中华优秀传统文化视域下高校廉洁文化建设研究——以遵义医科大学为例

李 丹，李正旭*，付 伟

（遵义医科大学，贵州 遵义 563003）

党的十八以来，随着全面从严治党不断深入，高校廉洁文化建设也不断取得新成效，高校党员、干部的廉洁自律意识明显增强，工作作风不断优化，校园政治生态持续向好向上。同时，高校廉洁文化建设也存在着一些薄弱环节，如理念比较陈旧、同质化比较严重、缺乏特色等。2022年1月，中共中央办公厅印发《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》指出：要用中华优秀传统文化涵养克己奉公、清廉自守的精神境界。高校作为文化传承的高地，传承和弘扬中华优秀传统文化责无旁贷。因此，笔者认为将廉洁文化建设与中华优秀传统文化相结合不失为高校特色廉洁文化建设的一个有效路径。

一、中华优秀传统文化与高校廉洁文化建设

（一）中华优秀传统文化的内涵、传承和发展

1.中华优秀传统文化的内涵

中华优秀传统文化是中华民族在五千多年的历史长河中，经过不断沉淀、革新、淬炼而形成的中华民族特有的一种思想理念、价值观和民族精神的集合，它是经过长期实践检验，历经时间的洗涤和岁月的磨砺都不会消失并继续被社会认同的优秀文化。中华优秀传统文化内容非常丰富，涉及诸多学科内容。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确了中华优秀传统文化的核心思想、传统美德和人文精神，将中华优秀传统文化的时代价值简明扼要地概括为“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六个方面。

2.中华优秀传统文化的传承和发展

习近平总书记强调：“要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。”在不同的时代背景下，中华优秀传统文化孕育出不同的文化表现形式。贵州红色文化、高校独特的校园文化是在特殊时代背景下孕育产生的，赋予了中华优秀传统文化新的生机和活力，是中华优秀传统文化传承和发展的具体体现。习近平总书记在贵州考察时指出：“当年长征时，红军在贵州活动时间最长、活动范围最广，为我们留下宝贵精神财富。”据统计，贵州有革命遗址遗迹2000余处，最具代表性的有遵义会议会址、苟坝会议会址等。贵州红色文化是中国共产党领导人民进行民族独立解放中吸收了中华优秀传统文化的精髓，进而形成的贵州独有的文化表现形式。贵州不断挖掘“长征精神”“遵义会议精神”“三线精神”等，提炼贵州红色文化所蕴含的精神价值，展现了贵州红色文化独特的魅力。

在中华优秀传统文化的传承和发展中，高校也形成了独具特色的校园文化。如遵义医科大学赓续精神血脉，将“红医精神”“三线精神”“新时代贵州精神”等贯穿于校史文化中。1947年至今，遵义医科大学历经沧桑巨变，在解放战争中诞生，在支持“三线建设”中南迁，在师资极度匮乏的艰苦条件下努力进取，在新时代形成了办学特色鲜明、办学实力雄厚的省属高校。遵义医科大学始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人任务，植根于中华优秀传统文化，在办学实践中传承“红医精神”、赓续“三线精神”、弘扬“抗疫精神”，在七十多年的办学历史进程中凝练出“信念坚定、顾全大局、顽强拼搏、严谨治学、开拓创新”的遵医精神。

（二）中华优秀传统文化在高校廉洁文化建设中的时代价值

1.中华优秀传统文化中的廉洁文化思想

中华优秀传统文化蕴含着丰富的廉洁文化基因，要弘扬中华优秀传统文化，汲取其中的廉洁文化精华。一是汲取“崇德尚廉”的廉洁文化思想。西周时期，儒家经典著作《周礼》称：考察官吏要看“六廉”，即“廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨”。“六廉”文化思想的提出是对中华优秀传统文化蕴含的廉洁文化思想早期较为系统和全面的总结。同时，孔子指出：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”也就是说，执政者用道德的力量治国理政，就会受到百姓拥戴。孟子倡导：“以德服人者，中心悦而诚服也。”这些都强调领导干部必须要加强自身的道德修养，以德倡廉，以德养廉，高校要通过各种形式营造“崇德尚廉”的良好风尚。二是汲取“以民为本”的廉洁文化思想。儒家“爱人”和“仁政”的理念蕴含着民本和仁政思想，从政的根本必须“以民为本”，这与我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨一脉相承。高校要秉持“以教职工及学生的利益为根本”的理念，加强廉洁文化建设。三是汲取“廉为政本”的廉洁文化思想。齐国政治家、思想家晏子在《晏子春秋》中言：“廉者，政之本也。”周敦颐在《拙赋》中称：“上安下顺，风清弊绝。”陈基在《次韵吴江道中》中云：“两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥。”廉洁是为政的根基，领导干部必须保持为民务实清廉的政治本色。四是汲取“持廉守正”的廉洁文化思想。王逸在《楚辞·章句》中曰：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁即为不接受他人馈赠，不让自己清白的人品受到玷污。《明史·黄宗载传》中的“宗载持廉守正，不矫不随，学问文章俱负时望”，就是要保持廉洁，恪守正道。高校要加强纪律教育，引导行政管理者及师生始终将廉洁自律内化于心、外化于行，作廉洁自律的表率。

2.高校廉洁文化建设的内涵

高校廉洁文化建设是以高校行政管理者廉洁从政、教师廉洁从教和学生廉洁修身为主要内容，具体环节和过程包括提炼确定廉洁文化价值理念，建构廉洁文化的制度框架，引导规范廉洁行为，以及丰富完善廉洁物质及载体。它是培育廉洁环境文化、廉洁精神文化、廉洁行为文化和廉洁制度文化的实践过程，其主要目的是建设具有时代特征、行业特色的高校廉洁文化。

3.中华优秀传统文化在高校廉洁文化建设中的时代价值

一是促进高校形成风清气正育人环境。高校肩负着立德树人的根本任务，要办好人民满意的教育，必须牢牢把握教育的政治方向，厚植廉洁文化基因，构建风清气正的校园政治生态。中华优秀传统文化作为中华民族的文化根脉，与廉洁文化有机结合，融入形式多样、内容丰富的校园文化建设，有助于形成良好校风。二是完善大学生思想政治教育体系。树立廉洁思想观念是高校思政工作的关键环节，也是较为薄弱的环节。当前，贪腐现象趋于“年轻化”，大学生作为干部的重要储备力量，必须强化廉洁教育，筑牢理想信念之基。高校要自觉汲取中华优秀传统文化中的廉洁基因，以“润物细无声”的教育方式推进大学生廉洁教育关口前移，让大学生扣好“入职前第一粒扣子”，自觉树立廉洁观念，提高贪腐辨识能力和自省能力。高校廉洁文化建设是推进思想政治工作的重要载体，也是思想政治工作的创新性发展和不断完善新时代大学生思想政治教育体系的有效举措，在全员育人、全程育人、全方位育人过程中发挥着积极的导向性作用。三是为高校廉洁治校提供有力支撑。在高校廉洁文化建设中，将“明大德、守公德、严私德”植根于高校管理者心中是关键，把中华优秀传统文化转化为廉洁自律的内在动力，从思想上筑牢拒腐防变的政治定力和培养校内为政清廉的文化土壤，为高校管理者廉洁治校提供有力支撑。四是丰富新时代中国特色廉洁文化内涵。我国自古以来就很重视廉洁文化建设，经过几千年来的传承、发展和创新，形成了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的中国特色廉洁文化。高校廉洁文化建设是以中华优秀传统文化为根基的中国特色廉洁文化传承和发展的成果，是高校特有的一种文化表现形式，在一定程度上可以丰富新时代中国特色廉洁文化内涵。

二、高校廉洁文化建设存在的问题

（一）在廉洁文化建设过程中融入中华优秀传统文化的意识不强

高校对廉洁文化建设普遍比较重视，能结合当前工作形势和今后工作的重点开展廉洁文化建设，但往往会忽略与中华优秀传统文化的结合，将中华优秀传统文化融入廉洁文化建设的意识不强，在高校廉洁文化建设中没有充分发挥其价值导向作用。同时，部分高校师生尤其是大学生对中华优秀传统文化认同度不高。一方面，随着信息技术的繁荣发展，外来文化大量涌入，新时代大学生正处于一个文化交流日益频繁、多元文化相互碰撞的时代，大学生对外来文化比较关注，对中华传统优秀文化相对漠视。另一方面，传统文化是在特定的社会制度和时代条件下形成的，限于人们认知水平，必然会包含着部分陈旧过时的因子，由于大学生缺乏完善的知识结构，有的大学生片面地认为中华优秀传统文化已经过时，跟不上时代的“潮流”，中华优秀传统文化的引导功能被弱化。

（二）对中华优秀传统文化中蕴含的廉洁文化创新转化不足

提到中华优秀传统文化中的廉洁文化，多数人会想到海瑞罢官、包拯铁面无私、于成龙甘守清贫等廉洁文化典范，但对于中华优秀传统文化中涉及的其他廉洁事迹或廉洁文化理论则不太熟悉。中华优秀传统文化中的廉洁文化内容过于陈旧，没有与时俱进，没有结合时代特点和行业特点进行创新转化，尤其是没有从中华优秀传统文化体系中提取与高校廉洁文化体系相似或关联的内容进行融合，对廉洁文化内涵的深度思考不够，致使廉洁文化建设和廉洁教育仅仅停留在表面和形式上，廉洁教育内容不丰富、不深入、不系统，师生员工在廉洁行为上产生偏差，廉洁文化建设的成效不足。

（三）廉洁文化建设缺乏特色

高校廉洁文化建设逐渐形成了崇廉尚廉的价值导向，但高校在廉洁文化建设过程中，未形成廉洁文化品牌。目前，高校的廉洁文化建设理念陈旧，缺乏主动思考，廉洁文化教育宣传缺乏创新、形式单一、内容单调，通常情况下均是按照上级要求按部就班地落实，教育模式往往采用单向灌输式教育，如机械地传达学习上级文件、实地参观红色文化场馆、观看警示教育片等。没有充分挖掘中华优秀传统文化中富有特色的地方文化及独特的校园文化中蕴含的廉洁文化，并很少与之相结合。这些缺乏创新而又相对固化的教育方式容易使廉洁文化建设陷入形式化甚至是庸俗化的境地，导致廉洁文化建设渗透力、吸引力和感染力不足，实际效果大打折扣。

三、弘扬中华优秀传统文化，推进高校特色廉洁文化建设

高校廉洁文化建设是一项系统性工程，要建设高校特色廉洁文化，不仅要从廉洁环境文化、廉洁精神文化、廉洁行为文化和廉洁制度文化等多维度进行系统化设计和具体实践，还要找准着力点，将中华优秀传统文化的廉洁基因融入高校廉洁文化建设，注重与中华优秀传统文化、贵州红色文化、独特的校园文化相结合，在廉洁文化品牌创建上下功夫。

（一）注重与中华优秀传统文化相结合，增强廉洁文化建设生命力

发挥中华优秀传统文化培根铸魂作用，加强廉洁精神文化建设。高校要注重用中华优秀传统文化培根铸魂，引导党员干部公私分明、崇廉拒腐、尚简戒奢、甘于奉献，引导教师廉洁从教，引导学生廉洁修身。

要将中华优秀传统文化与廉洁文化相结合，必须注重对廉洁文化基因的总结和提炼。中华优秀传统文化作为新时代廉洁文化的重要来源，高校要充分挖掘、总结和提炼中华传统文化中的廉洁文化基因，要善于从中华优秀传统文化体系中提取与高校廉洁文化体系相似或关联的内容，丰富廉洁文化内容，增强廉洁文化的生命力和感染力。要结合高校的特点进行挖掘和提炼，医学类高校可结合医学文化理念及清廉事迹典范挖掘廉洁文化内容，在人文历史中探寻清廉源泉、涵养廉洁操守。如医学类高校可以通过挖掘“扁鹊论医”等廉洁故事，提炼“上工治未病，防范为第一；反腐下猛药，天下清平矣”的廉洁因子；也可以挖掘北宋名医王惟一、杨介、庞安时等人物的廉洁事迹，他们都是品德高尚、淡泊名利的典型，他们一心为民、清正廉洁的品质值得学习传承。

要将中华优秀传统文化与廉洁文化相结合，必须注重廉洁文化的传承与创新。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调：要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。高校作为文化传承的重要阵地，需要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。要结合时代特点，以社会主义核心价值观作为价值取向对中华优秀传统文化进行挖掘及整合，提升高校教职工及学生对廉洁文化的认同感，从而知古鉴今、推陈出新，不断推动廉洁文化的转化与创新发展。

（二）注重与贵州红色文化相结合，增强廉洁文化建设感染力

贵州红色文化资源是天然优质的教育资源，是贵州高校建设特色廉洁文化得天独厚的优势。汲取红色基因的力量，丰富廉洁文化内容，还要兼具科学性和实用性，将红色文化中蕴含的“勇于革新、廉政为民、勤奋求实”的廉洁精神标识与党风廉政等相关知识融为一个系统的整体。如遵义会议精神是“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”，其中，坚如磐石的理想信念、坚持真理的精髓、发扬团结统一的典范均包含着深刻的廉洁文化内涵。在廉洁文化内容的提取和设计上，要注重将违规违纪违法行为及原因、相关党内法规及法律规定等与遵义会议精神及其蕴含的廉洁事迹和廉洁经验紧密结合，让老一辈革命家忠贞不渝的理想信念，为民清廉务实的革命本色，实事求是、艰苦奋斗的优良作风，以及严惩腐败的坚定决心深入人心，使廉洁文化的内容科学实用而不单调乏味，提升廉洁文化建设的渗透力及感染力。

坚持贴近生活实际原则，创新廉洁文化宣传教育。通过线上或线下的理论教育，将红色文化和廉洁文化整合后融入思政课及学校党校课程，或开设廉洁通识课，发挥课堂主渠道作用；引导学生整理或录制与红色廉洁文化有关的视频并上传到课程网站，进一步发挥学生的主观能动性，调动其参与课程互动的积极性。创建红色文化研究中心，加强对红色文化与廉洁文化、廉洁制度等的课题研究，充分发挥其党风廉政建设和反腐败斗争“参谋助手”的作用，进一步推动廉洁文化理论成果传承创新和转化运用。有计划地组织教职工及学生赴红色文化教育基地参观，组织党员领导干部赴苟坝会议旧址开展党性体检，组织医学类大学生赴红色教育基地参观省内外红色卫生旧址，如习水县红军医院、长岗乡红军医院等，近距离感受与体验红色廉洁文化。开展实地访谈或现场教学，访谈老红军、红医精神时代楷模等人物。有计划地组织党员领导干部开展现场党课教学、组织大学生赴教学基地现场教学。创造性利用师生喜闻乐见的文化载体和艺术形式传播红色廉洁文化，通过红色演讲、朗诵或情景剧表演等作品创作方式，借助新媒体等网络平台育廉、倡廉、促廉。

（三）注重与校园文化相结合，增强廉洁文化建设的渗透力

扎实开展校风建设，促进廉洁文化制度建设。要坚持党委领导下的校长负责制，制定科学系统的廉洁风险防控制度、廉洁教育制度和廉洁监督制度，明确权力边界和运行规则，把权力关进制度笼子里，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优良干部作风。制定完善的教师道德行为规范，加强教师思想品德和学术道德教育，将志存高远、关爱学生、勇于创新、严谨笃学、淡泊名利作为高校教师职业道德规范的重要内容，形成优良的教风。制定完善大学生行为规范，建立大学生学风、考风激励机制，评优奖先，同时严肃考风考纪，建立惩治制度。用正反两方面的制度机制引导大学生诚实守信、勤奋踏实、锐意进取、敢于创新，形成良好学风。

重视校园人文环境建设，推进廉洁环境文化建设。在校园环境建设中，注重融入廉洁元素。在校史编撰工作中，将挖掘校史中的先进典型作为廉洁文化建设的重要工作，要认真梳理校史中的清廉典范人物故事，用身边的廉洁典范鼓舞人、激励人，弘扬廉洁文化。加强校园规划和建设，使校园景观建设的使用功能、审美功能和廉洁教育功能相统一。在校史馆建设中，要凸显廉洁元素，创建廉洁文化专区或红医精神文化长廊等。增设凸显廉洁文化的建筑、宣传栏和文化墙，在学校宣传橱窗、学校网站及公众号等平台设置廉洁文化专栏，并充分利用电子屏幕、校园广播等播放廉洁警句及文学艺术作品，形成优良的校风、教风和学风，涵养高校风清气正的校园政治生态。