“场面描写”应从何着手

郑杰琼

从文学的角度讲，场面是指由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景。也就是说，场面的构成要素有群体人物、一定的自然环境、人物之间要发生某种关系。那么，怎样才能把这几个方面有机的结合起来呢？让人物形象更鲜明，让事情表现更清楚，让场合更具有吸引力。

场面描写就离不开对在场的相关景物、人物、情景的描写。

首先是场景描写。事情发生在某个特定的场合，与事情相关的周围环境。包括天气，场合中相关的布置摆设，为下文主体活动埋下伏笔。就如舞台上演戏，首先要布置好灯光、苦幕布，还有道具。让这些东西制造出的环境氛围给观众留下一个具体可感的印象，知道事情发生的场景是怎样的。然后，才能更自然的進入作者所要交代的事情中去。如大街上、茶馆里、学校操场、教室等，都是人多的地方，这就是场所。对场所发生的事进行描写，如《十里长街送总理》开头的描写：“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这短短的两三句话，就用天气来烘托了人们悲伤的心情。街长、人多又表现了送行场面的壮观。在气氛渲染热闹之后，就能抓住读者的好奇心。读者就想进一步了解在这种场景下，到底发生了什么事情。再对事情进行具体的描写。但天气等自然环境的描写都必须为主题服务，并非为写景而写景。

其次，是对场面中的群体描写。既然你是场面，就离不开群体人物。有参与者，有观众。其中，对观众的描写是必不可少的。虽然，围观者没有直接参与活动，但是，他们的反应，都是围绕着所发生的事情发展变化进行变化的。通过对群体反应的描写，能间接地烘托出场面的气氛和主体活动的发展状况，能更有力地突出和表现主题。因此，要把观众活动的整体状况及情绪的发展变化刻画出来，侧面的反映主体的进展状态。对观众要进行多角度的描写。语言、动作、表情、神态等进行描写，衬托主题有更强的说服力。

我们要学会抓住群体的反应来表现主题。如有典型代表的观众就以点带面，避免重复啰嗦。只有全场气氛写活了，场面才能形成一个以主体活动为核心的强大磁场。通过观众的表现，自然就能意会出主体活动的精彩程度。

最后，是场面的主体活动的描写。场面不管声势有多么浩大，都是围绕主体活动服务的。因此，对主体活动的描写是文章的核心部分，要重点进行正面描写。

主体活动的描写可以从远景和特写两方面来写。先从远观，以长镜头来看，对主体活动进行概括、初略描写，给人留下整体的轮廓印象。再由远到近，转移到近镜头的细节特写。其中，近镜头的描写，要通过各种恰当的表现手法来进行。如比喻、拟人、排比、夸张等。再加上连续的动作、变换的姿势、拟声词的应用、能反映内心活动的神态的描写，加上作者丰富合理的想象，使主体活动情节更加生动有趣。人物形象更加鲜明突出，留给读者印象更深刻难忘。

整体活动的发展过程和局部描写不能脱节，要体现纵横交错的螺旋式发展。同时，还要随机抓好旁观者的反应，来衬衫和加强主体活动的发展状况。既要正面描写，也要侧面烘托，才能使整个场面的气氛融为一体，使主客之间相互呼应，有唱有和，充分展示出场面的氛围。

总之，文章的场面描写要写好，就必须通过“特定场景、观众反应、主体活动”这三个方面来表现。