幼儿园园长领导风格对安全管理的影响研究以及提升策略

赵瑛

摘要：获得安全感对人的身心发展来说是基本的、最有必要的条件。幼儿时期是人生中最容易发生安全事故的阶段，这是由幼儿身心发展的特殊性决定的。幼儿园园长作为幼儿园的主要负责人，其需要对幼儿园教师和学员的安全负责，其领导风格会对幼儿园的安全管理产生影响。如何营造让幼儿园师生员工有安全感的环境，建立安全防范体系，培养师生员工自我保护和安全行事的态度和习惯是幼儿园园长所必须考虑的问题。

关键词：安全管理;领导风格;幼儿园园长

一、核心概念界定

（一）幼儿园安全管理

获得安全感对人的身心发展来说是基本的、最有必要的条件。应该从幼儿时期开始培养安全感和安全防护能力，对危险情境的觉察、对活动安全的考虑、活動中自我保护的能力，对行为后果的预估判断等。由于幼儿年龄较小，缺乏对危险情境的警惕意识，不能预知自身行为的后果，欠缺自我保护意识和安全行动的能力。缺乏安全感让幼儿寝食难安，有的幼儿还会出现体重下降，心理行为发展倒退等问题。只有在环境中获得足够的安全感，幼儿才可能获得充分的身心发展。

幼儿园教师同样需要安全感。过于关注幼儿的安危带来的焦虑感、与家长沟通不畅带来的烦闷心情，加大了幼儿教师的心理压力。缺少安全感的工作环境则会导致教师职业认同感下降，增加师资流失的概率。幼儿园安全管理就是要营造让幼儿园师生员工有安全感的环境，建立安全防范体系，培养师生员工自我保护和安全行事的态度和习惯。

（二）领导风格

领导的中心任务是实现集体目标。领导力在组织中起着重要的战略作用。领导风格主要可分为魅力型领导、道德型领导、交易型领导和变革型领导。对于幼儿园而言，幼儿园园长作为一把手，其领导风格会对幼儿园师生的行为产生影响，从而对安全管理工作产生影响，如何将安全管理工作做的更好要求幼儿园园长对自己的领导风格有着更深层次的理解，从而调整自己的行为和管理方式，以保证安全管理工作的高质量进行。

二、幼儿园安全管理的意义

（一）确保幼儿安全是世界各国幼儿教育的共同需求

世界各国都越来越重视对幼儿的安全保护。从儿童保护的国际发展趋势看，我国对幼儿的安全管理，这不仅关系到我国儿童事业的定位和发展，而且关系到我国未来的塑造。

（二）幼儿园安全管理是社会发展的必然要求

在幼儿园中做好安全管理工作，全方位地为幼儿提供一个安全的环境，保证幼儿的安全，这一工作意义重大。加强幼儿园的安全管理极为重要，《中小学幼儿园安全管理办法》和《校车安全管理条例》的出台，使安全管理工作有法可依。幼儿园应当保障幼儿的身体健康，建立安全防护制度，当幼儿园的园舍和设施发生可能性危险时，举办幼儿园的单位或个人应当立即采取措施，排除险情，防止事故发生。

三、不同领导风格幼儿园园长对安全管理工作的影响以及提升的策略研究

（一）交易型领导风格对安全管理的影响

交易型领导被形容为领导者和被领导者相互满足的交易过程，即领导者布置明确的任务及角色的需求来引导与激励部属完成组织目标。交易型领导风格被认为是在危机的情况下，如混沌、不成熟的、不规范，或在动荡的环境中，是特别有效的。在幼儿园安全管理中，交易型领导与教师之间是一种严格的契约关系。在幼儿园园长的交易型领导风格下，会促进幼儿园安全管理在当期成效方面持续努力，但是不利于长期安全管理成效的维持，从而会导致一些安全隐患的发生。

（二）变革型领导风格对安全管理的影响

研究文献表明，变革型领导通过鼓励员工为追求集体使命而牺牲自我，从而促进组织创新。变革型领导可以起到这个激励效果，是因为他们通过启发员工更高层次的内在需求。变革型领导风格有利于促进组织的变革和成长，从而推进组织的发展。在幼儿园安全管理方面，变革型领导风格的幼儿园园长更善于调动教师和学生的积极性，从而从校园环境、教师行为、学生行为三个方面进行有效的安全管理。但是其生效时限较长，需要领导加强安全管理执行力度。

（三）安全管理提升策略

1.幼儿园安全规范化管理

幼儿园安全管理制度的建立和健全，是幼儿园实行依法制园的主要内容之一，是幼儿园管理的基本依据。因此我们应不断制定和完善安全工作的各项规章制度，如幼儿园安全保卫制度、安全检查制度、建筑设施检查维护制度、火源、电源、易燃易爆物品管理制度、事故报告处理制度、食品卫生制度、厨房安全制度、卫生消毒隔离制度、幼儿接送卡制度、发现安全隐患报告制度等，使各项工作有条不紊地照章开展。制度建设是一个动态过程，需要根据幼儿教育改革和发展的需要进行更新，防止制度的僵化。如严格执行接送卡制度，是为了防止家长不慎遗失接送卡，发生幼儿被冒领的情况。孩子最好由专人接送，如果有特殊情况叫同事代接幼儿，必须事前通知教师，并凭该幼儿接送卡来接幼儿。各种制度的建立，使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节，使教职工的行为受到规章制度的约束，从而实现“有章可循，有制可依”。

2.加强幼儿园干部队伍和教师队伍的建设

任何管理都必须依赖于人去实施，学校安全管理也必须依靠学校的干部、教师去做。因此要强化学校安全管理，就要重视学校干部队伍和教师队伍的安全思想建设。只有我们的干部、教师不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行安全管理的各项规定、制度。园长岗位要求在普通教师应具备的素质的基础上，具备适应园长岗位的能力。

3.建立安全管理应急预案

幼儿园园长要对幼儿园可能发生安全事故的外界条件、内部因素、常见事故类型以及防范措施，本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，做好预案。

四、小结

本文从领导风格视角出发，探讨了幼儿园安全管理存在的问题。论述了幼儿园安全管理的重要性。从幼儿园园长的角色出发，论述了不同领导风格对幼儿园安全管理的影响。针对不同领导的风格的特征以及现有幼儿园安全管理的问题提出提升策略。