新形势下全面提升国企党员教育工作质量研究

陈怡

新形势下，怎样全面提高新时期党员教育工作质量，进一步凸显针对性、提高教育有效性，是摆在各级党组织面前的一个迫切任务。本文将以国企党员教育工作状况为重点的研究对象，探讨在新时期下全面提高企业党员教育工作质量的具体措施、办法。以研究的点滴成绩，为全国各单位进一步提升党员教学工作质量提供了有益的借鉴与参照，也对提高国有企业基层党建水平尽些绵薄之力。

一、全面提升新時代党员教育工作质量的现实意义

全面提高新时期的党员教育工作质量，其根本是进行思想政治建党教育，让全体的党员领导干部都坚定共产党人的理想与信念，树牢全心全意为人民服务的根本宗旨。新时代将赋予中国共产党更大更重的历史责任，那就是带领中国人民实现中华民族的伟大复兴中国梦。因此，必须通过全面提高党员教育工作质量，来解放思想、统一思想，把全党的智慧和力量统一到实现中国梦上来，把国企的党员干部的正能量凝聚到做大做强企业、显著提高经济效益上来，显得尤为迫切。

（一）全面提升党员教育工作质量是加强党的政治建设、贯彻落实“两个维护”的现实需要。新时代加强党的建设，就必须把政治建设摆在首位，把坚决做到“两个维护”作为政治建设的首要任务。提高共产党员教育品质，把共产党人的理想信念固化于心、精神固化于魂，增强了政治纪律和政治规矩，才能够坚定不移地贯彻并落实中央的决定部署，以统一意志、统一行动、步调一致取得全面胜利。

（二）全面提升党员教育工作质量是确保新时代国有企业党组织纯洁性先进性的有效手段。坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”，抓不好经济会误大事，抓不好党建会出大事。全面提升新时代党员教育工作质量，才能着力激发国企党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍;才能打牢党的建设的基础性、根本性这一根基，增强国企执行党的方针政策的坚定性和自觉性，以增强“六个力量”的定力稳固共产党的执政之基，才能牢固国企基础党组织的战斗堡垒作用，更好地承担起国有企业的社会功能和责任。

（三）全面提升党员教育工作质量是践行总书记贺信精神当好标杆旗帜建设百年油田的重要保障。全面提升党员教育工作质量，首先就是要在学思上下苦功，组织各级党员干部带头学习贯彻党的指示精神，深刻领会贺信所蕴含的真理力量、闪耀的思想光芒、明确的方向指引和强劲的行动动力，努力在学懂弄通上下硬功夫。其次就是要在实践上见效果，教育引导广大党员干部大力弘扬大庆精神、铁人精神，积极发挥先锋模范作用，切实肩负起当好标杆旗帜、建设百年油田的重大责任。

二、当前党员教育工作尚需完善之处

近些年来，油田党员教育工作在探索实践过程中不断深化完善，但由于社会主义市场经济发展的迅速发展和价值理想的多样化，共产党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等各方面均在不断发生变化，所面对的诱惑与挑战也日益增加，为共产党员教育与管理工作提出了新的挑战。

一是教育方式针对性不足，“大水漫灌”、“上下一般粗”的教育方式普遍存在。一部分调查对象认为教育方式较为传统，仍以学文件、念通报、上党课、观看电教片等说教式的“被动灌输”为主，感染性、互动性和吸引力不强。还有部分调查对象认为学习教育存在开大会多、讲大道理多，有时往往视频一放到底、材料一念到底。

二是教育过程监管不够到位，齐抓共管、主兼结合上还存在薄弱环节。部分党员认为对教育管理工作缺少过程性的监管，多以留痕判定，监督跟进不到位，考评标准不科学，还存在着推进落实工作浮于表面的情况，没能够完全地将党员教育管理工作纳入到各个系统的教育管理工作之中，也没有能力建立多渠道、全方位的教育管理网络。

三是教育引导方面存在短板，自我教育、自主管理上引导的不够有效。部分党员干部认为党员的素质养成主要依靠单位培训和集体学习，学习主动性和积极性不足。对于一些困惑和负面问题，欠缺持续有效的解决问题的能力，党务工作者思想理论水平不适应、工作方法不先进、知识结构不均衡等问题，在教育管理中的的主导性不够。

三、全面提升新时代党员教育工作质量的对策措施四、提升党员教育工作质量的几点启示

提升党员教育工作质量，要按照新形势新任务对党员教育提出的要求，健全系统化的建设，完善整体性的思维，建设配套式的保障，创新个性化的方法，为巩固和实施好党组织先进性建设作出新的贡献。

（一）加强系统化建设是全面提升党员教育工作质量的成事之要。

完善教育培训管理办法，区别岗位、年龄、特长等不同情况，根据政治、思想、认识、实际问题等不同层次，针对工人党员、技术干部党员和领导干部党员的新变化，针对价值取向多样化的新特征，分层施教、分类指导。健全跟踪考核评价体系，落实“双向”评估体系，从党性意识、政治素养、工作业绩、联系群众、发挥作用等方面评估党员，确认是否认真负责地完成党支部交办的各项任务。结合宣贯落实党的路线方针政策、支委表现、“三会一课”组织实施等方面，考察支部情况，确保做到年初有计划、年中有检查、年末有总结、全年有监督。

（二）构建整体性思维是全面提升党员教育工作质量的应有之义。

提升党员教育工作质量，要通过整体性思维来提升教育实效，增强时代性和感召力。树立全局性思维，借助网络对全体党员广泛进行思想调查和分析，根据思想动态及时调整教育重点和方式方法，个性化推送党员喜闻乐见的教育内容和方法，增强学习内动力。树立即时性思维，紧盯党员关注的热点、难点问题，更新教育内容，同时应用微信、抖音等软件，构建简约式内容、简洁式过程的教育形式。树立前瞻性思维，在日常中关注党员思想动态变化，把握思想发展趋势，建立舆情监控机制，及时发现隐患苗头和错误倾向，及时采取预警并采取必要措施进行预防干预，变事后处理为事前预防，提高隐患防范的靶向性。

（三）创新个性化方法是全面提升党员教育工作质量的活力之源。

开设红色课堂，充分利用丰富的红色资源，组织党员干部到红色教育基地、传统教育基地开展党性教育和精神17传统教育，实践教学，实地学习，增强代入感。开设流动课堂，针对长期病假党员，采取送资料到家的方式，让所有党员都能受到教育，扩大教育的覆盖面。开设网络课堂，发挥网络平台的作用，打破党员教育时间和空间的限制，开设在线课堂，开展线上教育，利用“两微一端”、石油党建及学习强国 APP 等现代传媒，学习网上教育内容，增强教育实效。开设联合课堂，根据工作实际及党员需求，构建党建协作模式，与先进单位结合打造联合课堂，开展特色性培训。通过示范带动、帮学助学模式，全面提升各支部的教育管理能力，提高党员教育管理质量。