周子宸
一天,我如往常一样走进校门。“嘿!小文,听说了吗?我们学校要办校刊了,叫《青春律动》,正征集稿件呢。告示已经贴出来了,快去看看吧!”我扭头一看,告示牌前果然围满了学生,我也连忙挤了过去……
丁零零……铃声响起,老师阔步走进教室。
“同学们,我校校刊征文,咱们班的同学有投稿意向吗?”老师问。
见没人说话,老师干脆点了我的名字:“小文,这是个难得的机会,你要把握住啊!”
“老师,我……我不行。”我连忙摆手。
“哈哈,就他?”
“老师,您怎么会觉得他行呢?”
这些嘲讽声、质疑声扎疼了我那颗热爱文学的心,一股热血直冲我的脑门。
“老师,我行!我一定行!”字字铿锵,句句果断,我毫不犹豫地上前接下了一封征稿信。
下课后,我双手抱头,死死地盯着桌上的征稿信:唉,写些啥呢?这该死的冲动害死人,我为什么要接下这封信呢?
放学了,夕阳的余晖洒满了校园,给一切都镀上了金色,煞是好看,但我却无心欣赏。我随着人流无意识地向前走着,一路走回了家。
“妈,今天我报名参加了校刊的征文。您说,我该写些啥呢?”
“你说呢?既然是自己报的名,写什么也应该自己决定。”
妈妈的话让我更不知道该怎么办了。我绝望地回到屋里,看着窗外的景色,听着刺耳的风不知疲倦地刮着,心乱如麻。
唉,要是有一本教人如何应付糟心事的百科全书就好了!我胡思乱想着。谁知,想着想着,一个主意突然从我的脑海中冒了出来:对啊,我可以写写这次投稿的经历嘛!就写一个热爱文学的孤独少年如何在大家的质疑中勇敢地决定投稿,并最终取得了成功!对,就写这个,题目就叫《自己决定》!
没过多久,我投到校刊的《自己决定》真的被选中了。对我而言,这次经历最大的收获不是作品的发表,而是学会了抉择和担当。
在成长的路上,会有许多事要我们选择,有许多责任要我们担当,若无主见,注定一事无成。所以,遇事不要慌,只需听从自己的选择,担起自己的责任!
自己决定,不会差!
(指导老师:快乐如风)
点评
大家写作文最先苦恼的就是“写什么”。小作者很聪明地就地取材,选择了身边的事,决定写自己。写自己能很好地“我手写我心”,传情达意;发生在自己身上的故事也容易写得具体,写得活灵活现。
解决了“写什么”的問题,剩下的难题就是“怎么写”了。这里,小作者又一次给我们展示了他的机智,那就是运用好“描写”。这篇文章一半以上的文字是语言描写、行动描写、心理描写。所以不枯燥、不拖沓,行文生动有画面感。你看,这样写记叙文也不难吧?用描写打底,结尾用议论升华主题,顺便点题,文章即成。
(凌晟)