该不该实行 班干部轮流制

2022-03-07 10:48
作文周刊·小学三年级版 2022年8期
关键词:轮流班干部公平

新学期新气象,为了充分发挥全班同学的主人翁精神,也为了体现公平公正的原则,王老师一上课就抛出了一个话题:“该不该实行班干部轮流制?”让同学们展开讨论。结果,同学们一下子就形成了正反两方,各抒己见,展开了激烈的辩论。

正方代表

罗曼玲:我觉得应该实行班干部轮流制。俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”实行轮流制能让我们团结友爱,每位同学都有机会为班级奉献出自己的力量,学会担当责任。

钟嘉钰:每个人都有优缺点,实行班干部轮流制,同学们既可以发扬优点为班级服务,又能意识到自己的缺点并改正,可以更好地融入班级。

欧阳雨:我赞成实行班干部轮流制。这样每位同学都能体会到当班干部的辛苦,进而改正一些坏习惯。比如说有同学不及时打扫卫生,如果让他当劳动委员,他就会积极承担起自己的责任;有的同学上课爱说闲话,传小纸条,要是他当了纪律委员,就知道这是破坏课堂纪律的行为,相信他们以后定会克制自己的言行。

杨昌杰:我赞同班干部轮流当。一来可以锻炼大家的胆量。二来当班干部可以培养我们的责任心。三来万一某位班干部请假,同学就可以马上接任他的工作。

李若茜:班干部要不要轮流当,我选择正方。当班干部是每位同学的心愿,谁都想体验当班干部那种自豪感。这样一来,同学都有了参与热情,班级还怕没有积极向上的氛围吗?

管弘霖:轮流当班干部可以让大家得到多方面锻炼。比如当班长,可以提升管理班级的能力;当学习委员,会自觉关心班里同学们的学习情况;当体育委员,自己不仅能锻炼身体,还能带领同学们打比赛争荣誉。所以,我赞成轮流制。

管紫玲:当班干部能提升我们的积极性和自信心,当然轮流好。如果一个后进生当上班干部,他就会意识到应当成为同学们的榜样,就会督促自己,努力前进。如果每位同学都有机会展示自己,就会愈加有信心。

徐振豪:我赞同轮流当班干部。老师说过,每个人都是平等的,班级里也应处处体现公平,让同学们轮流当班干部,就是公平的表现呀。

管理:我赞成班干部轮流制。当班干部非常辛苦,比如班长既是老师的小助手,又是班级里的“小管家”,需要做的事特别多,我有一个好朋友就总跟我说当班长好累。实行班干部轮流制,就可以分担这种压力。这样既轻松,又体现公平。

反方代表

肖增钰:我反对轮流当班干部。班干部应该由最合适的同学长期担任。大家都知道,每个同学的能力是不同的,有能力的同学担任班干部,发挥各自的特长,才能齐心协力把班级管理得更好,老师也轻松。但是有的同学却不具备组织能力,让他们来管班级,只会更乱。

管紫涵:我不同意班干部实行轮流制。班干部工作繁杂,需要奉献出自己的许多精力,不是每一位同学都愿意当的。如果实行轮流制,那些愿意担起这份责任的同学就失去了机会,而不愿意的同学又得勉强去做,这会降低同学们的积极性。

赵叶婷:我反对!班干部得以身作则,如果轮到纪律性很差的同学当班干部,同学们怎么会服从他的安排?那样被学校值日生看到了会扣班分,长此以往同学们的学习成绩也会下降的。

管欣源:我觉得轮流当班干部并不是一个好方法。大家想想,如果今天换一个班干部,明天换一个班干部,家长会误以为是我们在学校表现不乖,会失望的。还有,刚当上班干部没几天就要被换掉,是不是会打击同学们的积极性和自信心?有的同学连自己都管不好,怎么去管别人?比如王杰,他自己都不会做操,怎么到前面去领操呢?

李扬:我不同意班干部轮流当。我能力不强又管不住自己。轮到我时,我怕自己不仅没有起到表率作用,还影响班级的流动红旗。我还是先把坏习惯改正过来吧。

欧阳睿泽:对班干部该不该实行轮流制,我持反对意见。有些同学学习本来就很吃力了,让他去当班干部,只会占用他的时间,他的学习会越来越跟不上的。

梁安琪:我觉得班干部不能轮流当。班干部是老師的“得力干将”,老师培养一个班干部要花很长时间,这样就会增加老师的工作量。老师都很累,还怎么管理班级呀!

王老师:同学们都说得有理有据,能用“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”这样的俗语来增加自己的理由,很有说服力,更让人信服,也能够站在老师的角度思考,体会老师的辛苦,这种换位思考的思维方式是一种宝贵的财富。更可贵的是,同学们能够反思自己平时的不良行为习惯,并知道改正。其实,不管哪种方式产生的班干部都不可能十全十美。只要大家踊跃参与,携手奋进,我们班一定越来越棒!

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