作上的指导与培训，很有可能会落后于当前的发展形势，对后续的工作必将会有一定的影响，并且会阻碍高校辅导员队伍的长久发展。各个高校在进行辅导员培训工作时，应当根据本校的发展情况制定培训内容。加大高校辅导员的在岗培训力度，使辅导员队伍的建设更加专业和科学。通过多种培训模式进行高校辅导员知识的增进和业务能力的培养，不仅包括工作技能，还应为高校辅导员普及心理、管理、教育与社会方面的基本知识。并且对其发展心理咨询能力、政治理论水平和职责技能指导的基本素养。定期组织高校辅导员交流探讨，对工作经验进行总结。

4.强化辅导员综合素质的建设

想要加强学生们的思想政治素养，首先要将高校辅导员的综合素养进行提升。高校辅导员的影响力比我们想象中要更加深远。因此，学校在培养高校辅导员时应当建立完备的培训体制，为综合素质的培训开设专门的资金库，形成制度倾斜，加大对高校辅导员综合素质培养的重视。支持高校辅导员进行学历的深造，提升辅导员们的学历层级和工作能力。使其在不断的学习中完善自我，为业务能力的提高创造条件。并且对新任高校辅导员进行完善的岗前培训，不定时对其进行在职能力的评测，激励新任高校辅导员在工作中不断探索，不断进步，有效提高思想政治、业务水平和综合能力。还要加强高校辅导员与其他院校辅导员的联系，相互汲取工作经验，开阔工作思想，为更高效的工作做足准备。

五、结束语

结合上述分析，建设高校辅导员队伍的道路是充满艰辛和挑战的，学校应当做好打持久战的准备。由于我国教育体制的全面革新，高校入学人数也在逐年攀升，为了更好的迎合国家的体制发展，各高校也随之增大了学生的招收量。学生数量的不断扩充，给高校辅导员的工作带来了极大的压力，辅导员人数已不足以满足当下学生的需求，这就给学生进行思想政治教育的工作带来难度。新时代不仅给学生们提出了很高的要求，加大了对其自身的挑战，高校辅导员若想紧跟新时代的要求，就必须进行重新定位，加强自身的管理组织能力，丰富自己的知识，提高思想觉悟。不怕面对各种困难，积极找出有效的工作方式，使高校辅导员队伍向着积极的方向迈进。

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作者简介

陈龙（1986.11—），男，四川成都，汉族，大学本科，四川师范大学，学生工作办公室副主任，成都工业职业技术学院，研究方向：教育。