高校对冰雪运动后备人才培养的作用研究

杜兰杰，张宏波

阜新高等专科学校，辽宁 阜新 123000

2022 年北京和张家口联合成功举办了第24 届冬奥会，向全世界展示了中国的国力，同时对发展我国的冰雪运动、带动相关产业发展具有巨大的促进作用。我国冰雪运动尚处在发展阶段，虽然此次在冬奥会上创造了辉煌，令世人瞩目，但为了冰雪运动的长远发展，当务之急应该加强我国冰雪运动后备人才培养模式的研究，保证我国冰雪运动的可持续发展[1]。而高校对冰雪运动人才的培养是储备冰雪运动后备人才非常重要的一环。

一、我国冰雪运动发展概述

我国冰雪运动发展起步晚，但成长快。新中国成立后，我国冰雪运动经历了起步、成长、发展三个阶段。早期，有着优越自然条件适合冰雪运动的东北、华北等地区，冰雪运动赛事和群众冰雪活动开展得较好， 为我国冰雪运动的起步创造了条件。在经历了半个多世纪的发展后，目前已经进入跨越式快速发展阶段。从2015 年开始，我国冰雪产业开始蓬勃发展，成为体育产业发展的重要内容和方向，可以预计，未来冰雪运动将会在全国广泛普及和大力开展[2]。

二、我国冰雪运动发展现阶段存在的问题

目前，我国参与冰雪运动的人群主要有两大类：一类是以从事竞技运动的冰雪项目的运动员、教练员等；另一类是以健身休闲为主要目的的冰雪运动爱好者。由于受到条件限制，冰雪运动在群众体育活动中普及度不高，群众参与冰雪运动的积极性也不高，导致参与冰雪运动的人口基数较低。另外，我国冰雪运动项目也存在发展不均衡的问题，尤其是一些雪上项目，与世界冰雪运动强国还存在着一定差距。

北京冬奥会上，我国短道速滑、自由式滑雪空中技巧、花样滑冰等冰雪运动项目用成绩证明，我国冰雪运动正在迅猛发展中，与世界冰雪运动强国的差距在逐步缩小。但冰雪运动的很多领域还存在专业人才短缺现象，如冰雪运动的高级别裁判员、体能教练员、冰雪体育经纪人、冰雪体育服务业等产业人才均存在这样的问题。另外，还有冰雪运动场地设施数量少、规模小、设施水平不高等诸多问题亟待解决。由此可见，冰雪运动还需要不断完善和提高，才会长期稳定发展。这其中后备人才培养的问题是解决这些问题的重中之重。冬奥会成功举办，给中国冰雪产业的发展带来了契机。

三、冰雪运动后备人才的培养模式

（一）加强冰雪专业理论与实践研究

加强理论和实践研究，是改善我国冰雪运动后备人才培养现状的基础。为了全面培养冰雪专业运动人才，要加强对冰雪运动从业者的专业理论研究。这就需要加强与冰雪强国的沟通交流，引进其先进的技术和理念，结合本国冰雪实际发展情况，探索出适合我国发展的人才培养路径，以此不断提高冰雪运动竞技和文化水平。这个过程可以通过以下两步来实现[3]：

第一，可以采取“送出去、请进来”的模式，借鉴国际最先进理论，通过聘请有丰富经验的优秀外籍教练员来我国，对相对弱势的项目进行指导，传授经验。也可以把我们的优秀教练员送出去学习培训，学习先进经验。总之，我们不能闭门造车，要把那些最前沿的专业理论与实践整清楚、弄明白，这样才能提升我们自身的执教水平。

第二，要做到理论与实践可持续发展。理论到实践的研究需要投入大量的时间和精力，而工作在一线的教练员和运动员由于要进行大运动量的训练和比赛，想要投入到理论研究中来是不太现实的。而高校体育专业从业人员则可以很好地肩负起这项任务。这样可以解放处于一线的教练员和运动员，让他们全身心投入比赛、训练。高校和专业教练员、运动员双方要保持密切的联系，这样才能够保证理论与实践不脱钩。同时，高校还可以作为冰雪运动后备人才的培养基地，培养大量的冰雪运动后备人才。这里所说的人才不仅是指运动员，还包括教练员、营养师等众多相关人员。

（二）普及冰雪运动，完善冰雪运营机制

在努力提升冰雪运动竞技体育的竞争力的同时，还应在民间广泛开展全民冰雪运动，这样可以增强国民的身体素质，同时也可以加大后备人才的选拔范围。这就需要国家政策和地方政府的大力支持和保障。冰雪运动很多项目都需要非常符合标准的场地、运动器械和设备，以及不菲的维护费用等，其成本相对较高，一般的高校或是某一团体独自承担会比较吃力[4]。这就需要在政府和市场的双重调节下，让这种成本处在可控制的范围内。这些场地和设备的使用可以是收费的，这样可以对投入的资金进行补充，但是价格不能让想要参与冰雪运动的民众望而却步，以致打消他们的积极参与的热情，要在利益与普及上达成一个平衡，这就需要一个完善、合理的运营机制。

如果把这一系列工作完全交给市场完成，恐怕会陷入企业过度追求利益最大化的状况中，费用过高，导致很多民众不能够真正地参与其中。而如果把这一系列工作交给相关高校去做，则可以避免这些问题。高校管理这些场地可以不以盈利为目的，这些场地和设备可以用于高校培养冰雪运动后备人才来使用，也可以在没有教学任务的时候向普通民众收费开放，只要能够维持正常的维护费用和设备更新就可以。这样就能够做到利益与普及的兼顾。

（三）通过高校整合社会资源，开设校园冰雪课堂

国家体育总局、国家发改委、教育部和国家旅游局计划要在全国成立中小学校园冰雪运动特色学校。这意味着，我国全民要普及和推广冰雪运动，就需要从娃娃抓起，这就要求充分挖掘冰雪运动项目教学资源。高校可以通过定向培养、联合办学、交流合作等形式，研究出职业特色的冰雪运动人才培养模式，建立冰雪运动专业研究机构，增设冰雪运动项目，为地方重点培养技术型、应用型、技能型专业人才，为国家冰雪运动培养后备人才，推动冰雪运动发展[5]。

“冰雪运动进校园”，助力校园体育课程的多样化进程，这就要求在学校体育教育中设立冰雪相关的课程。在中小学义务教育阶段，学校可把冰雪运动作为体育课的必修科目，对全体学生进行冰雪相关理论知识教育或技能实践教育，达到全员普及；在高中阶段，可设立冰雪运动项目的选修课，学生可根据兴趣爱好自行选择学习内容，树立终身体育意识；而职业院校，应随着时代的发展，基于社会的需求，不断调整办学方向，创建特色专业，为社会培养专业人才。职业院校体育课教学内容应在传统的教学基础上，在冬季开展多种多样、独具特色的冰雪特色课程。在教学中强调以学生为主体，重视培养学生创新精神和实践能力。如学生自制冰雪运动设备、创编冰雪游戏等等活动，既实现了学生全面发展，同时也弘扬了奥林匹克精神[6]。

冰雪课程建设是一项长期复杂的系统工程。

首先，课程内容应根据冰雪运动项目特点，遵循体育课程目标和体育教育的原则与方法进行设置。如可开设冬奥知识、冰雪运动理论和技能课程，丰富校园体育课的内容；也通过在校园内开展冰雪运动文化宣传、组织冰上嘉年华等活动，激发学生的学习积极性。

其次，学校可根据当地所拥有的自然环境和人文环境进行基础设施开发和建设。基础设施建设是冰雪运动得以顺利开展的基础。在北方地区，学校可以利用北方气候优势，自行修建室内外场地；在南方地区，学校可以在条件允许的情况下修建室内场地。这样既能够满足本校学生冰雪运动的需要，又能够利用场地资源加强与其他院校进行技术上的交流，还能够获得经济效益。当然，学校还可以选择旱地化课程，如模拟仿真冰、轮滑等为学校体育课程提供便利。另外，学校还可以多元化开发与冰雪运动关联度较大的项目，尝试开设“冰雪旅游”“冰雪体育”“冰雪文化”“冰雪装备”等体育特色项目，根据学生的兴趣爱好、身体素质、场地条件等有选择地进行培养。比如冰雪装备项目可让学生自创自制冰雪装备器材，体验冰雪乐趣，增加学习兴趣，有利于专业冰雪人才培养[7]。

再次，加强校园冰雪运动教师队伍的建设。可以聘请社会冰雪专业教练和加强现有体育教师的师资培训来加强冰雪师资队伍建设。要保证冰雪教师既懂得教育又擅长冰雪运动技术动作，保证教师具有较高的教学能力和水平，才能为地方培养出大量的冰雪运动后备人才。

最后，冰雪课程要有明确的课程质量评价标准和规范的安全教育内容。冰雪课程的质量评估是课程建设的一个重要环节，目的是为了保证冰雪运动的教学质量，巩固教学工作成果。另外，运动安全教育是不容忽视的一个重要内容，在教学中，应加强冰雪运动的安全教育以及运动损伤防护教育，以免学生因受伤而丧失冰雪运动的兴趣，从而不利于冰雪运动的顺利开展。

（四）以冰雪运动的普及带动冰雪产业化发展

随着全民健身活动的开展，人们对体育健身、体育娱乐、体育竞赛等相关产业的需求显著增加。广泛推广全民健身活动可带动体育产业发展[8]，同时体育产业的发展有利于推动全民健身运动的开展，使全民健身运动更趋向于个性化、专业化、潮流化，完成量变演化为质变过程，有利于冰雪后备人才的培养。我国是一个体育大国，从体育大国到体育强国的转变，意味着要注重体育的全面发展和对全民健康素质的提升。我们要转变传统的体育发展理念，探索和调整发展思路，除了持续发展体育运动外，更要加快发展体育产业，深化体育行业体制改革，助力冰雪后备人才培养。

第一，促进城市基础设施建设。北方冬季寒冷，平均气温大约为零下7～8℃，而且有高速公路、高速铁路，交通便利，独特的气候和地理优势适合开展冰雪运动项目。为扩大发展空间，需要建设室内、室外大型滑雪场地，需要设置器材等配套设施，而一系列的开发和建设，能促进地方土地利用和设施建立，为冰雪运动后备人才的培养提供条件保障。

第二，促进经济发展和社会稳定。冰雪产业是近年来新兴产业之一，主要包括冰雪体育旅游业、冰雪体育教育业、冰雪体育服务业等相关产业。近年来，我国体育产业快速发展，产业发展空间不断拓展，经济增幅不断提高，而体育产业的产业链较长，与旅游、餐饮、广告、教育等第三产业相关联。如冰雪运动的开展能带动旅游文化、装备制造等产业的发展，形成强大的联动效应。现在人们的生活水平越来越高，越来越多的人在节假日或者周末的时候选择外出游玩，会通过运动体验锻炼身体、缓解压力、调整身心，因此，很多人对冰雪运动感兴趣，滑雪运动逐渐成为人们喜爱的运动项目之一。尤其是现在冰雪旅游已经成为非常热门的产业，冰雪市场拥有了蓬勃的发展潜力，为地方创造了大量就业机会。在发展过程中，冰雪产业与其他产业相融合，能促进产业调整，形成较为完善的市场经济供需结构，这为冰雪体育产业的发展提供了有力的保障，带动社会的和谐发展与经济建设。

第三，改善居住地区人文环境。俗话说“只有梧桐树才能引来金凤凰”。兴办冰雪学校、冰雪俱乐部、冰雪训练营、冰雪运动中心，良好的环境和条件造就出发展前景广阔的冰雪市场，能吸引国内外大量优秀体育人才纷纷到来，向这个城市聚集，加入到地方建设中。这些高层次的运动员、教练员会带来先进的技术、方法、思路和经验，提升了地方文化内涵，为城市发展创造经济价值和社会效益，形成良性循环，为冰雪运动人才培养提供保障[9]。

总之，我们要坚持以“学校为主体、社会为辅助、政府为支撑”的指导思想，改变陈旧的“一体式”培养模式，多渠道、多角度挖掘和培养人才，逐步树立新型的培养理念，发展冰雪运动项目，构建出科学的冰雪运动后备人才培养模式体系[10]，使相关冰雪产业多元化发展、相互渗透、协调发展，推动冰雪运动可持续发展。