『六项』融合教育 推动眉县特殊教育高质量发展

张占平

近年来，陕西省宝鸡市眉县县委、县政府立足县域社会经济发展实际，把“办好特殊教育”作为推进社会文明建设，增强残疾儿童家庭福祉，补足教育发展短板，促进教育公平的有力抓手，成立特殊教育资源中心，持续加大特殊教育办学投入，积极落实国家“十四五”特殊教育发展提升行动计划要求，深入开展“特教+普教、职教、高校、医疗康复、信息技术、爱心团体”六项融合教育，实现县域特殊教育高质量发展。

大力推动普、特双促发展。一方面，眉县充分发挥残疾人教育专家委员会作用，通过科学评估、分类入学，形成了以普通学校随班就读为主体、特教学校就读为骨干、送教上门为补充的入学保障机制，经评估身体具备条件的适龄残疾儿童少年全部得到适宜的义务教育安置。另一方面，眉县积极推动特教学校与普通中小学建立融合伙伴学校，定期开展少先队员纳新、共庆“六一”、包粽子、烤月饼、残健研学及共同参加特奥足球联赛、教练员培训、青少年领导力训练营等融合活动，让普通教育学校和特殊教育学校的学生加强交流互动，在活动中学会沟通、分享快乐、共同成长。

积极探索职、特融合发展。眉县立足猕猴桃产业优势，深入开展“职特融合、校企合作”，依托县职业教育中心现代农业产业示范园、农夫山泉产业园、张载祠、西部兰花园、扶眉战役烈士陵园等，打造研学旅行精品线路，建设“希望农场”，积极开展残疾学生生涯规划和就业指导，定期组织特教学生扎实开展劳动教育实践活动，提高学生生活技能和自理能力。

深化校地交流合作发展。眉县人民政府与陕西师范大学签署了《县域特殊教育发展扶贫合作框架协议》，眉县特殊教育学校被命名为“陕西师范大学特殊教育眉县实验校”。2021年双方联合举办眉县教育大讲堂四期，先后组织开展了“三地三校”交流活动、西安市特殊奥林匹克运动会邀请赛、“点燃梦想·为爱起航”特殊奥林匹克融合学校（陕西眉县站）等活动。2022年陕西师范大学指导眉县特教学校编写校本课程12种18册，并合作出版；指导课题《培智学校“六个一”教学质量管理模式探索与实践》荣获陕西省第十二届基础教育教学评选特等奖；选派6名研究生来眉县实习；双双争取到联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”基地，共同探索西部欠发达地区县域特殊教育发展模式，助力“乡村振兴”。

保障残疾儿童健康发展。眉县大力开展为残疾儿童上门康复行动，由专业康复医院医师为43名残疾儿童提供上门诊疗服务，使特殊儿童和家长在学校和家门口就可以接受优质的医疗康复服务，很大程度上减轻了家长带孩子外出就医的经济负担，为学生安心康复和学习保驾护航。

强化信息技术共享发展。眉县持续加大特殊教育投资力度，积极推进信息技术2.0提升工程，开展全员教师信息技术水平培训，投资1000万元完成了特教学校的改造搬迁工作，积极推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设，为随班就读和特教学校教室配齐智慧黑板，建立企业微信群，为每名学生建立电子成长册，使家长可以通过家长群、二维码直观地关注、了解学校的工作动态和孩子在校学习生活的点点滴滴，实现信息共享，发挥教育合力作用。

积极推进爱心团体服务发展。眉县积极发挥爱心团体爱心助残作用，宝鸡市残疾人福利基金会、县残联、县民政局、县卫健局、县慈善协会、县萤火虫爱心团队等爱心团体、个人、单位大力开展爱心助残和志愿者服务活动，关爱残疾弱势群体，弘扬社会正能量，近年来，先后组织开展了宝鸡市石鼓山“牵着蜗牛去散步”残健融合活动，眉县“爱在阳光下、携手共成长”残健融合活动、助残日公益展演等多次爱心捐助和融合活动，累计捐助善款100多万元，为残疾孩子家庭提供了很大帮助。

据悉，在“六项”融合教育机制的保障下，眉县特殊教育取得了长足的发展，特教学校先后被陕西省教育厅授予“陕西省示范特教学校”“先进特教学校”“先进残疾人教育专家委员会”等称号，并在第八届全国特殊奥林匹克运动会上取得了8金4银2铜的优异成绩，多次在省市交流办学经验，全省40余家特教学校先后来眉县学习。眉县特殊教育工作典型案例报送教育部，眉县已成为陕西省县域特殊教育的一张亮丽名片！