网络时代背景下的德育教学

陈志容

【摘要】国家教育部《中国教育改革和发展纲要》指出——把德育放在学校工作的首位，要求每一个教师成为德育工作者，随着互联网时代的发展，中学生接触网络的渠道、工具越来越多，也越来越普遍，我们就应该结合生活实际，利用网络技术的优势，把握契机，通过网络进行有效地德育教育，让网络德育教学成为新时代背景下的一种新的教学模式。

【关键词】德育;网络;新模式

二十年前，从师范学校毕业，进入了教育行业，秉着教书育人的初衷，兢兢业业地致力于教育教学研究，面对一群淳朴而善良的农村孩子，满足于在知识海洋的徜徉之中，孩子们只能通过老师的描绘，书本的科普，电视的介绍，了解这个世界，通过父母的言传身教，老师的循循善诱，培养良好的道德品质，“人之初，性本善……子不教，父之过，教不严，师之惰……”、孔融让梨、为中华之崛起而读书、艰苦奋斗……优秀的中华传统文化曾经教育出无数的优秀人才。所以不可否认，我们曾经的课堂教育对于培养一个有着独立人格，有着良好品质的社会人，起到了非常重要的积极意义。

著名的教育家魏书生曾经对“培养什么的学生”做了深刻地诠释，让我们所以的教育工作者，认识到对学生进行德育教育的重要性，特别是身处教育教学第一线的老师，更是责任重大，我们也是取得过辉煌的成就。然而，科技在发展，时代在变迁，互联网时代的到来，颠覆了我们包括学生们对这个世界的认知。我们的生活、教学、学习，都和网络有着千丝万缕的联系。网络的普及率非常高，青少年几乎全部能够接触到网络，特别是智能手机的普及，互联网已经成了广大青少年不可或缺的生活的一部分。所以，我们要思考，在利用网络资源进行正常的学科教学外，我们也应该利用网络这么方便的平台，對学生们进行德育教学，利用网络对中学生开展德育教育。

作为一名班主任，应该是对学生进行德育教育的主力军、中流砥柱，我们应该如何根据时代的发展和学生的特质，利用网络开展德育工作呢？首先，我们要知道网络形式广泛性，我们要认真挑选有利于学生身心健康成长的知识进行传授，例如，我们可以利用安全教育平台对学生进行德育教育，里面分年级，根据不同年龄段的学生身心成长特点，从不同角度和方面进行德育教育，为老师更系统、更全面地教育学生提供了科学的依据。也可以通过校园论坛或者公众号，提供德育教育的各方面内容。其次，我们要知道网络内容的多样性，我们可以从众多的网络知识中，挑选适合不同年龄段学生的内容，例如，我们可以让学生通过观看励志的电影，到达树立正确人生观的目的;看抗战纪录片，可以培养爱国情怀;看文艺电影，可以通过审美的水平……第三，我们要知道网络趣味性，它可以集文字、声音、图形、影像、三维动画等于一体，给我们的课堂增加乐趣，让学生寓教于乐。甚至可以让学生通过虚拟的德育活动，预见结果，让学生感受自己的成果，这是现实教育难以达到的效果。第四，我们要知道网络的自由性，现在网络的普及率非常高，青少年几乎全部能够接触到网络，积极开设网络道德教育课程，实现技术与道德的有机结合，引导学生利用手头的电子工具，更自由的学习，使得校内外的德育教育能够很好地相结合，相辅相成。

国家教育部《中国教育改革和发展纲要》指出：把德育放在学校工作的首位，要求每一个教师成为德育工作者，德育教育，人人有责，德育不仅仅是班主任的工作，也是每一位教师教学不可或缺的一部分，应该根据各学科不同的教学特点把德育教育融入其中，运用好网络平台教书育人，积极地将网络引入日常教学，提高网络环境下的德育工作效率。

网络时代的迅速发展，改变了我们的生活和学习模式。对于广大青少年良好德行的养成和道德素养的提高，利用网络对中学生开展德育教育的必要性日益迫切，但是网络犹如一把“双刃剑”，它丰富了青少年学习、生活，一些不良的自媒体报道、网络游戏也可能危害着他们的身心健康。由于网络的开放性、隐蔽性、虚拟性等特点，目前中学生面临的网络环境并不理想，再加上青少年还没有形成正确的人生观、价值观，极易受到不良思想的影响。不少学生网瘾严重，他们热衷于网上聊天、游戏等，严重的甚至导致了不同程度的精神障碍和心理疾病。所以，学校以网络为媒介开展德育工作，提高学校德育工作的时效性的同时，也应该加强学生对网络道德规范的教育，培养学生的自律能力，提高网络道德意识，道德意志和道德情感。两方面相结合，能更好地发挥网络在德育教育中作用。

仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。网络德育教育在农村中学的发展，着实困难重重，青少年如何科学正确使用网络需要社会、学校、家庭各个层面的干预与引导，一线教师介入网络德育的教育引导，无疑也为青少年健康上网提供了一份保障，有利于青少年更好地使用互联网有效学习，有利于他们的身心健康及正确的人生观、价值观的形成。所以，作为一个新时代，网络十分发达背景下的教育工作者，我们应当积极学习，掌握网络知识，带领学生认识网络，学习网络知识，成为学生正确打开网络之门的金钥匙。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见.

[2]魏书生.班主任工作漫谈.

[3]蔡丽华.网络德育研究.

[4]刘忠，刘立军.青少年网络道德教育研究.