静待花开

李雅丽

又到一年教师节，QQ、微信里祝福的话语此起彼伏。朋友圈里、办公群里，也不时有同事幸福地晒着美丽的鲜花、稚嫩的手工贺卡。哪怕是一朵花，一张画，小得不能再小的礼物，就像有着某种魔力，带走老师们开学来多日的劳累，绽放着他们花儿似的笑靥。教师这个职业，虽没有大富大贵，却有着其他职业所没有的简单纯粹。特别是乡村教师，清贫艰苦，而在孩子们的眼中，却可能是生命中一盏永远的明灯。

二十多年的教学生涯，我辗转工作过几所学校，有累，有苦，有过失落，但更多的，是收获、成长和幸福。正如我在一篇文章中写道：“有爱，才有教育；有心，就有收获。用爱用心浇灌，静待童心花开。”对于乡村的孩子而言，老师每一点一滴的关爱，都能给他们泛起心湖的涟漪，照亮心灵的晴空。

那是最让我难忘的一所学校。破旧的校舍和教师宿舍，许多孩子早上上学要早早地起床，徒步翻过两三座山头，到达学校。一百多元的学费，班上总有几个孩子交不上，有的等到期末补上，有的用家里卖的豆腐、土豆送到学校食堂，一点一点地抵学费。于是，刚毕业的我，微薄的工资给学生垫上学费后，常所剩无几。但是，老师一个人的艰苦却能让孩子留在学校，给他们一个有希望的未来。这样的老师，物质上是清贫的，内心却是最充实的。

那是最让我牵挂的一个孩子。菊子是一位特别的女生。开学当天，我就发现了她的异常。面无表情，冷如寒冰。点名时叫了几遍她没有任何反应，自我介绍时不管如何引导鼓励，她看都不看老师和同学们一眼。经过家访，得知她的父亲患有严重精神病，从小她被打骂是家常便饭，常常满身是伤。后来的一天，父亲就失踪无任何音讯。菊子因此性格古怪、孤僻，从不说话。我心里一酸，孩子受伤的心灵需要多少关爱才能捂热啊！我瞒着她，找到她同寝室的女同学，叮嘱她们多关心菊子，主动和她说话、交朋友、帮助她。为了维护她的自尊心，在班上用讲故事的方式告诉孩子们，要关爱身边的同学。同学们从最初的不理解、不喜欢到对菊子主动热情、关心，每位同学都用笑脸来对待她。一天，天蒙蒙亮，同寝室同学急促来敲门，说菊子执意要走回去，她们拉了好久都拉不住。她的家可在几十里开外啊！我来不及换下睡衣，骑上摩托车带着学生去找。找了几条岔道终于找到了冷冷秋雨中的菊子。可她并不理会我们，一声不吭继续走。停下车劝说了好久，终于把她劝上了车带回了学校。顾不上自己趕紧给她擦头发、换衣服，自己却喷嚏连连，感冒打了几天针。从那以后，菊子开始看老师同学了，眼光也有了些许温暖。如今，毕业已多年，最牵挂的这个孩子，不知如今可好！

那是最让我感动的一堂课。因身体原因辞去毕业班语文后，每次去那个班上音乐课，一进教室，全班齐刷刷地起立，热烈鼓掌，每节课如此。多次跟孩子们说，下次不用这样欢迎老师，孩子们仍照旧。那天，班主任许老师邀请我参加班会课。走进教室，仍然是热烈地起立鼓掌。许老师说：“自从李老师没有教我们班语文，同学们都说有很多话想跟李老师说，要求请李老师参加班会课，那今天就由大家自由上台表达。”走上讲台的第一位女同学，讲了几句后却红了眼睛，声音哽咽了。也许是受到她情绪感染，下面的很多女同学都趴在桌子上红了眼睛。随着一位又一位同学的发言，与他们在一起的一点一滴清晰地浮现在眼前：配乐背诵《匆匆》的那堂语文课他们记住了；每天给受伤的同学涂药他们记住了；不鄙视调皮的同学一视同仁他们记住了；鼓励某同学会是未来的大作家他们记住了……有的孩子希望我能继续教他们，有的孩子送上最美好的祝福……教室里一片抽泣，我这个多愁善感的人也被孩子们的真情打动，控制不住地泪流满面。这是我永远会记住的一堂课，因为我收获了几十位孩子动人的爱。

又是一年教师节。我搜寻着记忆中那一张张熟悉而又陌生的笑脸，轻轻地问一声：“孩子们，你们都可好？”每一个孩子都像一朵小花，唯愿此生，用心浇灌，静待每一朵，悄然开放。