青少年健康危险行为流行特征及防治策略分析

殷琳 王敏 吕晓媛

摘要：目的：分析青少年健康危险行为流行特征，并探究相应的防治策略。方法：此次研究所纳入对象为青少年（n=100），纳入时段2019.10～2021.10月。所有入选的青少年均开展问卷调查表明，分析青少年的健康危险行为的相关特征，并对相关防治措施进行探究。结果：经统计发现，青少年健康危险行为较多，其中流行特征有吸烟、酗酒、不健康饮食、有自杀倾向、沉迷网络游戏、性行为、吸毒等，其中危险行为发生率男性高于女性，成绩差者发生率高于成绩优秀者，高中生高于初中生，单亲家庭高于双亲家庭（P<0.05）。结论：对青少年健康危险行为流行特征进行分析，并给予针对性的防治干预，对减少危险行为发生率具有积极作用，同时还可以促进青少年的健康成长。

关键词：青少年;健康危险行为;流行特征;防治策略

【中图分类号】D669.5 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）04--01

青少年阶段属于人生中最重要的一个时刻，其不仅是学习生涯中的重要时刻，也是性格特征培养的重要时刻，但在此时刻，会受到生活、学习、父母等多方面的影响而产生健康危险行为，其的出现不仅会影响青少年的身心健康，严重时还会给社会造成不良影响[1]。因此，分析青少年健康危险行为的特征，并提出相应的防治措施，对减少青少年危险行为具有重要作用，同时也对提高其成长质量发挥积极作用[2]。本研究抽取100名青少年进行问卷抽样调查，分析青少年健康危险行为流行特征，并探究相应的防治策略，具体内容如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

此次研究所纳入对象为青少年（n=100），纳入时段2019.10～2021.10月。所有入选的青少年均开展问卷调查，分析青少年的健康危险行为的相关特征。100名青年人中男女性分别58名、42名，年龄在14～18岁，平均年龄为（16.29±0.51）岁。本次研究所抽取的青少年均为普通初高中学生。

1.2 方法

所有入选的青少年均开展问卷调查，对其健康危险行显进行调查与评估，问卷的调查以匿名的方式开展，其中包括的内容较多，如生活习惯、心理活动状态、药物滥用情况、性行为、網络、饮食等多个方面，其中饮食包括食用垃圾食品、饮用过多的饮料、偏食、节食减肥等;而生活习惯包括饮酒、吸烟等，心理活动状态包括消极的心态与自杀倾向等;网络方面包括喜欢网游等。药物滥用包括了吸毒等。在青少年参与研究前均进行了统一的问卷调查填定培训，并在调查人员的监督下完成调查，及时解答问题之后现场回收。在全部青少年完成相关调查问卷表之后，回收问卷，并对调查结果进行统计、分析。

1.3观察指标

分析青少年的健康危险行为的相关特征，并对相关防治措施进行探究。其中注行特点评价选择危险行为，成绩优秀者日常成绩在85分以上，成绩中等者日常平均成绩为61-84分，成绩差者平均成绩在60分以下。

1.4 统计学方法

此次研究所纳入数据用SPSS26.0软件处理，（x±s）代表计量资料，用t进行检验，P评定检验结果，若数据相比<0.05，提示此数据有统计学差异。

2结果

2.1青少年的健康危险行为流行学特征分析

经统计发现，青少年健康危险行为较多，其中流行特征有吸烟、酗酒、不健康饮食、有自杀倾向、沉迷网络游戏、性行为、吸毒等，详细数据见表1。

2.2青少年的健康危险行为发生因素分析

其中危险行为发生率男性高于女性，成绩差者发生率高于成绩优秀者，高中生高于初中生，单亲家庭高于双亲家庭（P<0.05）。

3讨论

青少年阶段属于人生中的重要阶段，其也是人生中转折点的时段，而对于健康危险行为的出现，不仅会对其身心健康成长造成一定的影响，还会影响青少年在社会中的作用。健康危险行为是指群体或是个体在偏离家庭、社会、学校、个人期望的方向中出现的一种健康、完好的状态，对其生活质量产生间接或是直接损伤[3]。青少年的健康危险行为即会损伤其心理健康，还会对其身体发育产生影响，此外还会给社会造成一定的负面影响，导致青少年出现错误的价值观、人生观，对其未来的生活质量产生一定的影响，严重时还会危害自身安全、社会安全。因此，调查分析青少年的健康危险行为的相关流行特征，有助于提出及时有效地防治措施，为青少年的健康成长发挥积极的促进作用。

在本次研究中，对100名青少年的健康危险行为进行分析，并总结其流行特征，结果显示，青少的危险行为的相关特征包括吸烟、酗酒、不健康饮食、有自杀倾向、沉迷网络游戏、性行为、吸毒等。其中男生危险行为发生率高于女性，成绩差者危行行为发生率较高，单亲家庭危险行为发生率较高，高中生发生率高于初中生，P<0.05。通过此特征，可以制定相应的防治策略，如定时开展青少年健康教育，针对负面影响进行强化宣教，如不良的生活习惯、吸烟、饮酒等，并进行毒品宣教，开展适当的性教育，让其能养成良好的生活习惯，提高青少年对危险行为的认知，使其能远离毒品[4]。防治成瘾性药物的滥用，预防或是控制无保护性行为的发生，预防传染性疾病的发生。之后对青少年开展心理指导，了解其心理压力原因，帮助青少年减轻消极心理，提高自信心，明确生存、生命的价值，预防压力过大产生抑郁心理，避免自杀倾向的出现。最后，定时对青少年的饮食习惯进行调查，进行饮食讲座，提高其对健康饮食的认知水平，改变饮食习惯。

综上所述，分析青少年健康危险行为的相关特征，并给予相应的防治干预，减少危险行为的发生，促进青少年健康成长。

参考文献：

[1]李思琴，黄姝绮，吴晓妍，等.青年卒中特点、流行现状及健康危险行为研究进展[J].职业与健康，2020，36（15）：2148-2152.

[2]王倩倩，徐丽，任倩，等.武义县青少年健康危险行为调查分析[J].中国农村卫生事业管理，2019，39（07）：515-518+522.

[3]仝岚，张婷.江苏省昆山市少年儿童伤害现状及危险因素分析[J].疾病预防控制通报，2019，34（02）：8-11+41.

[4]李丹琳， 杨蓉， 王锦，等. 健康素养与中国青少年健康危险行为关系的Meta分析[J]. 中国健康教育， 2019， 35（7）：5.