让描写类作文更有感染力

江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学 张 敏

《我的植物朋友》是部编教材小学三年级下册第一单元的作文练习。在写作文时，要注意主题中的“植物朋友”几个字。作文的主要内容应该围绕日常生活中的普通植物或自己编写的与植物有关故事展开，要注重用植物抒发情感。而怎样让作文的内容更加充实，更加富有感染力，是这一写作练习的重中之重。

金手指

一、重视写作思路，调整写作顺序

在写以植物为描写对象的作文时，要注重写作顺序的重要作用。首先，在写作时，要注重从整体到局部，从局部到细节的描写，让文章具有于情理的层次。其次，作文的写作顺序也很重要，写作顺序有序，写出的内容才能真实地反映出植物的特性以及“我”对植物的感情。例如：

每当有风吹过，树叶就会沙沙作响，我就经常坐在祖父的窗前，倾听外面的风声和树木的声音。就算是雨天，我也会打着伞，走到我的树下，摸一摸。平时我也会去看看这棵松树，偶尔还会有一些新鲜的枝条掉落下来，我会拿回去当摆设。

——《老松树》

仙人球有个圆滚滚的脑袋，浑身长满了尖刺，让人望而却步。仙人球的颜色很低调，没有梅花的高傲和姿态，也没有牡丹的优雅和芬芳，唯一的特别之处就是在每年四五月时，仙人球的脑袋上会长出一些毛茸茸的花骨朵，这是开花的预兆。仙人球上的花朵就像一只只小手，在温暖的天气里，它们会争相伸出来，迎接温暖的太阳。

——《仙人球》

点评：

第一个段落的叙述顺序很清楚，先写树给人留下的印象，即树叶与树叶的摩擦，然后再用听到的声音表达感受和体验。接下来作者把自己对松树的热爱以及对松树的回报都表现了出来。这种既注重现实又注重情感的表达，也是一种很好的写作方法。

第二个段落主要运用对比的手法表现了仙人球与其他植物的区别，既写出了仙人球的独特性，也表现了对其他花卉的认识。在描写仙人球开花时，运用了拟人的修辞手法，描写得栩栩如生。对比手法则是把事物或事物的两个方面进行比较，让读者能够在对比中分辨出好坏和是非。在写作中运用对比手法是把事物、现象和对立双方置于特定的条件下，并把它们聚集到一个艺术整体之中，从而相互映衬。它能让事物之间的矛盾得到最大程度的展现，让描写对象的本质特点得到凸显，增强作文的艺术效果和感染力。

二、抓住植物的特点，形成清晰的印象

在描写植物时，要展现其更为明显的特点，可以从多个角度进行分析。在具体写作时，可以从味道、形状、色彩、功能等方面对植物展开描述，还可以把多种表现形式相结合，充分表现植物的主要特性。例如：

在回家的路上，有一片巨大的柏树，远远望去就像一根根巨大的棒棒糖，更像一把把巨大的雨伞。从近距离观察，柏树的叶片和其他树叶不同，新的叶片是绿色的，新叶片和旧叶片在一起，让它看上去非常强壮。柏树的树干和枝条都是不同的，更不要说树根了，它们就像一条条巨大的蟒蛇，在地下穿行。

——《可爱的柏树》

风信子种类繁多，不但外表看上去不同，颜色、气味和感觉也各有不同。有些是白色的，散发着浓郁的香味，很让人喜欢。有些是天青色的，花瓣张开后似桃花，却又不太相同。有些风信子是玫瑰色的，在微风的吹拂下，轻柔的花瓣翩翩起舞，宛如大自然中的精灵在向来来往往的人展示自己的美丽。

——《大自然的小精灵》

点评：

第一个段落采用了由远及近和从整体到局部的顺序，并运用了比喻的修辞手法，让整个描写井井有条，布局清晰。镜头切换到近景后，从上至下依次描写了叶子、树枝和树根，展现了柏树完整的形象，让整段文字更加生动。

第二个段落采用了对比的手法，从颜色、气味、感觉等各个方面对风信子进行了详细的描写，从中能看出作者对风信子的喜好。在这一段落中，作者把自己了解的各种风信子的特性进行了比较，极富逻辑性和条理性，既突出了不同品种风信子的差异，又表现了作者对不同品种风信子的不同情感。

三、抒发情感，让内涵更加丰富

在写作过程中，既要注重对植物的描写，也要把自己的情绪和想法融入对植物的描写中。这样能更好地表现出和植物的“朋友”关系。把情绪和情感融入作文中有很多种方法，可以根据需要选择合适的写作方法和写作技巧。例如：

松树终年保持着相同的色彩，无须人为的干涉，它就像一位忠实的护卫，守护着人民的生命和安全。我喜欢这棵松树，不仅是因为它高尚的品质，更是因为它对人类的无私奉献——它的树叶可以被提炼成松香；那些掉落下来的树枝，也是一种绿色能源。我们在学习和生活中要像松树一样，成为一个坚韧不拔的人，为祖国而奋斗。

——《松之坚韧》

点评：

片段中的感情色彩非常明显，主要描写了松树的性格和价值。通过特定的描写表达情感是常用的写作手法，尤其是以景物描写为主要手段，如“触景生情”“景为情写”“情为景抒”“情景交融”等。借景抒情，更有意境。景、人、物之间存在着密切的关系，不能只为写景而写景，要在其中融入一定的情感，力求做到感人肺腑。

佳作展示

我的植物朋友

植物是大自然的宠儿，人类的生命总是与其紧密联系在一起。在众多植物中，我最喜欢的就是莲花，它的品质是值得我们终生学习的。

一片莲叶，一朵莲花。莲花的叶子是绿色的，像一把伞，像一个盘子，或者像一个漂浮在水面的智者。每个夏季，莲池里的荷花都会一片片地盛开，生怕来迟了，没有游客的赞美，使它显得不美。但莲花就不一样了，不在意世界的喧嚣和吵闹，它就像在缓慢地发芽，然后缓缓绽放。这样含糊不清的开放确实让人很不舒服，但也让莲花的盛开更加珍贵。莲花的颜色各不相同，粉色的莲花如二八少女般娇嫩，惹人喜爱；那洁白的莲花，宛如一座圣洁的雪山，令人心生敬畏，不敢有丝毫亵渎之意；这朵紫色的莲花，看起来就像饱经风霜的老者，虽然颜色没有其他莲花那么鲜艳，但它却如此优雅。

莲花绽放时，花瓣的数目各不相同，从10片到20片不等，使得这些莲花都是世间罕见的宝物。一片小小的花瓣，就像一叶扁舟，可以载一群蝼蚁，也可以做一个传递消息的使者，把人的思绪带到世界的尽头。莲花中央有一个金色的花蕊，就像是一朵莲花在回应着所有人的期待。

白天，池塘里很安静，偶尔有一些调皮的鱼儿浮出水面玩耍，莲花也不生气，在微风中轻轻摆动，似乎在欢快地笑着。正午时分，忙碌了一上午的蜻蜓们常常停在荷花的花瓣上歇息，这不仅仅是因为它们外表漂亮，更在于它们的内涵。池塘里的水温柔地托着莲花，轻柔的风从莲花的花蕊中徐徐滑过，阳光透过花瓣在水中划出一道道漂亮的痕迹，岸边的人都像赶路已久的旅客，借着莲花的美丽，治愈旅途的疲劳。

夜晚的莲花与白天不一样。繁星点点，月光皎洁，清风拂过，莲叶摇曳，水中倒映着明月。莲花宛如浪漫的少女，站在叶子上，翩翩起舞，青蛙在欢快地为它伴唱。

清晨，莲花的美丽被浓浓的雾气掩盖。但当雾气散尽，水珠落下，鲜嫩生动的莲花露出面容，却是另一种美丽。周敦颐曾经说过：“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”秦观曾经说过“月明船笛参差起，风定池莲自在香。”中国人对莲花的喜爱并非最近才兴起的，自古以来，莲花就得到了人们的喜爱，这不仅仅是因为它外表美丽，更在于它高尚的思想和独立的精神。

点评：

文章开篇首先描述了人与植物、自然的关系。第二段从整体对莲花进行了描写，从莲叶、莲花、不同的颜色等展现了莲花的美，非常细致，而且运用了排比和比喻等修辞手法，让人清楚地认识到了荷花的特性，以及不同的莲花在色彩上的不同美感。接下来，作者又分别从白天、黑夜、清晨三个时间段对莲花进行描写，把莲花的特点完美地展现出来，同时融入了自己的情感和观点。最后一段引用了两位古人为莲花创作的名句，对文章内容做了概括，又把莲花和我们的传统文化联系在一起，使作品的内涵更加丰富。