创新家校合作模式的探索与实践

陈 晨 上海市松江区九亭第五小学

一、依托专职会 创新家校合作形式

学校在建立校级、年级、班级三级递进式家委会管理体系的基础上，创建新型的家校合作关系，成立了五个专职委员会，分别为：家庭亲子教育专委会、安全教育监督专委会、学生职业体验专委会、学生营养指导专委会、工作宣传专委会。专职委员会民主竞选出专委会主任，成员各司其职，确保家庭教育指导工作顺利高效运行。在专委会的家长志愿者方方面面的协助合作下，我校家庭教育指导工作逐步彰显科研化、项目化、系统化、制度化的品牌特色，强化了家校共育机制。

（一）规范选举流程

家长专职委员会成员、主任在家长自愿基础上，通过竞聘制度产生。学校成立由两名学校领导及家委会各年级正副主任组成的评审团队进行家委会选举。主要有以下几个流程：在班主任的发动上，各班有意向的家长填写《家委会委员自荐表》，并及时提交给班主任；班主任在初步审核并填写意见后提交给学校分管德育的副校长；评审团队根据评审细则，对自荐的家长进行面试并打分；根据各班的情况确定班级家委会成员；在班级家委会成员确定后，再通过自荐和竞选的方式选拔年级家委会正、副主任各一名、专委会主任一名及校级家委会正、副主任各一名。整个流程公开透明、参与度高。

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家委会成立后，五大专委会（亲子教育专职委员会、营养指导专职委员会、职业体验专职委员会、安全教育监督专职委员会、工作宣传专职委员会）会根据学校工作整体思路制定家庭教育指导工作计划，制定总体目标，分年级、阶段实施操作。家长委员会能主动通过公众号、讲座、沙龙等多种途径为广大家长提供形式多样的家庭教育指导服务，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。

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（二）深入家校互动

1.亲子教育专委会——家长学校建设者

学校家庭教育指导工作能顺利有序开展，很大程度上得益于亲子教育专委会的助力。专委会家长志愿者在每学期初，根据广大家长需求，与德育处商讨制定学期工作计划，包括每月一次的家长沙龙活动、每月一次的故事家长进课堂及故事家长返场活动、每天放学时分的图书馆亲子悦读活动等，从活动方案的制定、前期筹备宣传到活动过程实施、活动效果反馈各环节，都涌现了亲子专委会志愿者的身影。特别是家长沙龙活动，海报的制作、家长的报名、主题的筛选、专家的邀请、问卷的制作、结果的整理都在学校的指导下，真正地实现从家长的角度，创办迎合家长需求的，深受家长喜欢的家长学校。

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2.营养指导专委会——食育文化推广者

我校的德育特色项目——食育和劳育的家庭教育指导活动离不开营养指导专委会志愿者的大力支持。针对学生午餐，家长志愿者们每学期向家长征集午餐搭配意见，与学校总务处商讨餐单制定，并且定期组织家委参与食堂安全卫士营养工作的督查。针对食育指导，营养专委会给出家庭用餐营养建议，并且在学校开展食育教育活动的时候，作为校外辅导员，协助教师开展食育指导，普及食育文化。针对劳育指导，营养专委会组织专委进行亲子劳动环节指导，协助教师培养学生劳动意识，树立正确的劳动观念。

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3.职业体验专委会——未来人生体验师

为了丰富家庭教育指导的内容维度，加强学生的职业理想教育，提高创新精神和实践能力，借助我校职业体验家长专业委员会的力量，充分征集家长志愿者资源，经过系统设计、分级负责、统筹推进的方式，于2019学年开始针对高年级学生开展每月一期的“生涯教育进课堂”的活动——“我的工作”，并且在活动后，通过学校微信公众号发布讲座内容，供家长在家延续职业规划指导，通过每月一次的职业生涯规划课，以“拼盘”形式引导孩子多渠道了解和体验不同职业特点。学生了解到不同的职业需要什么样的知识，工作中又会遇到什么样的问题，生动地触发了学生对于学习意义的思考，也为孩子们未来职业规划架起一座多网交织的立交桥。

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4.安全教育专委会——安全保障志愿者

学校安全教育专委会辅助德育处每学期定期对所有上岗家长志愿者进行岗位实务培训，内容细致到如何开车门等。现如今一支“爷爷奶奶”安全志愿者团队俨然成了学校的一张名片，实现由爷爷奶奶管理爷爷奶奶的无代沟式上下学安全维护。在这支强有力的志愿者团队的护导下，为学生创造了和谐安全的校园环境。家校合力建立安全保障，关注文明行为，慢慢地家长们的志愿任务从简单的维护纪律提升到共同的志愿策划。遇到学校的大型活动，如欢乐跑团、艺术节、体育嘉年华和周年庆活动，志愿者家长们的身影遍布校园的各个角落。通过家长切身参与学校志愿活动，整个家庭的责任意识、自我管理能力也在潜移默化中得以提升。

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5.工作宣传专委会——校园文化宣传员

尽管学校家庭教育指导活动尽可能地面向全体家长进行，但是由于活动场地、时间的限制、家长工作的限制，导致有些家长并不能全程参与到学校的家校互动活动中去，我校的宣传专委会动足了脑筋，为不能到校参与学校活动的家长提供了随时随地可以云端参与家校互动的网络直播平台，专委会召集互动直播家长志愿者，在活动开始后，利用终端设备进行直播，校外的家长不管身处何地，只要打开直播链接，也仿佛身处学校参与家校互动活动，提升了学校家庭教育指导活动的成效。

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（三）学校支撑保障

家长委员会能主动通过微信、新媒体、讲座等多种途径为家长提供形式多样的家庭教育指导服务，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。学校为家长委员会的建立与运转提供必要条件和有力保障，学校每月定期开展校级家委会、专委会会议，年级组长、班主任定期组织年级、班级家委开展家委会议。

除此之外，学校于2018 年9 月开始，每周开展家委一日驻校活动（听一堂老师的随机课、吃一餐学生的营养午餐、兜一圈校园的角角落落、约一位行政聊一聊建议、提一份合理的改善意见、记一笔完整的驻校记录），确保家长委员会依法、规范、有序、有效地对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督，提出意见、建议。家委深入到学校工作中去观察、去聆听、去体会、去评价，认真调研，负责评价，在敞开校园的开放活动中，既拉近了家长和学校及教师间的距离，又提升了家长关注学校、参与学校活动的积极性，为融洽家校关系、达成家校共识，提升家庭教育指导工作实效起到了有力的推进作用。

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二、建设家长学校 提升家校合作品质

（一）开设家长学校

提升家庭教育水平，说到底就是提升家长的教育水平，最直接有效的方法就是开设家长学校。学校以《家庭教育》（陈鹤琴）为基本读本和教材，围绕年级教育目标，筛选和建构合适的教育内容，主要从更新家庭教育理念、科学家庭教育方法、减轻家庭教育压力、普及心理健康知识四个方面，组成讲师团队（由学校德育副校长、德育教导、心理教师、区专委会专家、外聘专家、学校家长资源等组成），进行每月的专题序列化学习，提升家长的教育水平。定期开设家长论坛沙龙交流体会经验，并利用微信等平台进行及时的学习分享反馈。学校德育处、家委会主任、专委会主任定期对家长学校开展情况进行评估，指导和修正下阶段家长学校的实施。

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（二）开设培育讲座

随着课程改革的推进，素质教育的深入，学校把“家庭指导教育”活动作为实施素质教育的突破口，进行了探索和实践。采用课程的方式来推动家庭教育，改变碎片化的家庭教育格局，使家庭教育指导系统、科学和规范。结合我校实际和家长实情，开发了一套支持式家庭教育指导校本课程，主要从情感支持维度（亲子沟通）和专业支持维度（教育观念），对不同年级的家长进行递进式的家长学校系列培训讲座。通过问卷调查，每学期能针对不同年段家长的需求、热点和难点问题举办专题培训或讲座，以真切、真实、真情、真感为我们家长分享教育经验，帮助家长走出教育误区，提出家校携手共育的方法建议。学校于2019 年还加入了全国家校共育数字化项目组，利用平台资源，每周一次组织不同年级家长观看家庭教育相关的专家视频直播讲座，系统化学习科学育儿知识。

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（三）丰富亲子活动

除了上述的家庭教育指导讲座以外，学校还面向全体家长，依托家长专委会的力量，积极组织形式多样的家庭教育实践活动，制定计划并做好记录和信息宣传。活动里不仅有专家指导，还有优秀家长的案例分析与成功经验分享，家庭教育指导稳步进行。（见表1）

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（四）疫情指导跟踪

在防疫常态化的当下，学校精心设计了“疫情防控期间特殊学生排查”“学生在线学习情况”“学生家庭在线学习终端设备需求”“学生网络使用情况查询”等多次线上家长调查问卷，组织全体班主任进行线上家长会以及线上家访活动。根据排查的结果，学校对需要心理干预的家庭，开设了云端亲子心理咨询室，家长和孩子可以登录心理教师直播教室，进行系统化的心理指导。

德育处还与家委会适时开展了线上商讨，剖析问题，寻找对策，成立“班群协理员”“防疫宣传员”“心理安抚员”等志愿者岗位，及时发现不良问题隐患，协助班主任针对不同类型家庭和学生召开小范围的线上家长会和学生视频会，提出合理化建议等，帮助班主任管理班级。

三、建立沟通机制 确保家校合作实效

（一）多元沟通渠道

学校建立了家委会、校园开放日、家长会、校长接待日、校园开放日等制度，依托质量调研和反馈中心，通过访谈、问卷调查等多元形式，征集家长的反馈意见建议，不断修正并提高家校互动活动质量，学校还依托重大纪念日、民族传统节日等活动平台，邀请家长走进学校，了解学校，增进亲子沟通和交流（某些活动需要家长秒杀参与名额）。具体活动主题见表2。

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（二）搭建诉求平台

为进一步提高学校民主管理水平，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，真正架起家校沟通的桥梁，我校推出“校长接待日”制度，通过家长自主报名，在每月的28 日进行家长与校长以及学校行政团队面对面交流活动，切实帮助学生、家长解决实际问题，共谋学校发展。“校长接待日”制度是现代学校制度建设的需要，家长参与学校管理是学校民主管理的重要组成部分，此项活动不仅营造了我校更加开放、更加和谐的办学环境，也对我校的持续发展起到积极的推动作用。

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家庭教育工作任重而道远，为了学生更美好的明天，学校应以制度建设为保障，以家委会建设为基础，以家长学校建设为引领，以丰盈五育活动为载体，创设出符合教育实际的家校合作模式，让家校共育的清泉滋润每一位家长、每一个学生的心田，使学生发展成为身心健康的人。