小学语文教学中培养学生倾听能力的策略

陈醒

摘要：小学阶段，小学生正式开始了学习之路，这一阶段，也是小学生各项能力培养的关键期。小学语文学科的学习中，倾听能力是小学生应具备的一项基础能力，对其语文学习有着一定的帮助。然而，很多语文教师在其教学中往往会忽视倾听能力与语文学习之间的关系，影响了小学生的语文学习。因此，教师需正确认识倾听能力培养的重要性。本文主要探讨了小学语文教学中培养学生倾听能力的策略，以供参考。

关键词：小学语文;倾听能力;培养策略

引言：

语文是小学阶段一门十分重要的学科，语文学科的教学效果影响着其它学科的教学效果。培养小学生的倾听能力是小学语文教学中的重要任务，但是，传统的理念下倾听能力常常被教师所忽视，并未引起教师的重视。因此，新课程标准下特别强调了学生倾听能力培养的重要性，倡导小学语文教师在教学中，要积极研究小学生倾听能力的培养策略，将学生倾听能力的培养落实到语文教学的实践之中，以培养小学生的倾听能力。

一、制定倾听能力的培养目标

培养小学生的倾听能力，需要教师制定相应的目标，有目标才能有方向，有方向才能为小学生倾听能力的培养提供支持，使倾听能力的培养一直按照预定的方向前进[1]。因此，教师需制定相应的目标，也需大的目标细化成一个个小的目标，以逐层的培养小学生的倾听能力，为小学生的语文学习和成长提供必要的支持。

例如：教师应将倾听能力的培养落实到每一节课堂之中，也应从细节入手，细化倾听能力的目标，让小学生能够养成良好的习惯。如教师需从小事着手，引导小学生学会尊重他人，他人讲话的时候要认真倾听，不能随意打断他人，也应在适当的时候，给予他人眼神上或者肢体上的回应，让他人感受到自己在认真的倾听，以表示对他人的尊重。同时，教师也应让小学生意识到倾听的重要性，让小学生能够自觉接受倾听能力的相关训练，以在训练中提升小学生的倾听能力。

二、注重对教材的运用

小学语文教学离不开对教材的应用，教材是小学语文教师开展语文教学的主要工具[2]。因此，教师应以教材为基础，充分利用教材中的资源，培养小学生的倾听能力。小学语文教材中有着丰富的资源，教师要善于发掘和利用其中的资源，要选择合适的资源培养小学生的倾听能力。在小学语文教材中，有丰富多彩的文章，很多文章不仅语言优美，内容也十分丰富，教师可以教材中的文章入手，培养小学生的倾听能力。

例如：以《坐井观天》为例。此篇文章讲的是青蛙与小鸟争辩的故事，青蛙在井底，小鸟生活在陆地，经常在天空中飞翔。因此，小鸟与青蛙看到了不同的天空。在学习之前，教师可以让小学生合上课本，利用多媒体给小学生播放文章的内容，引导小学生集中精力认真倾听，在播放完成后，教师则组织小学生复述故事内容，让小学生用自己的语言概括文章的主要内容。再如在组织小学生倾听之前，教师可以提出针对性的问题：“小鸟与青蛙在争辩什么，你认为小鸟与青蛙谁说的对，为什么小鸟与青蛙会有不同的看法？”让小学生带着问题去倾听，小学生能够在倾听中更加专注，也能对小学生的倾听能力进行有效的锻炼，让小学生能够在课堂学习中提升倾听能力。

三、注重小学生良好倾听习惯的培养

学习需要良好的学习习惯，阅读需要良好的阅读习惯，而小学生倾听能力的培养，自然也需要良好的倾听习惯。具备良好的倾听习惯，能够为小学生倾听能力的培养提供支持[3]。良好的倾听习惯的匮乏，是小学生倾听能力薄弱的原因。良好的倾听习惯就像是房子的地基，地基稳固，房子才会稳固，地基打不好，房子又如何稳固。因此，教师需从小学生的倾听习惯入手，培养小学生的倾听能力。

例如：教师在教学中可以运用听写结合的教学方式，让小学生能够将听到的内容转化为笔下的内容，用笔记录倾听的内容，让其能够成为小学生的一种习惯，久而久之，小学生的倾听能力必会得到训练。其次，教师可以将小学生良好的倾听习惯培養与日常生活相结合，引导小学生有意识的倾听新闻广播，并从中提取要点，将重要的内容进行记录。在每节语文课堂，教师可以给小学生预留出学新闻分享的时间，先介绍与总结新闻的重点内容，再结合新闻内容谈谈自己的想法。这样，不仅能够帮助小学生形成良好的倾听习惯，也能锻炼小学生的信息提取能力和倾听能力，为小学生的语文学习提供支持。

结语：

综上所述，培养小学生的倾听能力是新课程标准下的具体要求，是促进小学生综合素质提升的需求。因此，教师应重视小学生倾听能力的培养，并将小学生倾听能力的培养落实到教学实践之中，通过树立与细化倾听目标，培养倾听习惯和训练倾听能力等方式，提升小学生的倾听能力，发展小学生的综合素养。

参考文献：

[1]席春兰 . 浅议如何在小学语文教学中培养学生的倾听能力 [J]. 速读（上旬），2015，（06）：70-71.

[2]林清峰.在小学语文教学中培养学生倾听能力的方法研究[J].天天爱科学（教学研究），2020，（04）：93-94.

[3]孙广宇，王浩然 . 浅谈小学语文教学中培养学生倾听能力的策略 [J]. 教育理论与实践：中小学教育教学版，2017，（03）：35.