以红色文化铸魂

冯巧峰

[摘           要]  首先简要阐述了新时代高校党务干部素质培养的重要意义，并对当前阶段党务干部培养中的不足进行挖掘，进而分别从融入红色文化强化党建认识、加强高校党组织队伍的建设、以岗位选拔为抓手采用晋升激励机制、高校党务干部素质能力培训和发展、采用常态化考核机制监督党务工作等方面分析如何推进党务干部素质能力的提高，以红色文化为指引，打造一支忠诚、干净、有担当的高素质党务干部队伍。

[关    键   词]  红色文化;高校党务干部;素质能力

[中图分类号]  G641                    [文獻标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）10-0169-03

高校党务干部培养是党建工作的重点内容，党务干部是党建工作的宣传者和组织者，加强党务干部培养，能够有效推进党建工作的展开，高校党务干部素养直接关系着各项方针、政策的落实情况，在此情况下，需要加强高校党务干部素质能力的培养，加强党的先进性，推动高校各项工作又好又快地开展。

一、新时代高校党务干部素质能力培养的重要意义

我国一直以来都十分重视人才培养和思想政治教育，高校要想有效推进党建工作的展开，就需要在日常管理工作中，不断加强对高校管党治党、立德树人工作的规划和部署，全面带动党务干部队伍建设工作。

（一）加强新时代高校党务干部素质能力培养符合加强党建工作和高校思想政治工作的需要

高校是人才培养、思想建设的重要阵地，也是防范思想侵蚀的最前沿，培养中国特色社会主义接班人需要更加重视青年团体的力量，重视高校党建工作的积极作用。2015年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，为高校思想宣传工作指明了方向，也为高校意识形态阵地建设提出了明确要求。如何展开党建工作，如何进行党务干部素质能力培养，始终是高校高质量发展过程的重点内容，只有正本清源，加强对马克思主义的学习，大力弘扬红色革命精神，积极投身社会主义现代化建设，才能够更好地武装头脑，应对高校党建工作中的诸多挑战。

（二）加强新时代高校党务干部素质能力培养能够有效推动党建工作的顺利开展

作为一名党务工作者，抓住工作重点、把握党建要点，能够有效推进高校各项工作的展开，加强党务干部素质能力培养，不仅要提高党务干部的认知自觉和理论自觉，同时还需要从实践层面入手，带动党务干部行动自觉的提升。对部分行动能力较差的党务干部，则需要更加关注，加强党性教育;对部分自身工作能力有限的党务干部要加强理念培养和政策培训，有效解决思想政治问题，带动高校各项事业的顺利展开[1]。

（三）加强新时代高校党务干部素质能力培养符合从严治党新形势的现实发展需要

在不同的发展阶段，高校党务工作也开始呈现出新的发展特点和前进方向，这些新变化予以高校党务事业更多的机遇和挑战。全面从严治党则是高校党建工作中至关重要的工作内容，党务干部加强日常学习和思想建设，能够进一步落实从严治党责任制，完善高校党建工作格局，实现思想建党教育和制度治党工作的顺利展开。

二、新时代高校党务干部素质能力培养中的不足

在高校改革发展过程中，党务干部始终是带动高校建设的重要组成部分，虽然近年来，我国一直在大力推进党务干部培养，但是从当前发展情况来看，高校党务干部队伍建设还存在一些问题，制约着高校党建工作的展开，需要在今后的工作中，不断加强党务干部队伍建设，全面优化党务干部队伍的政治思想和业务能力。

（一）党务干部队伍不够稳定

高校党务工作繁重，但薪酬待遇相对较低，很容易出现工作表现与实际收入不相符的情况，这就在一定程度上制约了党务干部的工作积极性。事实上，无论是党务干部，还是高校教师，都是推动高校持续健康发展的积极力量，二者工作职能不同，工资待遇也存在很大差别，高校将大部分资金投入教学科研工作，对思想建设重视力度不足，党务干部晋升空间也十分有限，以上诸多因素，都对党务干部的长期发展造成不良影响[2]。

（二）素质能力不足，培训机制落后

党务干部的政治理念和业务水平是影响党务工作效果的重要因素，尽管大部分高校党务人员的专业水平较高，但是党务干部综合素质还有发展进步的空间，部分党务干部是应届毕业生，工作热情高但工作经验少，在解决实际问题时容易出现问题。教育培训是应对素质能力不足的重要方法，但是部分高校对于内部党务干部教育培训不够重视，教学培训活动较为刻板单一，难以发挥实际效用。此外，高校内部选聘机制不够健全、考核机制缺乏实效等因素，都在一定程度上影响着高校党务干部队伍建设工作的顺利展开。

三、新时代高校党务干部素质能力培养要点

（一）融入红色文化强化理想信念认识

新时代高校党务干部应不断加强自主学习，着力加强对马克思主义科学理论的学习，始终做到心中有党，忠诚于党，注重理想信念认识，明确高校党建工作的重要意义，以党建工作带动高校健康发展，以党建力量，带动高校思想政治教育工作的展开，以党建为支撑，为社会发展注入更多高质量人才[3]。红色文化作为中国优秀传统文化，内含丰富的历史和先进文化，具有浓厚的历史底蕴和时代色彩，将红色文化融入高校党务干部素质能力培养工作中，能够在一定程度上带动党务教育工作的展开，丰富党史教育内涵，打造更加多元化、体验式的红色文化党史教育新模式，实现理论与实践相结合，实现传统与创新相结合，为党务干部素质能力培养工作注入新鲜活力。尽管各个高校的建设情况和办学特点都存在很大差别，但是都应当高度关注党务工作，正确认识高校党务干部素质能力建设的重要性，重视党务干部队伍建设在高校教育教学中的积极作用，重视红色文化和党务工作的深度融合，实现自上而下的积极作用，深入落实育人工作。与此同时，在高校党务管理工作中，要秉持以人为本的原则，如党务干部出现任何工作上的问题，都需要加强引导和帮助，不断加大经费投入，明确高校内部党务干部人员的实际工作情况，给予党务干部人员更多支持与肯定。

（二）加强高校党组织队伍的建设

组织建设是高校党务干部素质能力培养的关键，也是发挥政治核心作用的根本保证，在高校开展党务干部素质能力培养工作也需要重视党组织建设工作，从各个高校的实际发展情况出发，完善党组织建设基础设施，落实各个部门、各个岗位工作人员的工作要求和工作情况。在高校内部加强基层党组织建设，重视党委领导机构，进一步强调领导干部的工作职能，将多种办学资源整合到一起，实现高校健康可持续发展。在高校内部定期开展基层组织活动，打造常态化管控机制，能够在一定程度上调动全体党务干部的积极性和主动性，每个党务干部做到不越位、不缺位，更好地落实个人的工作责任，将教育教学活动和党务活动整合到一起，从而优化高校党务干部的思想素质[4]。

（三）以岗位选聘为抓手完善激励机制

新时代要着力提升高校党务干部的素质能力，要具有宏观视野，将高校教育教学和党务工作有机结合起来，不断加大资金投入、人才投入，改变旧思维，竭尽全力打造一支高素质的高校党务干部队伍。不仅需要加强前期干部选聘，还要注重党务干部的日常管理，以制度激励的方式，补齐短板、督促落实到位，全面调动党务干部工作的积极性和主动性，使各种政策、计划能够及时落实到位。一方面，构建形成更加完善的干部选聘机制，扩充高校党务干部人才队伍。工欲善其事，必先利其器，高校党建工作要更加重视党务干部的素质能力，以高校思想政治工作情况为基点，设置党务部门、党务工作岗位，注重人才培养，使每个党务干部都能够在对应的工作岗位上，更好地发挥个人所长，尽职尽责。在干部人才选聘时，可以采用公开选聘、双向选择等方式，让那些真正热爱党政工作、思政工作，拥有丰富工作经验和过硬业务能力的人员加入党建工作中。另一方面，着眼于长远发展目标，运用晋升激励机制，有效应对人才队伍建设的不足，打造全方位的党务干部培养选用制度体系。只有加强顶层建设，把制度要求落到实处，才能更好地解决人才稀缺、工作不力等问题，从而满足高校党务干部队伍建设需要。晋升激励机制应当尽可能广泛全面、科学有效，不仅要能涵盖所有人员，同时还要涉及所有工作职责内容，制度安排的各项条文、用语都要具体且具备可操作性，保证制度的稳定性和可靠性。并且，针对当前高校制度建设中出现的一些问题，要突出量化原则，不断调整和修订既有的规章制度，对那些不符合当前高校党务工作发展的陈规旧章及时进行修改完善，使其能够更加符合当前工作的需要。需要注意的是，无论是岗位选拔，还是晋升激励，都应当做到制度和实践的贯通执行，只有让优良制度真正“落地生根”，才能发挥制度应有的效用，发挥高校党务干部素质能力培养的积极作用[5]。

（四）高校党务干部素质能力培训和发展

高校党务干部素质能力培养是一个长期工作，不仅需要加强思想理念认识，还需要注重日常能力培训和业务学习，为了实现管党治党，强化高校思政建设，就需要从高校党务干部发展情况出发，合理拟定教育培训方案，将党务工作发展放在重要位置，予以高校党务干部更多发展的机会，诸如挂职锻炼、学历进修、到其他高校考察学习等。多样化、针对性强的党务干部培训方案，能够在一定程度上提高党务干部的业务水平和综合能力，能够更好地发挥党务干部自身的工作职能，全力投身于高校教育和党建工作，全面提升思想政治素质。具体而言，高校党务干部能力培训应注重以下几个方面：

1.弘扬红色文化、创新时代精神。加强党务干部的理论学习，树立终身学习观念，不断加强日常学习，特别是红色文化学习，探索红色文化在新时代的积极意义。文化极具渗透性和包容性，在不同的历史时期有着不同的发展形态，焕发着各自不同的光彩，如红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神等各种红色文化，分别代表着一段时期内中国共产党人浴血奋斗的历史印记，这些红色文化背后往往带着深刻的历史故事和重要事迹，蕴含着浓厚的精神力量，从不同角度指引着当下各项工作的开展，是党务干部素质培养的不竭源泉。

2.加强合作学习，提升团体意识。高校党务干部不仅仅是个别工作人员，而且是一个相互合作、协同发展的整体，想要高质量地推进高校党建工作的积极开展，就需要有效发挥团队合作力量，实现“1+1>2”的效果，突出党务工作的创新和引领，着力构建学习型、团队型党务干部队伍。

3.注重自主学习，增强履职能力。党务干部素质能力培训不只是一个被动学习的过程，更是一个主动学习和探索的过程。新时代高校党务干部应该紧跟时代发展浪潮，胸怀“国之大者”，学会抓住机遇、顺应时代、主动学习，积极利用多样化的培训机会、发展机会，如顶岗实习、挂职锻炼、交流学习等，让自身能够在一次次的工作历练、培训学习中，实现自我成长、自我革新，从而为其打造一支具备开拓视野和较强工作能力的高校党务干部队伍提供后备力量。

（五）采用常态化考核机制监督党务工作

高校在党务干部培养过程中，应当加强日常考核与监督培训，以业务考核为基本依据，不断调整和优化党务干部队伍的考评激励机制，实现党务工作的全方位监督，更好地带动高校党务工作的顺利开展。2019年，中共中央办公厅印发《党政领导干部考核工作条例》，进一步强调和规范了党政领导干部考核的重要意义。考核工作需要结合当前高校党务工作的实际情况，灵活调整考核内容指标和考核方式，强化考核机制的针对性和可操作性。在设置常态化考核机制时，要将定量和定性方法结合到一起，打造多样化、综合化、人性化的评价模式，从党务干部实际工作情况进行系统分析和业绩考核。在对党务干部开展业绩考核时，需要将党务干部日常工作表现、关键时刻作为以及服务对象评价意见整合到一起，确保业绩考核工作的公正、公平、公开。同时适度强化业绩考核的透明度，将考评结果向全体教职工进行公示，让党务干部能够根据考评结果不断调整和修订自身的工作行为，从而更加高效地开展后续党务工作。

综上所述，探究推进新时代高校党务干部素质能力提升策略具有至关重要的意义。要想着力推进高校党建、实现管党治党，需要融入红色文化强化党建认识，加强高校党组织队伍的建设，以岗位选聘为抓手采用激励机制，注重高校党务干部素质能力的培训和发展，采用常态化考核机制监督党务，打造一支高素质的高校党务干部队伍，全面推进高校党建工作的顺利展开。

参考文献：

[1]朱永华.新时代中外合作办学高校智慧党建的特殊性及工作模式创新研究[J].北京城市学院学报，2021（5）：80-85.

[2]奚路漫.强化五种意识 推动高校党建高质量发展[J].群众，2021（19）：56-57.

[3]冯小卫，李雯，殷楠.提升民办高校党建质量面临的问题与原因探析：以陕西民办高校为例[J].西部学刊，2020（21）：5-8.

[4]齐艳红.高校黨务工作者队伍作风建设探究：高校党建工作“五信文化”建设[J].老字号品牌营销，2020（7）：102-103.

[5]罗金兰.试析从严治党背景下高校党务干部的激励：基于波特-劳勒综合激励模型理论视角[J].人才资源开发，2019（5）：11-13.

◎编辑 薛直艳

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