二胡伴我乐陶陶

聂崇毅

20世纪50年代初，我上初中时就学会了拉二胡。后来我在农村中小学担任音乐教师，由于条件有限，学校没有风琴，我就常用二胡伴奏，教学生唱歌。悠扬的琴声，嘹亮的歌声，时常飘荡在校园上空，学生欢乐我也欢乐。到了20世纪80年代中期，我有幸被选调到县城重点中学任教，那里音乐器材比较齐全，二胡便被束之高阁，有时参加学校演出我才取来伴奏一下，从中获得久违的快乐。

2000年我退休了，时间非常充裕。于是我重操起被搁置的二胡，每日茶余饭后，都要拉上一阵。拉二胡一方面丰富了我退休后的生活，另一方面让我得到了美的享受，陶冶了性情，开阔了胸怀，忘却了烦恼，消除了疲劳。一首冼星海的《保卫黄河》，激越的琴声将我带入那抗日的烽火年代；一曲《二泉映月》，悠扬的琴声把我引进那幽静柔美的境界……有时我自拉自唱，悠然陶醉其中；有时在我的伴奏下，老伴放声歌唱，心情快乐舒畅。逢年过节、喜庆之时儿孙们和我们欢聚一堂，一家人吹的吹、拉的拉、弹的弹、唱的唱，载歌载舞。家人快乐，我也快乐。有時几位爱好音乐的友人相聚在一起，吹拉弹唱，热闹非凡，既切磋了技艺，又增进了友情，真是其乐融融。

如今，我能用二胡演奏近百首歌曲，有传统二胡名曲，有催人奋进的红歌。同时，我还不断地学拉新时代创作的新曲。俗话说，岁月不饶人。我年纪毕竟大了，学拉一首新曲，不再像年轻时那么轻而易举了。每当学拉新曲时，我首先用一定时间反复读谱、背谱，然后反复练习，做到熟能生巧。只有这样，拉起来才能得心应手，才能拉出曲子的韵味，才能释放出曲子的情趣，才能令人觉得悦耳动听，才能使人产生共鸣，从而达到理想的效果。这个学习过程可以使心灵得到陶冶和净化，使大脑得到充分锻炼，大大增进身心健康。

我虽已进入耄耋之年，但全身没有不适之处，耳聪目明，记忆力强，思维能力也不差。这一切都得益于长年累月坚持拉二胡。这真是二胡伴我乐陶陶！

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