靠出彩细节，展人物精神

周远喜

写作指引

统编版语文七年级下册第三单元的写作训练内容是“抓住细节写人”。所谓细节描写，简单地讲，就是把人物身上一些不为人注意的细微之处放大在读者面前，给人以一种强烈的冲击力。今天，我就和同学们聊一聊细节描写，希望各位能取得“真经”，让自己的作文出彩。

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细节描写犹如点睛之笔，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉的人物形象。细节描写是丰满人物形象、突显人物精神的必不可少的手段。

细节描写要抓住生活中细微而具体典型的情节，如一个动作、一种表情、一个特点，用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者如见其人。细节描写要在“细”“真”“活”“深”四个方面下足功夫，如此，人物形象就会呼之欲出。

妙招儿一：摄取生活，把细节写真

作家赵树理认为，“细节的作用在于给人以真实感”。不过，用照相机摄取镜头，一定对景物有所取舍，还得讲究摄取角度、远近、光线，以强化镜头真实感和形象感。须知：打动读者的不是故事，而是精彩的细节描写。如：

她的手好似有魔力，在茶树丛中穿梭。动作优雅，一摸，一掐，一抬，一放，给人带来美的视觉享受。她的手在半空中劃过圈圈弧度，整个动作和谐而优美，像是精心演绎的舞蹈。不知不觉中，她的手亦带上了淡淡茶香，给予我安心的力量。

对外婆采茶动作细腻地刻画，融入情感，给人带来美的视觉享受，带来审美的愉悦。

妙招儿二：定格瞬间，让细节细腻

对震撼人心的事件、动人心魄的场景，可将这一场景定格，像电影的慢镜头一样，将人物某一瞬间的动作、表情分解、定格，然后从不同角度一一细腻描写，从而给读者以强烈情感震撼力。如：

车出站了，东子在回望中看见父亲贴在候车室玻璃窗后，脑袋被窗子框着，像一张拍得不成功的照片。

父亲把手举了举，学着电影里再见的姿势，很生硬，很难堪。父亲的手还没有伸上去，车已经开了，父亲的脸就像一个小白点涂在玻璃上，久久地定格在东子的脑海里……

这个细节将父亲举手送行的动作进行定格，并一一放大，刻画出木讷父亲内心丰富细腻的情感，描写具有震撼人心的艺术效果。

妙招儿三：巧用修辞，将细节写美

细节描写中常常浓墨重彩，绘形绘色，灵活地使用各种修辞手法，以增强表达效果。如：

“拿一个给我。”父亲显得很兴奋。他仔细地挑选了一个，放在嘴边，鼓起腮帮，在大街上肆无忌惮地吹了起来。

清脆的唢呐声引来不少路人的驻足，可父亲似乎没有觉察，脸上荡漾着幸福和满足。我受不了路人嘲笑的眼光，赶紧拉了拉父亲的衣角。

刹那间，父亲的笑容僵住了，嘴角微微动了动，但终于没有说话。我心里一颤。

这则细节描写突显“我”与父亲对唢呐的不同态度以及“我”微妙的心理变化，人物性格和心理在曲折的情节中得到充分展示。

妙招儿四：点石成金，把细节写深

使用魔法棒能够使人透过细节感受到人物深层的感情世界，用心灵去观察人物的外貌，用心灵去理解人物的神情，用心灵去谛听人物的语言，用心灵去洞察人物的心理，这样才能激起读者的情感共鸣。如：

外婆的眼中似有微光，过去的也好，未来的也罢，仿佛穿越而来，在她周围，幻化成一粒粒珍珠。转眼间，台上又换了一位女子，罗生尘，舞姿翩迁。“阵阵秋风残茶，丝线泪雨不成珠，夜澜灯下把红豆数”，台上女子哭得梨花带雨，一转身，衣袖长拂。

这则细节透出浓浓的文化味，表现出奶奶在漫长岁月中的宁静，运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言灵动且富有诗意。

佳作展示

真让人两难

湖北省宜都市外国语学校 周 灵

午后的阳光在林间慵懒地打着盹儿，自然惬意，我们的欢笑声时不时地打搅着它的梦。

大孩子们手持泛黄的竹竿在前方领队，我们小孩子便深一脚浅一脚地紧随其后。竹竿与树枝的撞击声使得树林从小睡中苏醒过来。

我和邻家的小妹妹蹲在一旁守着箩筐。抬头望天，感觉树林里就像是搭了天篷，遮天蔽日，将我们几个小孩子藏在里面，不让外面的人发现。

一阵微风吹过，满地的栗子球勾起了我的食欲，顺手捡起几颗放进箩筐。待我转身再捡时，便听见了三婶扯着嗓子在喊：“是哪个在摘我家的栗子啊？！”

三婶尖酸刻薄是村里出了名的，庄上的老小都不敢招惹她。谁知我们捡的竟是她家的栗子。

二哥拉起我撒腿就跑，洒下一路银铃般的笑声。嘴里不自觉地埋怨自己：“该死！怎么偏偏是她家的树，浪费了这些栗子啊！”

直到听不见三婶的叫喊声，我们才止步，趴在溪水边的石凳上稍作休息。忙活了半天，就只有我箩筐里不多的几颗栗子球。二哥娴熟地用手夹住小球，用树枝插进球的裂缝中，只轻轻地往旁边一扳，毛肚子里便吐露出青壳的栗子，大家一顿分享。

归途中，我发现三婶家的小土房与邻家的小洋房很不和谐，她家的低矮破旧。此刻，我的心里有种说不出的滋味。

晚饭后，我缠着奶奶去三婶家串门，这一举动让奶奶倍感诧异。我揣着那几颗栗子，心满意足地出门了。三婶家的房门头有一束微弱的黄光，与周围人家的大红灯笼格格不入。

还未走进三婶家的堂屋，便看见三婶在侍弄一地的毛栗球和几箩筐栗子，嘴里唠唠叨叨地嘟囔个不停：“我要晓得是哪个偷摘我家栗子，我绝不放过他。”

这真让人两难哪，我不得不改变主意，悄悄将攥在手心的栗子重新放进了口袋，在一旁呆坐着，听她们话家常。

临走的时候，三婶硬要塞给我们一些栗子。奶奶婉言道：“你一个人不容易，全靠这几棵栗子树挣点钱生活……”后面的话我听不下去了，不记得我是怎样回的家，又是怎样入眠的。

几年后，我回到庄上。庄上的人大都出去谋生了，三婶上了年纪，好像从人们的视线中消失了，她家的土房上长出了长长的杂草……

明年的春天，小山坡上还会长满栗子吗？

【名师微点评】

行文回忆“我们”偷摘三婶栗子的经过。多次刻画三婶唠唠叨叨地骂人，写“我”准备向三婶道歉时，被三婶唠唠叨叨的埋怨声吓住;多处将三婶低矮的土房与周围的楼房对比，“三婶家的房门头有一束微弱的黄光，与周围人家的大红灯笼格格不入”对比，灵活穿插景物描写，人物形象栩栩如生。

妙笔生花

请以“     的邻居”为题写一篇文章，要求：先把文题补充完整，适当进行细节描写，体裁不限，不少于600字。