体育强国战略下高校足球文化建设思路的探索

吕增辉 葛书林

(1)安徽医科大学人文医学学院，230032，合肥； 2)山东师范大学体育学院，250358，济南 )

1 引 言

自我国成功举办北京奥运会以来，国民普遍认为中国已经确立了体育大国的地位，这说明了中国人的竞技体育自信力有所提高，对体育发展重要性的认识也在不断加强.2008年，胡锦涛总书记提出了进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进的方针.2015年2月27日，习近平总书记主持召开十八届中央全面深化改革领导小组第十次会议，审议并通过了《中国足球改革发展总体方案》.这是目前唯一一份就单一运动项目由中央全面深化改革领导小组审议并通过的方案.一个体育项目，其改革发展之计由国家顶层研究部署，历经调研、起草、征集意见、反复修改等诸多环节，史无前例.它的颁布，为中国足球改革注入了“最强执行力”.不仅如此，习近平还强调：“体育是提高人民健康水平的重要手段，也是实现中国梦的重要内容，能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量.”体育强国的战略意义重大，对于提高我国综合国力有着跨越时代的影响力.依照体育强国的方针，我国应在不断保持自身的体育强项的同时，发展壮大仍存在不足的项目，尽量避免体育强国建设过程中可能遇到的短板效应.我国的乒乓球、羽毛球以及跳水体操等灵巧类项目表现突出，而足球、篮球和田径类集体性项目表现一直欠佳，这些项目形成的短板效应很容易制约体育的整体发展.特别是作为世界最具影响力的足球项目，我国的表现一直让人失望.足球事业的整体发展落后，不仅让我国在各类足球赛事中难以确立话语权地位，也会影响由足球衍生的各种文化及产业的发展，错失很多经济和文化交流的契机.

我国一直在进行着发展足球事业的改革，不管教练聘请和人才引进，还是配套设施和资金支持，都做出了很大的努力，然而并没有达到预想的效果.在历经了多次足球改革后，社会各界对足球事业发展的期望值逐渐上升.然而众所周知的是改革非一日之功，需要找到中国足球长期发展落后的病根，对症下药才能突破发展的瓶颈.制约中国足球发展的病根是专业足球运动员和良好足球文化的缺失[1].专业的足球运动员属于硬件条件，良好的足球文化则为软件条件，二者是推进足球事业良性可持续发展的源动力.只有形成具有适应中国文化属性的足球文化氛围，中国足球的整体实力才会得到长足的提升，足球事业才会找到茁壮成长的文化土壤.足球文化发展强劲动力的提供者非高等院校莫属.大学生正处于人生最具活力的时期，其体能和知识层次都具备得天独厚的条件.足球文化属性较为特殊，促进其形成和发展的群体不但需要具备充分的体力条件，还要能在体育运动中注入文化内涵.因此，高校足球文化的建设是推进体育强国战略的一项重要任务.

2 体育强国战略下足球文化建设的内涵

2.1体育强国战略的内涵体育强国战略的内涵丰富，其主要涵盖以下几点基本内容：第一，建立全民健身的服务体系，将国民的体育需求提高至世界水平；第二，对体育的体制进行改革完善，打好项目基础和人才基础，继续保持优势项目的领先地位，重点发展集体性球类项目，培养体育明星并打造体育品牌；第三、消除体制上存在的障碍，发展体育产业；第四，提高中国体育的国际影响力，在交流中谋求共同发展.

体育强国战略具有鲜明的时代内涵，它从体育的群众基础、工作重点、发展方向以及未来规划四个方面提出了高瞻远瞩的发展目标：建立全民健身的服务体系，充分激发国民的体育需求，打好坚实的群众基础.在此基础上，对体制上存在的落后之处进行改革完善，确立工作的重点，做好人才培养工作推进体育强国战略的有效实施.对落后的体制机制进行改革，打破体育产业发展的桎梏，在不断的交流中谋求和世界经济文化的融合共进.

2.2体育强国发展战略和足球文化之间的关系论述足球水平的提升一直以来都是制约整个中国体育事业发展的瓶颈，发展足球事业就自然成为了实施体育强国战略的必然环节.然而，从1993年到2012年的两次《中国足球事业十年发展规划》中，足球事业并没有取得实质性的进展.很多学者认为足球事业发展存在着“口号化”的弊端[1]，足球事业的发展并没有实现足球文化的自知[2].中国足球事业的发展偏离了基于文化内涵的发展道路，失去了发展的正确方向，在发展策略上存在盲目性.在这种现状下，体育强国的战略很难在足球方面取得实质进展，也就失去了该战略取得实质性成果的先机.足球文化主要是以足球运动为载体,并涵盖体育竞技文化、观赏文化、广告文化、经济文化、精神文化等因素的综合性文化系统[3].只有解决足球文化的培育问题，才能在真正意义上促进足球事业的发展，才能有效实施体育强国的发展战略.

2.3体育强国战略下高校足球文化建设的意义体育强国战略不单单对体育项目有着发展的要求，更对中国经济和文化发展提出了明确的要求.文化之与体育，就像肌肤之与毛皮，深厚的文化氛围培养是体育发展的内在需求，更是体育发展的本质特点.因此，体育强国战略本身就涵盖文化发展要求，任何单从体育项目层面对其进行的理解都会导致该战略实施机会的错失和实施路线的偏离.

在体育强国战略下，校园足球文化是指在校园中，通过足球运动形成的能够围绕足球这一项目开展的文化活动[4].它是以学生发展为主体，以校园为载体，以一切与足球有关的活动为内容而形成的突出校园精神的物质、制度、精神文化的总和[5].中国高校校园足球文化被学生的接受程度要比其它项目来得普遍[6].高校足球文化建设会对高校学生的身心健康起到涵养作用，可以完善高校学生的人格教育.校园足球文化具有独特的育人功能，是促进校园文化发展的重要手段，能够使校园文化朝着多元化方向发展[7].学生综合素质的提高会促进整个高校的学风建设，大大提升高校的声誉.高校名誉也会提升高校所在城市的知名度，这种“以点带面”的传播方式最终可以促进高校所在城市文化内涵的提升和旅游产业的发展.健康的高校足球文化代表了一个学校的进步、一个城市的进步、甚至是一个国家的进步.

3 高校足球文化建设的现状和必要性分析

3.1高校足球文化建设的现状分析文化是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化.校园足球文化是校园足球相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和，其中,物质文化是基础,精神文化是方向,制度文化是保障,行为文化是规范.行为文化在校园足球文化中处于核心地位,而学生的价值取向是校园足球行为文化建设的核心.但是长期以来受中国高等教育重文轻武思想的驱使，学生恰恰缺乏对与足球相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的认识，而发展高校足球事业正是为了提高学生对于足球文化的深入理解.在长期的高校足球发展历程中，足球文化传播收效甚微.总的说来，我国高校的校园足球文化并未形成规模.高校整体足球精神文化氛围并不浓厚[8].高校足球文化建设的不足体现在以下几个方面：

1) 足球课程不注重足球文化内涵的培养.现今绝大多数高校的足球课程采取应付式的编写方法，学生对于足球课的认识也仅仅停留在课外活动课的水平，师生对该课程的消极态度共同造成了教学效果的不尽人意，更谈不上足球文化的培养.在学科建设和课程开设过程中，一旦遇到较为紧急的教学任务，体育课程是优先牺牲的对象[9].

2) 大学足球活动开展力度不够.高校足球文化的培养离不开合理的引导和组织，然而目前高校普遍存在放任自流的消极现象，足球赛事的开展和足球活动的组织少之又少，这自然不能为高校足球运动提供充足的机会，更不能为高校足球文化的发展提供硬件条件.足球运动逐渐的成为了高校校园体育运动中的边缘运动[10].

3) 高校足球场地等硬件设施不完善.在足球的文化建设过程中，足球场地等硬件设施不是特别完善是我国高校目前普遍面临的问题，这不利于高校足球活动的开展.产生这种现象的主要原因是足球不同于别的体育项目，它对场地的要求不仅体现在面积上，同时也体现在各种配套设施上，比如对草坪的种类有所要求.经济基础决定上层建筑，足球事业经费的不足，影响了足球物质文化基础设施的建设，也影响了学生参与足球运动的热情[11].

4) 高校教师对足球精神的关注不够.在当下的高校，大部分足球教师的足球技术比较好，他们在常规教学中比较注重技术的传授，却忽略了足球精神的培养.足球精神的缺乏会使学生失去主观能动性，很难激发学生对足球的学习兴趣.产生上述问题的主要原因如下：1) 高校足球体育专业教师自身对足球精神没有特别深刻的认识；2) 高校体育教师缺乏传授足球精神的主动性与积极性.

3.2高校足球文化建设的必要性我国的经济建设水平发展迅猛，在这种背景下出现了生活成本提高的现象，体现在物价高、房价高等，与之对应的，就是高校学生面临就业压力很难有足够的热情和精力投入到足球运动中去，物质得不到充分的满足，自然缺乏精力去进行足球运动，足球文化的建设更无从谈起.

面对现阶段高校足球文化发展的不足，在体育强国战略实施的大背景下，决不能对当今的落后现象视而不见，不能继续在各方面都采取放任不管的消极态度,要出实招落实高校足球文化的建设与发展.只有将足球文化建设放在重要的位置，采取积极主动的应对措施，全方位解读体育强国的战略思想，明确发展高校足球文化的时代意义才能为我国足球文化的建设提供有效的思想保障.所以，高校足球文化的建设与发展势在必行，事关国家体育事业繁荣昌盛的大局.

4 体育强国战略下高校足球文化建设的思路

在探索高校足球文化建设思路时，有必要充分挖掘国外的先进思路，找寻发展原理，充分加以借鉴.同时，更要分析自身足球建设过程中存在的不足，找到适合自身发展的道路.因此，足球文化建设思路的探索应从两大方面展开：第一，解析国外足球文化发展思路，充分借鉴其先进做法；第二，围绕体育强国战略理念，剖析自身问题，有的放矢地开展高校足球文化建设工作.

4.1国外足球文化发展思路的解析

4.1.1 民族文化对足球文化的促进作用 民族文化是一个国家骨子里最强的动力，是凝聚人心的最高图腾.在足球文化中注入民族文化的精髓，足球事业才能找到永远新鲜的成长土壤.只有充分发挥一个民族骨子里的特质，将民族文化的优势注入到足球战术中，才能形成标志性的足球文化风格.足球事业发展良好的地方大多能够使其民族文化渗透至足球文化中.西方的足球运动可以充分发挥西方人体格的优势，西方民族文化追求力量、韧性、速度和耐力方面的美学境界，这都在其足球风格中有着充分的体现，队员们在技战术的选择上都会借助其身体素质的优势.拜仁采用的传统德国老战车战术，就是依靠集体的体能和力量，在攻防两端都显得游刃有余；而巴萨则依靠其超强的机动性优势，凭借频繁的短传战术活跃在绿茵场.巴西球队则是在个人超强技术的基础上，贯彻一种集体性的技战术，不断培养队员间的感情，使球队成为一个整体.正是巴西人特有的团结互助的足球文化精神，使其在足球事业上取得了卓越的成就[12].

4.1.2 重视足球文化产业的发展 国外足球文化之所以能够发挥如此强大的力量，是因为它能够充分的利用自身文化优势带来的市场效应，用经济效益推进足球文化的进一步发展.在日本，很多高等院校开设足球文化研究专业，并建立了与动漫、影视和音乐专业的长期合作关系.足球文化很容易找到合适的传递媒介，以足球为故事主题的动漫、电视剧、电影和音乐不胜枚举.这种足球文化源于高校，注入社会，通过不断对下一代的潜移默化的熏陶，就能培养出热爱足球运动的爱好者，这些爱好者从事相关文化产业后，就可以形成完整的足球文化产业发展链.在创造社会价值的同时，文化产业行业也能不断获取生存发展的养分，从而形成良性循环.在英国，阿森纳俨然成为了一种精神信仰，曼联球迷也将“红魔”精神传遍了世界，其俱乐部举办的赛事和各种周边产品以有形和无形的方式将英国的足球文化输入到世界各地.

4.2体育强国理念下我国高校足球文化建设的思路

4.2.1 提高大学生的文化感知意识 国外之所以能够将足球精神和文化形成强大的动力去推进各项体育事业的发展，其根本原因是让民众形成了足球文化的自发感知意识.作为高等院校这类教育团体，提高大学生的足球文化感知力是比较容易的.开展该工作的前提条件是校方应改善足球教学的策略，改变以前一贯的应付式教学方法.在足球课程的教学大纲中要明确足球文化这一概念的重要性，将体育强国的内涵进行全方位的解读，做到依据教学大纲编写足球教材、开展课程活动、培养教师队伍.

在具体的足球教学过程中，应在课本、教具和多媒体教学材料中添加国外足球文化主题章节，让大学生在课堂中感受国外先进的足球文化，以此形成足球文化思想和文化感知意识.一旦学生在思想上确立了对足球文化的认识，对进一步开展具体的足球教学就能起到促进作用.在改善教学策略方面，应该以团结、奋进、和谐和拼搏等中华民族传统美德作为课程的价值理念，以足球美德、团队协作和奋斗精神作为学分的重要构成部分，以足球文化活动和兴趣类实践项作为重要的课程加分项，将足球文化建设和师生的考核内容挂钩，以增强师生对足球文化的重视程度.

4.2.2 加强对足球文化的专项研究 高校以其综合类专业构成为主要特色，在进行足球文化建设时，应充分发挥高校各学科的研究特色.用人文社科类的专业知识研究足球文化建设，有利于从理论层面上形成研究足球文化的方法体系，提高研究项目实施的科学性.

高校应投入一定量科研经费支持人文社科专业开展对足球文化的相关研究.将足球文化的建设作为社会科学的一个研究方向，一方面可以开拓足球文化的研究视野，另一方面也能弥补单一学科研究的不足.在人文学科和体育学科的融合过程中，很多以足球文化为载体的政治和经济现象就能得到更加客观和全面的解释，开展足球文化建设工作时也能得到具有方向性的科学理论指导，很大程度上可以克服单学科研究的盲目性.体育强国战略的内涵十分丰富，如何正确解读并结合实际进行高校足球文化建设，也需要从人文学科角度进行剖析.

4.2.3 注重和足球发达国家之间的交流 国外很多高校走在足球文化建设的前列，单从报道、文章和专著的分析中，很难摸清楚其足球文化发展的具体脉络.应注重和足球发达国家的高校开展交流互访，并以体育联赛、俱乐部文娱活动以及学术活动的形式展开学习和讨论.高校应出资建设足球文化交流部门，以学校的名义将足球文化的交流级别和层次提高，将足球文化的交流学习纳入学校发展的专项规划.通过交流合作，中国高校才能不断获取新鲜的血液，把握世界足球的发展风向，并结合自身文化的优势，去粗取精地发展壮大自身的足球文化体系.

5 体育强国战略下高校足球文化建设的措施

5.1加强高校足球运动的宣传众所周知，我国高校足球文化缺失了近二十年，民众对足球运动水平的提升长期处于不乐观态度，高校学生对足球文化建设知之甚少，这大大影响了高校学生对足球运动的兴趣.针对这样的现状，加强高校足球文化建设迫在眉睫，高校教师应该在教学过程中加强对足球文化建设的宣传.高校的学生数量庞大、思维活跃，只有在高校做好足球文化建设的宣传，才能让当代大学生了解足球的发展历史，才能激发高校学生对足球的热爱.只有热爱足球才能促使高校学生积极投入到足球文化建设中去.

5.2加强互联网技术的应用如今互联网技术相对比较成熟，网上有很多优秀的足球教学示范视频，视频中都有详细的课程章节安排，每个章节都有丰富的知识点，高校足球教师在足球文化建设中应该充分借鉴互联网上优秀的视频，取其精华，将其融合到教学实践中.互联网也是交流与沟通的良好平台，高校足球教师可以利用互联网，下载一些当前比较有人气的足球明星的比赛视频，与学生一起分析视频的精华，交流彼此的心得体会，为高校足球文化建设贡献智慧与力量.

5.3积极开展足球赛事活动中小学足球运动的开展是高校足球文化建设的基石，对于中小学校园足球运动来说，要注重校园足球文化的推广，加强球性、球感等个人能力的培养以及团队战术意识的提升，激发学生学习足球的热情，从而为高校足球文化建设奠定坚实的基础.在体育强国战略背景下，各高校要积极开展不同主题的足球比赛活动.通过比赛可以让学生更加重视平时的训练，帮助学生在比赛的大环境中更加深入地体会足球运动的文化精神和历史背景，同时也可以让各个高校分享在足球文化建设方面的心得与体会，为高校足球文化建设带来更多的契机与资源.