校园是成长的摇篮

常坤倩

学校，是一个教书育人的地方;学校，是见证一个孩子成长的地方;学校，是一个神圣的地方。

一年四季中，学校有着不同的变化。秋天，本是秋收的季节却充满活力;冬天，本是一个安静的环境，同学们却在争分夺秒的学习;春天，那是万物刚刚苏醒一样，一切正在生长;夏天，本是骄阳似火、不想多动的季节，却有这样一些人在拼命奋斗、为理想而付出汗水。

秋——迎来了新的果实。

金秋九月，学校迎来了许多新生，他们像那金色染上稻谷，四处翻滚金色稻浪;金色染上苞谷，苞谷好像肥牛壮马;金色染上大豆，大豆爆裂一片金色，阵阵芳香。

刚来学校的新生对学校充满无限的憧憬。在一周的军训中，他们顶着那大太阳，不退缩，不畏惧，迎难而上，他们知道：只有坚持，才能成功。

他们在军训中感受到军人那面对风雨艰难的“勇敢”“逆行”和真情奉献;面对错误言论，他们有理有据、敢于亮剑;面对外部抹黑，他们坚决回击，热血“出征”。他们心中有祖国，肩上有担当。这一代年轻人主动作为、将个人理想熔铸进国家发展进程，国家富强、民族复兴便拥有了源源不竭的动力。启航学子从军训中从中懂得了爱国主义，学习到了军人的精神。

冬——有着那梅花的精神。

寒风凌烈，本是要冬眠的季节，却有着那刻苦学习的人，在那里钻研、在那里迎难而上。

大地即将盖上那白棉被、蛇将要冬眠、树木将要枯死的情景下，总有那坚持的人，他们在努力地学习，他们在不断地刷题，不断地向高处攀登，因为他们知道只有学习，才会改变命运。

春——万物苏醒的时代。

春天的脑袋在山影间露出来，对我们挤眉弄眼。雨洗晴好，风柔地绿。这新的绿，这鲜的色，这柔的光，这嫩的唇，都湿湿的、亮亮的，染山山青，染水水绿，染花花开，染鸟鸟鸣。树上树下长出那么多绿色的小芽。

在这个季节里，学生们不断地舒展着筋骨，他们用那冬天的基础来描绘这春天的画面，他们像那树上的嫩芽，不断地萌发。

夏——为理想而付出汗水。

骄阳似火的季节里，蝉的鸣叫，树叶的暗绿，处处体现着春天的成果。

在那种环境下，高三的学生不断地学习，不断地提升自己，因为他们即将迎来人生的一个转折点。他们咬着牙，鼓足劲儿向前拼，只有这样才会有更好的结果。他们知道高考是千军万马过独木桥，高考是一个人命运的转折点，需要不断地奋斗，不断地坚持，在这个夏季将要背水一战！

古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏牛、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号;在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆是饱，不辞赢病卧残两”的牺牲精神;在现代诗人臧克家笔下牛具有的是“探耕细论走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。

学习牛的品格，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足，”使梦想成真。

在教室里会常有这样的学生，像牛一样奋斗，总会比别人多付出一份努力，多付出一份辛劳。他们在默默地学习，默默地绽放自己。

我们学校坚持“教育为人生幸福服务”的为美办学理念，弘扬学生的主体性，让学生成为学习的主人，活动的主人，生活的主人。学校还倡导敬师人人做导师、学生个个受关爱。让教师主导自己的发展之路，静下心来教书，潜下心来育人、沉下心来管理。

唯有灌溉，唯有关爱，启航学校已成为金谷大地上一颗璀璨的教育明珠。

乘风好去，长空万里，直下看山河。前路漫漫、任重道远，机遇和挑戰必将时刻相随。“我秉持以人民为中心，永葆初心，牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。”我们以奋进为蓝图底色，以奋进决胜征途。让我们继续奋斗，勇往直前。

以“奋斗”来歌颂我们的校园。

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