做好学生的引路人

郭珲峰

十八大以来，习近平总书记曾多次深刻阐释了加强教师队伍建设的重要性。习总书记在2016年考察北京市八一学校时提出，广大教师要做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。这四个方面的引路人既是新时期总书记对教师角色的准确定位和基本要求，也是新时期广大教师责无旁贷的责任和历史使命。每一位教师都必须建立做好学生引路人的职业认知和行动自觉，积极主动认真作答，交上满意答卷。

品格是一个人的基本素质，决定着个人对世界、对社会、对他人以及对待自我的看法和行为处事方式，学生时期正是促进其良好品格形成和帮助他们锤炼品格的重要时期，每一位教师都要抓住学生成长的这一关键时期，通过各种行之有效的方式方法培养学生的优良品格，努力做好学生锤炼品格的引路人。

打铁还需自身硬。一个道德情操高尚，理想信念坚定，世界观、人生观、价值观正确的教师才能做好学生的表率，教给学生正确的认知，帮助学生形成良好的品格。广大教师要锤炼学生的品格，首先要让自己的品格高尚起来，先让自己成长为有道德情操和理想信念以及仁爱之心的好教师。如，在日常工作生活中，必须矢志不移地把个人的师德师风建设放在所有工作的首位，自觉带头践行核心价值观，使师德素养内化于心、外化于行。其次要自觉遵守社会主义道德规范，带头践行职业道德规范，给学生树立做人的榜样。

帮助学生锤炼品格是时代赋予广大教师的重要职责，广大教师要通过各种行之有效的方式方法培养学生的优良品格。如，将24字核心价值观教育纳入中小学校教育教学全过程，帮助学生养成爱党爱国、遵纪守法、诚实守信、平等友善等良好品格，让他们成为有着大爱大德大情怀的人；要以体验式教学为主要手段，厚植学生的爱国主义情怀，传递真善美，提高学生的政治觉悟、道德品质和思想水平；要通过革命传统教育和励志教育，帮助他们汲取革命先辈们的担当奉献精神，主动肩负起民族复兴的重担。

常言道，如果教师给学生一碗水，那么自己就得有一桶水。新时期，随着学生获取知识的多样性和便捷性，教师“一桶水”的知识储备显然已经难以适应当前学生的知识增长需求，而这种现象随着学生的年龄增长，呈现出愈来愈明显的趋势。信息时代，教师只有养成随时随地学习和终身学习的习惯，才能始终走在学生的前面，才能胜任当好学生知识传授人这一历史使命。教师学习的内容不仅要包含学科专业知识、学科发展现状趋势、教育教学基本理论知识、教育教学方法策略等，还要广泛涉猎科学、自然等多学科知识，学习和掌握现代教育技术手段等，只有这样，才能适应新时期人才培养的需要。

做好学生学习知识的引路人并不是单纯地严格按照国家课程方案和课程标准教给学生学科知识就行。广大教师一方面要发挥学生学习的主动性，积极变革学生的学习形态，积极探索实践合作式、项目式以及研究型学习方式，让学生成为学习的主人；另一方面，要教会学生学习知识的方法，帮助他们系统掌握综合性学习的方法和策略，掌握通过独立自主和合作学习分别获取知识的方法和能力，养成良好的学习习惯，进而为他们今后的学习打下坚实的基础。

当前，我国正面临着复杂的国际环境，习总书记不止一次地强调在激烈的国际竞争中创新工作的重要性。对此，广大教师一定要肩负起培养创新型人才的重任，为实现国家的经济发展、科技进步和提升国际竞争力提供重要的人才战略支撑。譬如，敢于大胆实践探索，不墨守成规、不拾人涕唾，不迷信权威，能够接受学生提出的新观点、新思想；能够不断地对自己的教育教学实践进行反思和探究，不断创新自己的教育教学方法；能够大胆研究促进学生创新能力的沉浸式、项目式、混合式等新型教学模式。

培养学生的创新思维不是一蹴而就的，必须铢积寸累。广大教师要注意营造和谐轻松的课堂气氛，让学生在课堂上能够大胆地说、大胆地辩，“无所顾忌”地提出自己不同的观点和看法；要善于利用学生的好奇心理，激励和鼓励学生合作发现、自主探究；要引导并鼓励他们大胆想象、大胆实践，积极把自己的“异想天开”变成现实；要引导学生学会辩证思考，大力培养他们的创新思维；要关注学生个性化的成长，因材施教，努力发掘学生的潜能。

近十年来，中国社会正发生着前所未有的大变革，在历经西方资本主义社会腐朽价值观和国内不良思潮的冲击下，中华民族却愈来愈团结，特别是在一些大灾大难面前，中华儿女前赴后续、逆行而上，积极自觉贡献个人力量，展示了坚定的爱国情怀和良好的精神风貌。青少年学生是国家的未来和希望，在当前和今后的长久岁月，做好学生奉献祖国的引路人，培养越来越多有着强烈爱国心、愿意为祖国繁荣昌盛无私奉献的学生依然是广大教师的重要责任。

广大教师要做学生奉献祖国的引路人，首先要做一名坚定的爱国者和奉献者。譬如，坚决拥护党的领导，对国家和民族有强烈的民族自豪感、自信心、自尊心；能够将奉献祖国与爱岗敬业结合起来，矢志不渝地把为教育事业奉献终身作为自己人生的重要目标和追求；能够不断地增强使命感、责任感和事业心，兢兢业业、勤勤恳恳、无怨无悔、精益求精地干好本职工作；常怀淡泊名利的心态，甘为学生成长之人梯，不计较个人的得失荣辱，不求闻达不慕名利，甘于奉献不问索取，乐教勤业。

做好学生奉献祖国的引路人，一要教育和引导学生爱党爱国、听党话、跟党走；二要提升学生的责任感，帮助他们从小树立报效祖国、服务社会的伟大志向和人生追求；三要引导学生把刻苦学习与奉献祖国联系起来，树立为中华民族的伟大复兴而刻苦学习的伟大志向，引导他们主动掌握奉献祖国的强大本领，养成奉献祖国的行动自觉；四要教育学生长大后做一个踏踏实实、不计名利、不求回报、无私奉献、对国家有用的人。

做好学生健康成长的引路人是广大教师的重要使命，也是“好老师”的最深刻内涵，责任极為重大，使命也极为光荣。作为教师，我们必须要高度重视，主动作为，只有这样，才能让自己无愧于这个时代、不负于人生。

（作者单位：陕西省咸阳市杨陵区教育局教研室）

编辑：张昀