妙招助力学文言

根据《课标》要求，小学阶段的文言文学习，只需要会朗读和背诵，对照注释来理解重点词句，自己尝试弄懂每句话大概的意思即可。同学们可以尝试用以下方法学习《自相矛盾》：

一、读正确，文从字顺准确断句。《自相矛盾》一文中，我们首先要读准字音，特别是对于较难读的字要反复读，比如“鬻”。字词是文章的基础组成单位，要逐一攻克字词关，真正做到文从字顺，才能在断句的时候准确把握。

二、借助插图和注释理解课文大意。从本文的插图我们可以看到一個手持矛和盾的人节节后退，而另一个伸着手指的人看起来义正词严，这样我们就可以猜测文章大意。而文言文中的注释是帮助读者理解字词的古今意思的不同，例如“陷”，现在是“陷害、陷阱”等意思，但在文中却是“刺破”的意思。“夫”，我们常见的是“与妻结成配偶者”，如“夫妻”一词，在文中则表示“放在句首，表示将发表言论”。这样两方面结合起来，我们就基本能够理解课文所要表达的意思。

三、抓关键字词，发挥想象力，深度理解课文。本文很好地诠释了“自相矛盾”一词，语言简洁，内容完整，含义深远。在文中，“誉”的意思是“夸赞”，我们就可以联想到卖者那种自吹自擂、得意忘形的模样，为下文被追问埋下伏笔。理解“何如”一词，我们可以结合插图，想象到围观者质问卖者时的云淡风轻和淡定从容。“弗能应也”，简单四个字，读者却可以充分发挥想象力，想象吹嘘者被追问却无法回答时的面红耳赤的尴尬场景。

你学会了吗？

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