新时代大学生革命英雄主义精神的培育路径探赜

刘云鹤 陈 旭

（新疆大学 马克思主义学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

英雄是一个民族最闪耀的宝藏。中华民族是英雄的民族，是敢于发声、锐意进取的民族。习总书记明确指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，今天中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”［1］在社会主义现代化建设新时期，中华民族伟大复兴的关键期，全国人民特别是大学生比以往任何一个时期都更应该传承和弘扬伟大的革命英雄主义精神，并以此为契机激励大学生以革命英雄为榜样，走对走稳走好新时代的长征路。

一、革命英雄主义精神的内涵

革命英雄主义精神是“中国共产党成立到中华人民共和国成立的二十多年间，中国共产党人为了党和人民的革命利益，为了实现无产阶级奋斗目标和崇高理想的革命实践过程中培育形成的伟大精神。”［2］其实质是为了国家、民族和人民的利益，为了和平幸福的新生活、稳定和谐的新社会而无私奉献、勇往直前的崇高精神。开天辟地，敢为人先的开拓创新精神，舍己为人，团结群众的甘于奉献精神，不畏艰难，勇往直前的乐观主义精神，坦荡无私，淡泊名利的英雄气节构成了革命英雄主义精神的主要内容。革命英雄主义精神是中国共产党人在革命年代创造的宝贵精神财富，集中反映了中国共产党人英勇顽强、不怕牺牲的精神风貌和坚韧初心、无私奉献的道德品格。

嘉兴南湖的红船见证了东方雄狮从沉睡中苏醒的关键时刻，见证了中国共产党人开天辟地，敢为人先的开拓创新精神。从党诞生那天起，中国共产党人一直秉承对党忠诚，不负人民，英勇斗争的意旨，进行着黎明前的艰辛探索。土地革命战争时期，我们党坚持密切联系群众，把革命为了谁这个亘古不变的答案牢牢记在心里。正处于幼年期的中国共产党带领着青涩英勇的战士们在环境极其恶劣的长征途中依旧保持着顽强的斗志和乐观的心态。抗日战争时期，党的战士们坚守民族大义高呼一致对外，全民族抗日，以百团合力打破日寇囚笼迷梦。解放战争时期，中国共产党人手握民心求解放，一举歼灭反动派，实现了老百姓期盼已久的愿望，“革命理想大于天”是对中国共产党人最真实的写照。

二、新时代大学生革命英雄主义精神培育的价值旨归

习总书记指出：“对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。”［3］在中国特色社会主义新时代，革命英雄主义是一面永不褪色的光辉旗帜。在它的引领下，大学生向着有理想，有本领，有担当的新时代优秀青年疾步前行。

（一）坚定大学生理想信念的关键精神支撑

理想信念是熊熊燃烧的火炬，传递在每一个大学生的手中。革命英雄主义精神是马克思主义信仰的缩影，是预防大学生得“软骨病”的“钙元素”。习近平强调：“理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”［4］在战火纷飞的革命时期，共产党人团结人民，关注人民的“痛痒”，脚踏实地为民办事，解决人民群众的“头疼脑热”。革命英雄坚信马克思主义群众史观，坚信人民群众是历史的创造者，坚信英雄出自人民，英雄守护人民。正是因为革命先烈坚信革命是为了人民，才不会向敌人的糖衣炮弹、残酷刑罚妥协。革命领袖李大钊同志因为有坚定的信仰，在被处以绞刑前仍坚信：反动派绞不死伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利！革命先辈正是因为有坚定的理想信念，才能咬牙坚持保守党的秘密，才能大义凛然不畏生死，才能一鼓作气走完二万五千里的长征路。一艘巨轮要具备理想的风帆，睿智的舵手，精准的航向才可能到达理想的彼岸。

马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，是新民主主义革命时期的中国走向黎明的火光，也是中华民族实现伟大复兴的灯塔。将马克思主义，社会主义和共产主义融入血脉，能进一步将大学生塑造成具有坚定理想信念的社会主义接班人。革命英雄的光荣事迹是重要的教育资源，是坚定大学生理想信念的宝典，革命英雄主义精神是鲜活的精神教材，有助于大学生自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，真正成为百折不挠、终生不悔的马克思主义战士。

（二）练就大学生过硬本领的强大精神动力

过硬本领是天道酬勤的追求，潜藏在每一个大学生的心中。革命英雄是新时代大学生成长成才路上的好榜样，是大学生练就过硬本领的活教材。习总书记强调：“把远大志向变成现实，既要求得到真学问、练就真本领，又要有锲而不舍、自强不息的奋斗精神，从一点一滴做起。”［5］生在和平年代的大学生没有经历过战争，没有经历过生与死的抗争，无法体会到战场上猩红厮杀的悲壮场景，但这并不能成为我们丢弃革命英雄主义精神的理由。刘伯承同志认为:“五行不定,输得干干净净”，缺乏真本领的兵，一旦到了关键时刻定会原形毕露，付出惨重的代价。新时代的大学生应该参照”活教材”，以“真有本领”为人生目标，以“有真本领”为价值追求。

在新的历史交汇点上，弘扬革命英雄主义精神有助于大学生练就为国争光本领，将个人的梦与国家的梦紧密联系在一起，练就一技之长，精益求精，一点一滴成就光辉人生；有助于大学生练就艰苦奋斗本领，安逸的生活不能阻挡奋斗的步伐，要忆苦思甜自觉抵制人心浮躁、物欲横流的不良风气，一板一眼打造励志人生；有助于大学生练就积极乐观本领，积极参与到集体学习和生活中去，乐观面对自己遇到的“不顺心”和“不如意”，运用辩证法的原理和方法解决困难，一颦一笑勾勒多彩人生。有助于大学生练就刻苦学习本领，要落实学习这第一要务，一切以学习为先。学习是学生的看家本领，在善学、乐学、真学、深学相结合的学习方法中，一笔一划书写美好人生。

（三）强化大学生责任担当的重要精神推力

担当重任是不可推卸的使命，肩负在每一个大学生的身上。革命先辈们的担当精神是大学生肩负起民族复兴重任的精神支柱。习近平总书记指出：“担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质。”［6］革命先辈们敢于担当国家独立、民族解放的使命，甘于奉献、团结协作、以身作则，为革命成功人民过上安稳的生活而不懈奋斗。朱德同志认为“为了革命的利益和需要,不仅可以牺牲自己的某些利益,而且可以毫不犹豫地贡献出自己的生命。”［7］革命战士们坚信一切为了人民，一切依靠人民，即使战争来临他们也不会退缩，死亡来临他们也不会胆怯，再大的艰难险阻也无法阻挡英雄的脚步。大学生面对革命历史史诗，应从历史中吸取营养，尊重、正视和铭记历史，革命英雄的光辉事迹将继续激励青年学子传承和弘扬以敢于担当、有求必应的责任意识，激流勇进、团结协作的进取意识，不假思索、一心为民的奉献意识为主的担当精神。

习总书记强调：“我相信，当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！”［8］“为中华之崛起而读书”的豪言壮语激励大学生既要努力学好专业课知识，练就一技之长，又要树立远大理想，敢于担当时代重任。“全心全意为人民服务”的根本宗旨鼓励大学生心系人民，将个人价值与社会价值结合在一起，增强担当意识，勇于发挥自身作用。在新时代继续弘扬革命英雄主义精神，讲好革命英雄主义故事，有助于大学生强化责任意识，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，奋力拼搏，锤炼自己，繁荣祖国；有助于大学生强化进取意识，将个人价值与社会价值紧密结合在一起，积极进取，磨砺自己，奉献社会；有助于大学生强化奉献意识，将自己与人民群众紧密联系在一起，任劳任怨，提升自己，服务人民。

三、新时代大学生革命英雄主义精神的培育路径

新时代培育大学生革命英雄主义精神是贯彻落实立德树人根本任务的有效举措。陈宝生指出：“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，课堂、学校是基本场所，教育是根本途径。”［9］新时代需要充分发挥课程育人、文化育人、实践育人的育人合力，全员全程全方位推进大学生革命英雄主义精神培育工作。

（一）坚持思政课程与课程思政有效结合

学校是培育新时代优秀大学生的摇篮，思政课是大学生革命英雄主义精神培育的主阵地。习总书记强调：“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”［10］历史是最好的教科书，它记载了革命英雄的光荣事迹，承载了革命时期丰厚的教育资源。新时代要想达到大学生革命英雄主义精神培育的最佳效果，必须牢牢坚守住思政课主阵地，既要坚持发挥课程的“灌输”功能，又要兼顾学生的“自觉”能动性，带领学生系统学习革命英雄主义理论知识，激发大学生自觉学习革命英雄主义事迹的热情，充分发挥思政课主渠道的育人作用。思政课教师是思政课的重要组成部分，为大学生进一步学习、研究和传承革命英雄主义精神，思想政治教育理论课教师队伍建设同样要加强。强化思政课教师关于革命英雄主义理论与事迹的集中学习，要求思政课教师率先做到对革命英雄主义理论真学、真懂、真信、真用。思政课教师应反复推敲和斟酌关于革命英雄主义的教案，创新讲授方式，积极引导学生乐学、真学、深学革命英雄主义精神。

课程育人是十大育人体系之首，也是育人的主要途径。习总书记强调：“要挖掘其他课程与教育方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”［11］课程思政虽不像思政课程可以带领学生系统地学习革命英雄主义精神，但可以将课程的教育性提升到思想政治教育的高度。在课程育人的过程中，“故事教学法可以采用启发性故事导入、历史性故事溯源、现实性故事共情、体验性故事认同等环节”［12］，帮助大学生更好地理解授课内容。新时代培育大学生革命英雄主义精神，既需要开展高效的思政课程，又需要将革命英雄主义精神注入到专业课、通识课等课程中，强化课程思政的价值引领作用。与此同时，也要加强专业课、通识课教师队伍建设，教师首先要认同革命英雄主义精神，其次深入学习革命英雄主义理论，最后用恰当的教学方式将革命英雄主义精神传授给学生。高校应将思政课程与课程思政有机结合，提高高校思想政治教育的针对性和广泛性，努力实现两者的“同向”和“同行”。此外，高校还应全面推进大学生革命英雄主义精神教育工作，引导大学生以革命英雄为榜样，见贤思齐树立正确的人生观与价值观。

（二）营造浓厚的校园文化氛围

文化润物于无声，育人于无形，校园文化建设有其独特的价值与使命。校园文化作为革命英雄主义精神教育的物质载体，发挥着隐形教育的侵染作用。为营造浓厚的革命英雄主义精神文化氛围，学校可以将现实中的校园文化生活与虚拟的网络文化平台相结合，让大学生更全面地了解和学习革命英雄主义精神。毛泽东同志认为：“在大混乱的现局之下，只有积极的口号积极的态度才能领导群众。”［13］标语口号简短有力、通俗易懂，学校可将革命英雄主义的教育素材加工制宣传标语，张贴在宣传栏、班级文化栏、文化长廊等“围城”中，学生走进去，就会被革命英雄的光荣事迹和伟大精神所包围，自觉勉励自己学习英雄先进事迹。影视作品备受大学生青睐，学校可以组织学生观看纪念与歌颂英雄人物的《功勋》、《革命年代》、《长征》、《觉醒年代》等优秀影视作品，观看国家迎接身披国旗的第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国视频，把革命英雄主义精神时代化、大众化，用大学生更容易认同、接受的方式宣传革命英雄爱国、忠诚、执着、无畏的崇高精神。

网络文化与大学生的生活息息相关，学校应该牢牢把握住网络文化阵地，抵制错误思潮，为大学生营造风清气正的网络文化氛围。在高速发展的信息时代，学校应该建设以革命英雄主义精神培育为主题的主流教育平台，充分利用平台流量宣传与分享革命英雄相关事迹，引导学生学习革命英雄的光荣事迹与优秀品质。校园文化建设的有效载体主要是各式各样的集体性活动。

为调动大学生学习革命英雄主义精神的积极性，高校可以举办革命英雄系列主题云端读书会、革命英雄故事云端微分享、大学生学习革命英雄主义精神学术论坛等学习交流活动，让大学生主动去挖掘革命英雄事迹，在整理、分析、撰写、交流和分享中深入感受革命英雄主义精神的巨大魅力。与此同时，高校可整合微博、微信公众号、直播平台等媒体资源组织学生开展线上革命英雄歌曲演唱比赛、革命英雄话剧表演等活动，拓宽校内文化建设的渠道，向大学生大力宣传革命英雄主义精神，营造全校学习革命英雄的文化氛围。

（三）开展丰富的校外文化活动

实践育人是十大育人体系之一，新时代培育大学生革命英雄主义精神应该将理论学习与实践养成相结合，校内活动与校外活动相结合，让学生在学习理论的过程中产生疑问，在实践的过程中寻找答案。广大青年要“既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”［14］实践活动是大学生的第二课堂，大学生热衷于在“玩”中“学”，在实践中求取真理，身临其境地感受革命先烈的英雄事迹，学校应该遵循大学生成长的客观规律，支持并带领大学生走出“课堂”走进“学堂”。

中国有着悠久的革命历史和民族精神，为革命英雄主义精神的形成和发展提供了历史依据和文化渊源。随着时间的推移，我们为了歌颂英雄、纪念英雄，修建了许多烈士陵园、革命博物馆、革命纪念馆、革命主题公园等革命文化基地，这些都是学校开展校外文化活动的良好阵地。《中华人民共和国英雄烈士保护法》第三条指出：“全社会都应当崇尚、学习、捍卫英雄烈士。”为进一步带领学生感悟革命年代的风雨历程，学校可以组织学生参观革命博物馆、革命纪念馆、烈士陵园等充满英雄气息的地方，真真切切地感受革命先烈们慷慨激昂的乐章。尤其在烈士纪念日、抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等纪念日，学校可以组织学生为革命先辈敬献花篮、沉思默哀以表达对革命先烈的思念哀悼、崇尚敬畏之情。为进一步带领学生了解英雄故事，学校可以组织学生走进革命英雄故乡，听老一辈人讲述原汁原味的英雄故事，切实感受革命英雄事迹千古传颂、流芳百世的骄傲与自豪。为进一步带领学生宣传英雄事迹，学校可以开展革命英雄宣讲志愿者的校外宣讲活动，定期对大学生进行革命英雄历史知识和宣讲技能的培训，让学生主动寻觅革命英雄事迹，讲演革命英雄故事，让学生在在收获知识的过程中收获成就感，在收获成就感的过程中增强认同感，在增强认同感的过程中自觉且自信地弘扬革命英雄主义精神。

革命英雄主义精神是中国共产党人带领人民争取国家独立、民族解放的缩影，承载着培育有理想、有本领、有担当的大学生的时代重任。大学生应正视历史、崇尚英雄、明辨是非、见贤思齐，从根本上认同革命英雄主义精神，与革命英雄主义精神所表达的主旨达成共识，努力学习革命历史，增强文化自觉和文化自信，自觉抵制历史虚无主义的腐蚀。与此同时，大学生也要积极投身实践，自觉参加学校开展的关于学习革命英雄主义精神的实践活动，将自己的所思所学所想付诸于实践，在实践中检验自己学习和弘扬革命英雄主义精神的实际效果，并以此来指导以后的学习和实践活动。