编辑琪姐姐的作文课之用自己的话写自己的事

一天中午，琪姐姐闲逛到一家书店，一进门就看到书柜上摆着“好词好句”这类书籍，看来它很畅销呀！我翻开书页，当看到那些所谓的“好词好句”，不禁陷入沉思：这些词语句子呀，在同学们作文中出现频率极高。

“声音太大，快把屋顶掀翻了”“心里像打翻了五味瓶”“我的脚步十分沉重”“我的心里像揣着一只兔子”“我高兴得一蹦三尺高”“我心里像吃了蜜一样甜”“我以迅雷不及掩耳之势跑去”……

不瞒大家说，如果琪姐姐在校对时看到这样的句子，只要不影响上下文，我都会毫不留情地删掉，因为大众化的“好词好句”，十分影响作文整体的美感。

那么问题来了，什么样的语言，才是真正的好词好句呢？

首先，我们聊聊具有“生活感”的语言。生活中，我们说话时会出现很多语气词，当这些语气词出现在作文里，不仅增加了作文的生活气息，而且传递出的情绪也是真实自然的。例如作文《妈妈减肥记》中，就以妈妈的一声惊呼开头：“噢！NO！我又胖了几斤”，这样的语言真实有趣，一句话就呈现出生活情景。作文《美丽的南北湖》中，“咦？湖面上怎么五彩缤纷的？哦，这里还可以划船呢！”小作者自问自答，一个“咦”设置悬念，一个“哦”让我们感叹“原来如此”呀！当然，不加语气词也可以，你看《烤鸡翅》一文中，小作者这样写鸡翅的口感，“香香的，酥酥的，嫩嫩的，肥而不腻，好吃极了！”没有过多修饰，仅几个叠词就展现鸡翅的口感，写出了小作者的真实感受。这样的句子都是琪姐姐眼中的好词好句。

接下来，我们讲讲词句中的“幽默感”。我们写作文不能光把意思写出来，还要让读的人享受到语言的趣味。所以，我们要让语言具有趣味性，具有幽默感。作文《瞧，多么有趣的鹤顶红》中，小作者敏锐地捕捉到了小金鱼吃食后的变化，“吃完鱼食，它们又‘装’回了优雅”，一个‘装’字，不仅将小鱼拟人化，也展现了小鱼“两副面孔”的特点，幽默中尽显童真。怎么描写气味呢？《“鸡肋”的双脚》中，小作者这样描写脚臭味：“这气味初闻如发霉的米熬出的粥，随着气味加重，仿佛粥里加了奶奶腌制的臭萝卜。”我当时读到这段，不禁惊呼“此乃神来之笔”，因为我似乎真的闻到了这股独特的气味。我相信小朋友也喜欢这样的语言，就像你喜欢看幽默故事一样。如果每篇作文都是幽默故事，我们还会讨厌读作文、写作文吗？幽默的语言，就是作文的一大魅力呀！

最后，我们讲讲具有“画面感”的语言。从小到大，我们背了许多古诗，为什么这些诗会流传千古？你想想“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗人用十四个字描绘出了一幅色彩明亮、生机勃勃的图画。作文《最后一片羽毛》中，“它还不太会飞，两只小短腿在地上一蹦一跳，扑棱着稚嫩的小翅膀到我身边，用它毛茸茸的脑袋蹭我的手。”读完这句话，我们仿佛看到了小鸟和小作者亲昵的情景。具有画面感的语言，有什么特点呢？诗人爱用颜色来展现画面的明丽，小作者运用了小鸟连贯的动作来展现亲昵的情景。我们在描写时，还可以运用比喻、拟人的修辞手法，这样写，你的作文也可以再现美丽画面了。

同学们，你发现了吗？这些语句都是小作者独创的句子。独创好句其实也不难呀，要写出具有生活气息的语句，就关注身边人说话时的语言、语气和神态;要写出具有幽默感的语言，就积累身边幽默的人说的有趣的话;要写出具有画面感的语言，需要我们多阅读，并学会运用修辞手法来描写。

同学们，作文就是这么简单，那些个性灵动的语言，就是“你用自己的话写了自己的事”而已。

《三年级下册三、四单元质量检测》参考答案

一、经验 满足 智慧 苏醒 辨认 准确

二、划掉：住 剪 州 校 蓝 禅 滩 但 纷 胶

三、欣 昙 第 迷 四 误 实 望  扬 悠 1.确确实实  2.名扬中外

四、1.悠久  美丽  安静  圆圆  2.推  写  笑  玩

五、1.只要  就  2.无论 总是  3.不但  而且

六、1.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 2.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是很有趣的事情。  3.有一天，缸里几只较大的虾被我捉起来了。 4.《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

七、1.每逢佳节倍思亲  2.路上行人欲斷魂  牧童遥指杏花村  3.笔墨纸砚 4.野渡无人舟自横

八、示例：我看见咖啡馆，就想到那些靠窗看书的哥哥姐姐沉浸书中的画面，太美好了！

九、1.热闹  名扬  2.B  biàn  氵  4  3.：  ……

十、1.hè  xiàng  zuān  2.解释说明大人礼让小朋友的原因。  3.并列  因果  4.A.小孩子走到码头。 B.海狮在海里玩。 C.脸上露出表情。  5.示例：咦，这是什么？从来没见过，我要玩玩。嘿，钻进去了，这圈挂在颈上，还会转，好玩，好玩！可是，怎么弄下来呢？我使劲跳一下，但怎么也跳不出去。我把头朝下，猛地往下扎，项圈挂在脖子上，还是取不下来。唉，只得戴着它生活了……过了一段时间，项圈变得好紧，好紧，我觉得呼吸都好困难。每次进食都疼痛难忍，肚子咕咕直叫，食物却咽不下去，真是生不如死啊。啊，我流血了！我快憋死了，我没力气了……我被人捉住了！他们拿好大一把剪刀，是要杀了我吗？我没力气挣扎了……嗯？好像项圈没了，我又可以活动了，尽管还有些痛，但是情况一定会越来越好的，谢谢你，好心人！

十一、略。